填空题电路连接正确后，小明继续进行实验：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量．并在实验表格中记录数据和现象．实验中，当滑片移到某一点时，电压表示数如图乙所示，为____V．
题目
填空题
电路连接正确后，小明继续进行实验：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量．并在实验表格中记录数据和现象．实验中，当滑片移到某一点时，电压表示数如图乙所示，为____V．
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第1题：
在今年理化生实验技能测试中，实验室准备的器材有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干。在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其它连接正确无误．这个电路闭合开关后所产生的现象是
A．电流表有读数，电压表的读数几乎为零 B．电压表将被烧坏
C．电压表有读数，电流表的读数几乎为零 D．电流表将被烧坏
正确答案：C
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第2题：
电学实验课上，学生分组做《测绘小灯泡的伏安特性曲线》实验，老师要求学生按大屏幕上的电路图及实验要求(图11)连接电路并进行实验，下面为某小组实验过程的片段。
学生：老师，我们合上开关后，无论怎么改变滑动变阻器滑片的位置。电压表和电流表的指针都不偏转。
老师：检查一下电路，看是否哪个接线柱没拧紧断路了。
(学生依次检查，没问题)
学生：老师，还是您来看看吧，我们每根导线都拧得很紧。
(老师检查了一下电路，发现学生连接的电路如图12)
老师：你们的滑动变阻器连接错误，想想到底怎么连接，再重新连接一下。
(学生讨论后重新连接如图13，合上开关后，发现电压表和电流表都正常了)
学生：谢谢老师。
老师：那就自己继续做吧。
问题：
(1)指出图12中的连接错误并给出正确的连接方式。
(2)按照图13进行实验能否达到实验要求，为什么
(3)对教师教学行为的优点和不足进行评述。答案：解析：(1)电流表的连线错误，电流表一端连接灯泡，另一端应接在电源负极。 (2)图13相当于把变阻器串联，并不是电路图中的分压法，不能满足小灯泡两端电压从0到3 V的变化，不能达到实验要求。
(3)优点：该教师有引导学生发现问题的意识，在学生提出问题后，给出了及时的反馈。
不足：①教师评价方面，教师评价的导向功能和激励功能体现得不明显，教师只是给出了反馈，但是没有引导学生如何再去检查电路：
②教师角色的把握不当，该教师在学生第二次没有检查出问题之后，就亲自帮他们检查，告诉他们哪里出了问题，在这里，学生发现问题、解决问题的能力并没有得到提高，不利于学生由“学会”到“会学”的转变，学生没有自己的思考，依然是在被动的操作。所以，这里与新课标中强调的“教师是学生学习的组织者、引导者、合作者”相违背。
③教师内容处理方面，教师帮学生调整后的电路，并不是电路图中的分压法，不能满足小灯泡两端电压从0到3 V的变化，不能达到实验要求。教师对学生的指导是错误的，使学生形成了错误的理解，违背了物理教学科学性原则。教师的基本知识、基本技能有待提高。 -
第3题：
为探究小灯泡1的伏安特性，连好下图所示的电路后闭合开关，通过移动变阻器的滑片，使小灯泡中的电流由零开始逐渐增大，直到小灯泡正常发光，由电流表和电压表得到的多组读数描绘出的U-I图象应是（ ）。
答案：C解析：小灯泡中的电流逐渐增大时其温度升高，导致电阻R增大。只有C选项对。 -
第4题：
小林用如图所示的电路研究串联电路的特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。而小欢认为小林的解释是错误的。
(1)假如你是小欢，利用图中的器材设计一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。(10分)
(2)设计一个教学片段，让学生真正掌握该方面的物理知识。(10分)答案：解析：(1)电路图如图所示，按照小林的解释，闭合开关S后，电流从电源正极出发，经过灯L2、L1，电流逐渐变小，所以灯L2较亮，灯L1较暗，但实验现象仍然是灯L1较亮，灯L2较暗。这说明小林的解释是错误的.
(2)教师：小林从看到自己的实验现象而认为电流从正极出发，电流逐渐减小，但是我们知道串联电路中电流处处相等.这是怎么回事呢
学生1：嗯，小林凭一次实验就认为电流是减小的，这样不科学。
学生2：是因为两个灯泡的亮度本来就不一样。
教师：这两个同学的说法都有可能.我们怎样设计实验就可以推断小林的说法不对呢 学生：把两个灯泡的位置换一下再比较哪个亮，哪个暗。
教师：那我们接下来看一下这两个灯有什么不同，灯泡亮暗到底是什么原因。
教师：连接线路图，测量L1、L2的电压及电路中的电流。
学生：观察电流表电压表示数，记录实验结果。
教师：小林可以说一下L1、L2的不同点吗
学生：L1较亮，电压表示数大。L2较暗，电压表示数小。
教师：物理上有一个物理量叫做功率，它表示电压和电流的乘积，即P=UI。实际上灯泡的亮暗是跟功率有关系的，功率大，则灯泡亮，功率小则灯泡暗。 -
第5题：
电灯L1和L2串联后接在电源上，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，则电路故障可能是（）。
- A、灯L1被短路
- B、灯L2被短路
- C、有一灯的灯丝断了
- D、电流表正、负接线柱接反了
正确答案:C -
第6题：
填空题电路连接正确后，闭合开关．将滑片P向左移动时，电压表示数____（填“变大”“变小”或“不变”）．正确答案： 变大解析：
由图可知，滑片向左移动时，电路中的电阻变小，电流变大，电阻两端的电压变大． -
第7题：
填空题闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于____（填“A”或“B”）端，目的是____．正确答案： A,保护电路解析：
闭合开关前，滑片P应位于阻值最大处，即A处，目的是保护电路安全． -
第8题：
填空题实验时要进行的步骤有：A．打开电键；B．按电路图接好电路，伏特表用0～3V档，安培表用0～0.6A档；C．移动滑动变阻器的滑动片使电阻减小，使安培表的示数足够大，然后记录一组安培表和伏特表的示数；D．把变阻器滑动片滑到一端，使阻值最大；E．再移动滑动变阻器的滑动片减小电阻，记录一组安培表和伏特表的示数；用同样方法测出并记录多组的I、U值，必要时更改安培表的量程；F．闭合电键．把以上步骤的字母代号按实验的合理顺序填写在下面横线上．①____②____③____④____⑤____⑥____．正确答案： B,D,F,C,E,A解析：
