填空题小明正确操作，得到了实验结论．以下事例：①书包的背带做得较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做得凹凸不平．其中利用了该实验结论的有____（填序号）．

题目
填空题
小明正确操作，得到了实验结论．以下事例：①书包的背带做得较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做得凹凸不平．其中利用了该实验结论的有____（填序号）．
相似考题

1.以下事例中，属于有害摩擦的是A.走路时鞋底与路面间的摩擦 B.机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C.拿东西时手与物品间的摩擦 D.写字时粉笔与黑板间的摩擦

2.简单的说,执行力就是:()。A.做得完B.做得少C.做到位D.做得多

3.下列的生活实例中,属于增大压强的是哪一项?()A书包的背带较宽B刀刃磨得很锋利C大型运输车装有很多车轮D在木椅上垫软坐垫E不知道

4.同学们可能都有这样的发现：书包的带子做得比较宽并且不光滑，请你说出这样做的物理道理。

参考答案和解析
正确答案： ②③
解析：
由表中数据可以得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小有关，在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．①书包带做得很宽是利用在压力一定时，增大接触面积减小压强，没有利用该实验结论；②黑板擦与黑板之间(接触面)的粗糙程度一定，用力压黑板擦，增大了压力，使黑板擦和黑板之间的滑动摩擦力增大，使黑板上的字更容易擦掉，利用了该实验结论；③旅游鞋鞋底做得凹凸不平是利用了压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大滑动摩擦力，利用了该实验结论．
更多“小明正确操作，得到了实验结论．以下事例：①书包的背带做得较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做得凹凸不平”相关问题

  • 第1题：

    小明每天必须做家务，做一天可得 3 元钱，做得特别好时每天可得 5 元钱，有一个月（30 天）他共得 100 元，这个月他有（ ）天做得特别好。

    A．2

    B．3

    C．5

    D．7


    正确答案：C
    【解析】设做得特别好的天数为 x，则5×x+3×（30-x）=100，解得 x=5。故正确答案为 C。

  • 第2题：

    小明每天必须做家务，做一天可得3 元钱，做得特别好时每天可得5元钱，有一个月(30天)他共得100元，这个月他有（ ）天做得特别好。

    A．2 B．3 C．5 D．7


    答案：C
    解析：
    设做得特别好的天数为x，则5×x+3×（30-x）=100，解得x=5。故正确答案为C。

  • 第3题：

    下列各种摩擦各属哪一种摩擦？ （1）小朋友从滑梯上下滑时，小朋友与滑板之间的摩擦； （2）在地面上滚动的足球，球与地面之间的摩擦； （3）擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦，手与黑板擦之间的摩擦； （4）用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔面之间的摩擦。


    正确答案: （1）滑动摩擦
    （2）滚动摩擦
    （3）滑动摩擦，静摩擦
    （4）滚动摩擦

  • 第4题：

    怎样用力跪跳起才做得更好？


    正确答案: 摆臂制动与脚面、小腿压势以及提腰动作协调、连贯，收腿要快。

  • 第5题：

    黑板上写有一串数字：1、2.3、……、2011、2012，任意擦去几个数，并写上被擦去的几个数的和被11除所得的余数，这样操作下去，一直到黑板上只剩下一个数，则这个数是（）

    • A、0
    • B、1
    • C、2
    • D、4

    正确答案:A

  • 第6题：

    “得”后成分是宾语的是（）

    • A、吃得很饱
    • B、觉得很饱
    • C、看得清楚
    • D、做得很好

    正确答案:B

  • 第7题：

    洗发前的刷发，做得确实，有利洗发的顺利操作。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    简单的说，执行力就是：（）
    A

    做得完

    B

    做得少

    C

    做到位

    D

    做得多


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    小明正确操作，得到了实验结论．以下事例：①书包的背带做得较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做得凹凸不平．其中利用了该实验结论的有____（填序号）．

    正确答案： ②③
    解析：
    由表中数据可以得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小有关，在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．①书包带做得很宽是利用在压力一定时，增大接触面积减小压强，没有利用该实验结论；②黑板擦与黑板之间(接触面)的粗糙程度一定，用力压黑板擦，增大了压力，使黑板擦和黑板之间的滑动摩擦力增大，使黑板上的字更容易擦掉，利用了该实验结论；③旅游鞋鞋底做得凹凸不平是利用了压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大滑动摩擦力，利用了该实验结论．

