填空题某同学选择与A处蜡烛外形相同的另一根蜡烛，将其在玻璃板后移动，直到与B处的像完全重合，他这样做是想验证____．

题目
填空题
某同学选择与A处蜡烛外形相同的另一根蜡烛，将其在玻璃板后移动，直到与B处的像完全重合，他这样做是想验证____．
相似考题

1.某同学站在竖直放置的平面镜前2 m处，镜中的像与他相距 m。当该同学走近擎面镜时，镜中像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。

2.选取两段完全相同的蜡烛的目的是______________________________________。

3.小岩同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时发现：当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时，在光屏上得到一个清晰等大的像。此凸透镜的焦距是 cm，如果将蜡烛再远离凸透镜10cm，能成倒立、 的实像。

4.小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点．(1)选用玻璃板的目的是_________________________。

参考答案和解析
正确答案： 像与物的大小关系
解析：
移动没点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的虚像完全重合，目的是验证像与物体的大小关系；
更多“某同学选择与A处蜡烛外形相同的另一根蜡烛，将其在玻璃板后移动，直到与B处的像完全重合，他这样做是想验证____．”相关问题

  • 第1题：

    同时点燃两根长度相同的蜡烛，一根粗一根细，粗的可以点五个小时，细的可以点四个小时，当把两根蜡烛同时点燃，一定时间吹灭时，粗蜡烛剩余的长度是细蜡烛的4倍，问吹灭时蜡烛点了多少时间?

    A．1小时45分

    B.2小时50分

    C．3小时45分

    D．4小时30分


    正确答案：C
    10.【答案】C 解析：每根蜡烛所点的时间和它本身的高度是成比的。假设吹灭时蜡烛点了x个小时，那么 ＝ ×4，x=3 ，所以应选C

  • 第2题：

    有两支蜡烛，粗细不同，长度相同，粗蜡烛燃尽需要2小时，细蜡烛燃尽需要1小时。一天晚上停电，同时点燃两支蜡烛，若干分钟来电，将两支蜡烛同时熄灭，此时粗蜡烛的长度是细蜡烛的2倍，则停电了几分钟（）

    A. 30
    B. 35
    C. 40
    D. 45

    答案：C
    解析：
    设两根蜡烛长度均为120，粗细蜡烛燃烧效率分别为120÷120=1,120÷60=2，设停电t分钟，则120-t=2(120-2t),解得t=40分钟，故选C。

  • 第3题：

    蜡烛是一种固体可燃物，其燃烧的基本原理是()

    A:通过热解产生可燃气体，然后与氧化剂发生燃烧
    B:固体蜡烛被烛芯直接点燃并与氧化剂发生燃烧
    C:蜡烛受热后先液化，然后蒸发为可燃蒸气，再与氧化剂发生燃烧
    D:蜡烛受热后先液化，液化后的蜡被烛芯吸附直接与氧化剂发生燃烧

    答案：C
    解析：
    固态可燃物的燃烧先是通过热解等过程产生可燃气体，可燃气体与氧化剂再发生燃烧。

  • 第4题：

    如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是( )。


    A．利用这一成像规律可制成幻灯机
    B．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动
    C．要使光屏上烛焰的像变小．只须将蜡烛靠近凸透镜
    D．为了便于从不同方向观察光屏上的像．光屏应选用较光滑的玻璃板

    答案：B
    解析：
    由图知，蜡烛放在2倍焦距之外，此时成缩小、倒立的实像，照相机是根据这个原理制成的。而幻灯机是根据物距处于f和2f之间时，成放大、倒立的实像原理制成，故A选项说法错误。由于成的实像是倒立的，所以蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像就应该越向上移动，故B选项说法正确。要使光屏上的烛焰的像变小，蜡烛应远离凸透镜，故C选项说法错误。为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较粗糙的毛玻璃板，故D选项说法错误。故选B。

  • 第5题：

    两根蜡烛：将两根长短不一的蜡烛竖立在托盘上并点燃，往托盘里注入适量的水，然后将透明的钟罩把两根蜡烛罩住。请分析片刻之后，托盘中的水会有什么变化？


    正确答案:钟罩内的水面上升，钟罩外的水面下降。

  • 第6题：

    在检查燃气轮机火焰探测器时，对其要求是在（）距离处，对一根火柴或蜡烛的光就可以检测到信号。


    正确答案:457mm

  • 第7题：

    填空题
    如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支完全相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．实验中采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰．但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，从而确定像的____，同时．比较了像和物的____关系．