为了避免电流过大损坏安培表，闭合电键前应使滑动变阻器接入电路的阻值最大． -
第9题：
填空题闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最____(填“左”或“右”)端．闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数．若电路中仅有一处故障，这个故障可能是____．正确答案： 左,灯泡短路解析：
滑动变阻器起到保护电路的作用，需要把滑片滑动到阻值最大地方，故滑片滑到最左端；电流表有示数，说明电路中没有出现断路，灯泡不亮，说明出现断路或者灯泡短路；电压表无示数，说明灯泡短路，所以故障为灯泡短路． -
第10题：
单选题有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么（）。AL1中的电流较大
BL2中的电流较大
CL1和L2中的电流是相等的
D由于灯的亮暗不同，故无法比较
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题实验中为保护电路元件，闭合开关前．滑动变阻器的滑片P应该滑动到____（填“左”或“右”）端；正确答案： 右解析：
据图甲可知，此时滑片左边电阻丝接入电路，故闭合开关前，滑片应该处于最大阻值处，即处于最右端； -
第12题：
填空题电路连接正确后，先用5Ω定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表示数如图丙所示，则电路中电流为____A．再将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为____V，并记录电流表示数．正确答案： 0.42,2解析：
由图可知，电流表的示数为0.4A，即电路中的电流为0.4A，根据U＝IR可知，此时定值电阻的电压U＝0.4A×5Ω＝2V，更换电阻时，要保持定值电阻两端的电压不变，即定值电阻两端电压保持2V不变． -
第13题：
②在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中
的电流，它还是电路中的一个_________，但在移动
滑片时一定要注意______________。
正确答案：
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第14题：
在图所示的电路中，L1、L2、L3三个不同规格的灯泡恰能正常发光，已知电源的电动势为E，内电阻为r。若将滑动变阻器R的滑片P向左移动，则三个灯泡的亮度变化情况是（ ）。
答案：C解析：
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第15题：
如图所示的电路，闭合开关S后，a、b、c三盏灯均能发光，电源电动势E恒定且内阻r不可忽略。现将滑动变阻器R的滑片向上滑动一些．三盏灯亮度变化的情况是( )。
A.a灯变亮．b灯和C灯变暗
B.a灯和c灯变亮．b灯变暗
C.a灯和c灯变暗，b灯变亮
D.a灯和b灯变暗．c灯变亮答案：B解析：R的滑片向上滑动时，滑动变阻器R接入电路的电阻变小，外电路总电阻变小。根据闭合电路欧姆定律得知，干路电流，增大，a灯变亮。b灯两端的电压Ub=E-l(r+R。)减小，b灯变暗。通过C灯的电流IC=I-Ib，，增大，Ib减小，则Ic增大，C灯变亮。故选B。 -
第16题：
从设备安全的角度考虑，在用伏安法测电阻的实验中首先调节滑动变阻器让灯两端的电压等于额定电压，然后是应该使灯两端的电压逐渐降低还是逐渐升高？
正确答案:应该逐渐降低，如果升高，灯两端的电压过大容易烧坏灯丝。 -
第17题：
有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么（）。
- A、L1中的电流较大
- B、L2中的电流较大
- C、L1和L2中的电流是相等的
- D、由于灯的亮暗不同，故无法比较
正确答案:C -
第18题：
填空题闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至____（填“a”或“b”）端．正确答案： b解析：
实验前，滑动变阻器滑片P应移至阻值最大位置b端． -
第19题：
填空题若为了测量小灯泡发光较暗时的实际功率，小明应将滑动变阻器的滑片向阻值____（填“增大”或“减小”）的方向移动，并测量相关物理量进行计算．正确答案： 增大解析：
若为了测量小灯泡发光较暗时的实际功率，就要减小电路中的电流，应将滑动变阻器的滑片向阻值增大的方向移动． -
第20题：
填空题小华连接好图甲所示电路，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是____．正确答案： 将滑动变阻器的A、B接线柱连入了电路解析：
由图甲可知，实验中将滑动变阻器的A、B接线柱同时连入电路，电阻最大，移动滑片将不能改变滑动变阻器连入电路中电阻的大小，故电流表、电压表示数都不变； -
第21题：
填空题在探究电流与电压的关系时，闭合开关．保持ab间的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置．测出对应的电流和电压．根据实验数据画出电流随电压变化的图象，如图乙所示．分析图象可以得出结论：____；正确答案： 在电阻一定时,导体中的电流跟电压成正比解析：
据乙图中的图象可知，在电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比； -
第22题：
填空题实物电路中连接不合理的是_____．开关闭合前，滑动变阻器滑片应置于_____(填“A”或“B”)端，目的是_____．正确答案： 电压表量程选小了,A,保护电路解析： 从图上可以看出，小灯泡额定电压为3.8V，电压表选择量程为0～3V，偏小，连接不合理；实验前滑动变阻器应该移动到阻值最大处，即为A端．其目的是为了保护电路． -
第23题：
填空题闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至____（填“A”或“B”）端．正确答案： B解析：
闭合开关前，为保护电路，应使滑动变阻器接入电路中的电阻最大，滑片P应移到B端．