问答题如何认识在一个具有多种矛盾的统一体中，矛盾的地位和作用是不同的?

题目
问答题
如何认识在一个具有多种矛盾的统一体中，矛盾的地位和作用是不同的?
相似考题

1.如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾?

2.矛盾的斗争性在事物发展中的作用是()。A、使矛盾双方发生对抗B、在事物量变过程中推动矛盾双方力量对比的变化C、在事物质变过程中，促使旧的矛盾统一体的分解，新的统一体的产生D、消除矛盾双方的对立E、使矛盾双方相互依存共处于一个统一体中

3.商品是()和()的矛盾统一体。

4.下列命题中未能表达矛盾特殊性的有( )A. 不同事物,矛盾的内容不同B. 不同矛盾在事物中所处地位不同C. 矛盾的性质不同, 因而有不同的解决方法D. 事物有时有矛盾, 有时没有矛盾

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  • 第1题：

    实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。其哲学依据是（ ）。

    A．同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的

    B．在复杂事物发展过程中，不同矛盾的地位、作用是不平衡的

    C．矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题

    D．一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题


    正确答案：B

     “要统筹规划，突出重点,就是说在多个矛盾中，要抓住主要矛盾，体现了不同矛盾的地位、作用是不平衡的。故本题正确答案选B

  • 第2题：

    矛盾的特殊性是指

    A．不同事物的矛盾各有其特点

    B．同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有特点

    C．矛盾存在于一切事物发展过程的始终

    D．构成事物的诸矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位与作用


    正确答案：ABD

  • 第3题：

    在哲学范畴中，矛盾发展的不平衡性表现为（ ）。

    A.矛盾的同一性和斗争性的作用不同
    B.矛盾的普遍性和特殊性的特点不同
    C.矛盾的主要方面和次要方面的地位不同
    D.主要矛盾和次要矛盾的地位不同

    答案：C,D
    解析：
    C、D两项正确。矛盾发展不平衡性的原理是矛盾特殊性的重要表现。事物矛盾群中的多个矛盾以及矛盾的各个方面在事物发展中的地位和作用是不同的，有主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。这种矛盾力量的不平衡性就是矛盾发展不平衡性的原理。A、B两项错误。其不属于矛盾发展的不平衡性表现。故本题选CD。

  • 第4题：

    在体育教学中如何认识“约束” 与“自主” 的矛盾？


    答案：
    解析：
    体育课堂教学中“约束”与“自主”的矛盾包括“教育”与“游戏”的矛盾、“教授”与“学习”的矛盾、“纪律”与“自由”的矛盾、“基本”与“发展”的矛盾等。如果过度强调“约束”，体育教学就失去了活力，学生就失去了学习的主动性和创造性；如果过度强调“自主”，体育教学就失去了效率，甚至偏离正确的教学方向，教师失去了对学习的指导性，教学就会变成单纯的游戏而缺少教育的意义。
    一节好的体育课，既要有“约束”又要有“自主”，要做到约束合理、自主适当，就需要靠教师对教学的组织与管理进行调控。因此，处理好体育课堂教学中的“约束”和“自主”的矛盾与体育课堂教学效果关系密切，也是进行体育课堂教学组织与管理时必须处理好的一对矛盾。

  • 第5题：

    “我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己。”这蕴涵的哲学道理是（）

    • A、矛盾双方是相互依赖和相互影响的
    • B、矛盾双方可以在一定条件下相互转化
    • C、矛盾双方的地位是不平等的
    • D、矛盾双方各具有不同的特点

    正确答案:B

  • 第6题：

    矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（）

    • A、矛盾双方在相互依存中得到发展
    • B、矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素
    • C、调和矛盾双方的对立
    • D、规定事物发展的基本趋势
    • E、使统一体分解

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    下列命题中未能表达矛盾特殊性的有（）

    • A、不同事物，矛盾的内容不同
    • B、不同矛盾在事物中所处地位不同
    • C、矛盾的性质不同，因而有不同的解决方法
    • D、事物有时有矛盾，有时没有矛盾

    正确答案:D

  • 第8题：

    在现实生产生活中由于矛盾的性质、地位以及条件的复杂性，矛盾解决的形式也是多种多样的，主要有（）。

    • A、矛盾一方克服另一方
    • B、矛盾双方同归于尽后被新矛盾所替代
    • C、矛盾双方融合成一个新事物
    • D、矛盾双方长期共存

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    在放电间隙中，同时存在着两种过程：（）和 （），它们是矛盾的统一体。


    正确答案:游离；消游离

  • 第10题：

    在矛盾体系中，处于支配地位并对事物发展起决定性作用的矛盾是（）

    • A、普遍矛盾
    • B、内部矛盾
    • C、主要矛盾
    • D、次要矛盾

    正确答案:C

  • 第11题：

    多选题
    在现实生产生活中由于矛盾的性质、地位以及条件的复杂性，矛盾解决的形式也是多种多样的，主要有（）。
    A

    矛盾一方克服另一方

    B

    矛盾双方同归于尽后被新矛盾所替代

    C

    矛盾双方融合成一个新事物

    D

    矛盾双方长期共存


    正确答案： C,D
    解析： 由于矛盾的性质、地位以及条件的复杂性，矛盾解决的形式也是多种多样的，主要有：矛盾一方克服另一方；矛盾双方同归于尽；矛盾双方融合成一个新事物；创造出一种使矛盾双方可以长期共存的形式。故本题选ABC。

  • 第12题：

    问答题
    如何认识在一个具有多种矛盾的统一体中，矛盾的地位和作用是不同的?