    正确答案： 位置,大小(说明:顺序可颠倒)
    解析：
    在“探究平面镜成像特点”实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的像的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置，从而便于比较物像大小关系．

  • 第8题：

    填空题
    小鹏之所以能看到“水火相融”的奇迹，是因为他看到的燃烧的蜡烛A实际上是蜡烛B通过薄玻璃板所成的等大的____、____像．

    正确答案： 正立,虚
    解析：
    由平面镜成像特点可知，物体通过平面镜成一个等大、正立的虚像．

  • 第9题：

    单选题
    蜡烛是一种固体可燃物，其燃烧的基本原理是（）。
    A

    通过热解产生可燃气体，然后与氧化剂发生燃烧

    B

    固体蜡烛被烛芯直接点燃并与氧化剂发生燃烧

    C

    蜡烛受热后先液化，然后蒸发为可燃蒸气，再与氧化剂发生燃烧

    D

    蜡烛受热后先液化，液化后的蜡烛被烛芯吸附直接与氧化剂发生燃烧


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    两根同样长的蜡烛，点完粗蜡烛要3小时，点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛，一段时间后，同时熄灭，发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。问两根蜡烛燃烧了多长时间？（　　）
    A

    30分钟

    B

    35分钟

    C

    40分钟

    D

    45分钟


    正确答案： D
    解析：
    设两根蜡烛燃烧了x分钟，由点完粗蜡烛需180分钟，点完细蜡烛需要60分钟可知，1－x/180＝3×（1－x/60），得x＝45分钟。

  • 第11题：

    填空题
    另一组同学用跳棋代替蜡烛，在方格纸上实验．你认为这样做有什么好处？____．（说出一点）

    正确答案： 用方格纸方便研究像与物到镜面距离的关系;用棋子代替蜡烛,能更好地比较像与物的大小关系;用棋子代替蜡烛,更环保.
    解析：
    使用设计好的方格纸，更直接、更方便确定像与物体到镜面的距离关系；点燃的蜡烛会不断变小，使用棋子时，棋子的大小不变，这样能更准确地比较像与物体的大小关系；另外点燃的蜡烛会逐渐被消耗掉，而棋子不会被消耗，下次还可以重复利用，这样更节能环保．

  • 第12题：

    单选题
    保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的______的像．（填选项前的字母）
    A

    倒立放大

    B

    倒立缩小

    C

    正立放大


    正确答案： C
    解析：
    当蜡烛放在透镜右侧80cm处，此时物距大于2倍焦距，左侧的光屏上成倒立、缩小的实像．

  • 第13题：

    两根同样长的蜡烛，点完粗蜡烛要3小时，点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛，一段时间后，同时熄灭，发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。问两根蜡烛燃烧了多长时间？


    A.30分钟
    B.35分钟
    C.40分钟
    D.45分钟

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    两根同样长的蜡烛，点完粗蜡烛要3小时，点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛，一段时间后，同时熄灭，发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。两根蜡烛燃烧了（　　）。

    A.30分钟
    B.35分钟
    C.40分钟
    D.45分钟

    答案：D
    解析：
    粗蜡烛每小时燃烧1/3；细蜡烛每小时燃烧1/1.设燃烧了X小时.
    (1-X/3)=2(1-X)
    X=3/4小时=45分钟

  • 第15题：

    某同学在做透镜成像的实验时．将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20 cm的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜( )。

    A．是凸透镜．焦距为20 cm
    B．是凸透镜，焦距可能为15 cm
    C．是凹透镜．焦距为20 cm
    D．是凹透镜，焦距可能为15 cm

    答案：B
    解析：
    (1)蜡烛经透镜成倒立的像，说明此透镜一定是凸透镜。(2)蜡烛放在距离透镜20 cm的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，说明蜡烛在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间，所以2f>20 cm>f,所以20 cm>f>10 cm。故选B。

  • 第16题：

    初中物理《平面镜成像规律》
    一、考题回顾
    题目来源1月6日 下午 济南市历城 面试考题
    试讲题目1.题目：平面镜成像规律
    2.内容：