  • 第10题：

    填空题
    小明正确操作，验证了实验的结论．支持该结论的实验现象是____．

    正确答案： 电流表示数较大的,该支路的灯泡较亮
    解析：
    在电压相同时，电流越大，由P＝UI可知灯泡实际功率越大，灯泡越亮，如果电流表示数较大的支路灯泡较亮，则可以验证实验结论．

  • 第11题：

    问答题
    怎样用力跪跳起才做得更好？

    正确答案： 摆臂制动与脚面、小腿压势以及提腰动作协调、连贯，收腿要快。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    女：小明还在教室吗？男：是啊，他的作业还有一点儿没写。问：小明的作业做得怎么样啦？
    A

    还没做

    B

    做完了

    C

    快做完了


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    老师要小明在黑板上写全30以内的质数，已知小明在黑板上所写质数的总和为100，则小明漏写的是哪个质数()。

    A.29
    B.27
    C.17
    D.11

    答案：A
    解析：
    30以内的质数有2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，求和为l29，则漏写的是29，选择A。

  • 第14题：

    你去上课,学生把黑板擦放在你够不到的位置,怎么办?


    答案：
    解析：
    如果遇到上述情况,我会做如下处理:
    第一,幽默化解,老师的海拔太低;
    第二,请学生帮忙,幽默处理师生之间应该互帮互助;
    第三,私底下了解,学生是不是对自己有意见或者是恶作剧,然后自我反思。
    总之,作为老师应该经常进行自我反思,追求进步。

  • 第15题：

    下述哪种运动是平面运动？（）

    • A、在水平曲线轨道上运动的列车
    • B、在水平曲线轨道上运动的列车的车轮
    • C、黑板擦在黑板上的运动
    • D、房间的门在开、合过程中

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    （）“得”后成分是宾语。

    • A、吃得很饱
    • B、觉得很饱
    • C、看得清楚
    • D、做得很好

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列四种类型的管理者，何者将对组织造成最大的危害？（）

    • A、我们将正确的工作做得很好
    • B、我们将正确的工作做得很差
    • C、我们将错误的工作做得很好
    • D、我们将错误的工作做得很差

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列事例中，能够增大压强的是（）。

    • A、在铁路的钢轨下铺设枕木
    • B、把书包带做得宽些
    • C、菜刀钝了磨一磨，使它锋利些
    • D、在坦克的轮子上安装履带

    正确答案:C

  • 第19题：

    简单的说，执行力就是：（）

    • A、做得完
    • B、做得少
    • C、做到位
    • D、做得多

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下列事例中，能够增大压强的是（）。
    A

    在铁路的钢轨下铺设枕木

    B

    把书包带做得宽些

    C

    菜刀钝了磨一磨，使它锋利些

    D

    在坦克的轮子上安装履带


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列四种类型的管理者，何者将对组织造成最大的危害？（）
    A

    我们将正确的工作做得很好

    B

    我们将正确的工作做得很差

    C

    我们将错误的工作做得很好

    D

    我们将错误的工作做得很差


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    如果述补短语“做得好”的否定形式是“做得不好”，那么“做得好”中的补语属于____补语。

    正确答案： 情态
    解析：
    情态补语是指在谓语动词或形容词带“得”后，用来评价、判断或描写动作或人、物的情态的成分，“做得好”后的“好”属于情态补语。

  • 第23题：

    单选题
    一块黑板擦放在水平的讲台面上，以下关于这块黑板擦所涉及的物理知识的叙述中，说法正确的是（　　）．
    A

    它对讲台的压力和讲台对它的支持力是平衡力

    B

    它所受到的合力为零

    C

    因为它是静止的，所以它没有惯性

    D

    因为它受到摩擦力，所以它不能自动地沿桌面滑动


    正确答案： A
    解析：
    A项，它对讲台的压力和讲台对它的支持力是作用与反作用力；B项，黑板擦静止，符合二力平衡条件，合力为零；C项，惯性是物体的固有属性；D项，在水平的讲台面上，水平方向没有力．

  • 第24题：

    单选题
    在面包发酵实验中，进行多次实验的目的是（）。
    A

    把面包做得更大

    B

    让面包更入味

    C

    增加可信度

    D

    以上说法都正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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