    正确答案： 在一个具有多种矛盾的统一体中,矛盾的地位和作用之所以不同,是因为有主要矛盾和次要矛盾的区别。对在一个具有多种矛盾的统一体中,矛盾的地位和作用是不同的认识:
    (1)主要矛盾是在事物多种矛盾中处于支配地位的矛盾,它对事物的存在和发展起决定作用,并规定和影响着其他矛盾的存在和发展。主要矛盾之外的其他矛盾就是次要矛盾,它可以制约和影响主要矛盾的展开和解决。因此,事物发展的一般进程和基本方向主要是由主要矛盾决定的。
    (2)但是,主要矛盾和次要矛盾在一定条件下是可以相互转化的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在

    A、矛盾双方互相依存，处于矛盾统一体中，提供事物得以存在和发展的条件

    B、矛盾双方互不联系

    C、矛盾双方互相对立

    D、矛盾双方相互包含，使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展

    E、矛盾双方相互贯通，规定了事物发展的基本趋势和方向


    参考答案：ADE

  • 第14题：

    实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。其哲学依据是（　　）。


    A.同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的

    B.在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的

    C.矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题

    D.一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题

    答案：B
    解析：
    复杂事物中包含多个矛盾，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心，同时做到统筹兼顾，适当安排。“实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点”正是依据了“在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的”这一原理。故选B。

  • 第15题：

    实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。其哲学依据是( )。


    A. 同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的
    B. 在复杂事物发展过程中，不同矛盾的地位、作用是不平衡的
    C. 矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题
    D.
    D. 一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题

    答案：B
    解析：
    解题指导： “要统筹规划，突出重点,就是说在多个矛盾中，要抓住主要矛盾，体现了不同矛盾的地位、作用是不平衡的。故答案为B

  • 第16题：

    在事物发展中，矛盾斗争性的作用是（）

    • A、为事物的存在和发展提供前提
    • B、在量变中推动矛盾双方力量对比的变化
    • C、规定事物发展的基本趋势和方向
    • D、在质变中促使旧的矛盾统一体解体，新的矛盾统一体产生
    • E、使矛盾双方互相吸取有利于自身的因素相互促进，各自得到发展

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    王朔在八九十年代文学中的特殊地位和矛盾现象，以及人们对王朔截然不同的看法。


    正确答案: 我们说王朔在八九十年代文学中具有特殊的地位，是因为正统的文学批评界不愿接受他，却又无法绕开他，因为他不仅是这个时期拥有读者最多的小说家，而且还是这个时期最为突出的文学现象——“大众文化现象”最有代表的作家。
    对于王朔，历来都存在着两种完全不同的意见。当华艺出版社在1992年为正处于毁誉交加的王朔推出他的第一部文集时，就有人认为，“王朔立异标新，雄居新生代京味小说头把交椅，理应占当代文学史一席之地。”“中国文坛享此殊荣者当属王朔。”也有人不以为然，“王朔小说是痞气加俗气，不登纯文学大雅之堂，怎能享受这等荣耀？”“王朔崇尚消费人生，作品玩世不恭，无助于社会风气的净化。”
    因此，肯定王朔的意见认为，虽然王朔的小说表现的大多是“荒诞、调侃、虚伪、暴力、色情和无耻”，但也正是由于他对生活的洞察、感受，让人们领略了转型期社会斑驳陆离的生活现象，特别是他与90年代的许多文化现象都有直接有关系，从而具有着独特的认识价值。
    而否定王朔的意见则认为，由于他把我们社会所提倡的一切道德观念都说得一钱不值，甚至公然向整个文学传统和人文价值挑战，具有极大的破坏性，是不能接受的。
    一方面，纯文学圈子对王朔的作品不屑一顾，另一方面，王朔的作品却在市场上大获成功。这就是我们文学史必须面对的矛盾现象。

  • 第18题：

    矛盾的斗争性在事物发展中的作用是：（）

    • A、促进统一体解体，使事物发生质变
    • B、提供矛盾双方得以存在和发展的条件
    • C、使矛盾双方力量对比发生变化
    • D、规定事物相自己的对立面转化的条件

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    矛盾的同一性是指（）

    • A、盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势
    • B、矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中
    • C、矛盾双方的对立
    • D、矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化
    • E、矛盾双方的和谐

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    分析是指人们认识事物的思维过程中，分别研究事物的各种矛盾，分析不同过程、不同阶段的矛盾，以及矛盾着的各个方面的特点、属性。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    在社会的众多矛盾中，（）处于从属地位。

    • A、基本矛盾
    • B、主要矛盾
    • C、次要矛盾
    • D、其他矛盾

    正确答案:C

  • 第22题：

    多选题
    矛盾的同一性是指（）
    A

    盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势

    B

    矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中

    C

    矛盾双方的对立

    D

    矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化

    E

    矛盾双方的和谐


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在事物发展中，矛盾斗争性的作用是（）
    A

    为事物的存在和发展提供前提

    B

    在量变中推动矛盾双方力量对比的变化

    C

    规定事物发展的基本趋势和方向

    D

    在质变中促使旧的矛盾统一体解体，新的矛盾统一体产生

    E

    使矛盾双方互相吸取有利于自身的因素相互促进，各自得到发展


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    矛盾的斗争性在事物发展中的作用是：（）
    A

    促进统一体解体，使事物发生质变

    B

    提供矛盾双方得以存在和发展的条件

    C

    使矛盾双方力量对比发生变化

    D

    规定事物相自己的对立面转化的条件


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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