    3.基本要求：
    (1)在十分钟内完成试讲;
    (2)要有适当板书;
    (3)有与生活联系的实例;
    答辩题目1.本课的难点是什么，你是如何突破难点的?
    2.实验器材的选取中，为什么要选择薄的玻璃板?
    二、考题解析
    【教学过程】
    环节1：情境导入
    【问题导入】
    首先我会让学生思考：我们照镜子时，我和镜子里的“我”有什么区别?
    由于学生自身的经验，学生很快答出：一样。那么我和镜子里的“我”到底有哪些地方相同呢?导入课题：今天我们就一起来研究平面镜成像的特点，解决这个问题。
    环节2：进入新课，建立概念
    探究光的反射规律
    根据日常生活的感知，介绍与平面镜成像中光的几个术语：
    物：平面镜之外的物体。
    像：平面镜里可以观察到的物体
    提出问题：
    平面镜成像时，物和像有什么特点?
    作出猜想：
    物比像大;物与像等大;物比像小。
    设计实验：
    实验器材：两只相同的蜡烛，刻度尺，玻璃板，白纸。
    实验方案：
    在桌面上放白纸，纸上竖着放一块平面镜，在玻璃板前点燃一支蜡烛，可看到镜中的像。
    拿未点燃的相同蜡烛，在玻璃板后移动，直到蜡烛和像完全相同。
    用刻度尺测量像和物的位置关系。
    改变点燃蜡烛的位置，多测量几次。
    【记录数据】



    实验结论：
    平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线和镜面垂直。
    平面镜所成的像与物体关于镜面垂直
    环节3：巩固提升
    为什么在实验中只点燃一支蜡烛?
    (一是为了比较像与物的关系，二是便于观察。)
    环节4：小结作业
    师生共同总结本节课所学的内容。
    请同学们回到家里观察自己家里的平面镜是否符合实验结论。
    【板书设计】
    平面镜成像
    一、提出问题 ：平面镜成像时，物和像有什么特点?
    二、猜想假设 ：物比像小，物比像大，物与像等大
    三、进行实验：
    四、实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线和镜面垂直。
    平面镜所成的像与物体关于镜面垂直
    【答辩题目解析】
    1.本课的难点是什么，你是如何突破难点的?
    2.实验器材的选取中，为什么要选择薄的玻璃板?


    答案：
    解析：
    1.
    我这节课的难点是器材的选择和方案的设计。
    在教学过程中，我充分利用了学生的日常生活经验，让他们根据平时照镜子的经验，选取相应的器材，同时我针对平面镜的特点，无法验证物与像的大小以及距离，从而提出使用玻璃板。在方案的设计方面，我首先让学生明确我们实验的目的，从而得到我们要记录的数据，根据记录的数据得到实验的过程，从而突破难点。
    2.
    选择玻璃板是为了能观察物与像之间的关系，如果选择厚的玻璃板，则可能会出现两个像的情况，会影响观察，所以选择薄的玻璃板。

  • 第17题：

    两根蜡烛：将两根长短不一的蜡烛竖立在托盘上并点燃，往托盘里注入适量的水，然后将透明的钟罩把两根蜡烛罩住。钟罩中长短蜡烛的变化，下列说法正确的是（）

    • A、两根蜡烛同时熄灭
    • B、短蜡烛先熄灭
    • C、长蜡烛先熄灭

    正确答案:C

  • 第18题：

    填空题
    若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为s1和s2，则s1____（填“＞”“＜”或“＝”）s2．

    正确答案： =
    解析：
    物体通过平面镜所成的像和物体到平面镜的距离相等，二者的连线和镜面垂直．

  • 第19题：

    单选题
    保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是______．（填选项前的字母）
    A

    将蜡烛左移，光屏左移

    B

    将蜡烛左移，光屏右移

    C

    将蜡烛右移，光屏左移

    D

    将蜡烛右移，光屏右移


    正确答案： D
    解析：
    D项，当物体靠近透镜时，像会远离，且像会变大；

  • 第20题：

    填空题
    另一位同学将光屏放在玻璃板后而来回移动，光屏上____（填“能”或“不能”）承接到A处蜡烛的像．

    正确答案： 不能
    解析：
    因为平面镜成的像是虚像，虚像不能呈现在光屏上，故光屏上不能承接到蜡烛A的像；

  • 第21题：

    单选题
    A

    利用这一成像规律可制成幻灯机

    B

    实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动

    C

    要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜

    D

    为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    G学生是老师同学眼中公认的调皮学生，上课说话、下课打闹、不完成作业、与老师冲突等等，不一而足，班主任多次教育未起到明显效果。某天课堂之上，他又随便说话以致打断老师讲课，班主任将其送到学校政教处。因为他几次三番想跑，政教处老师就将他的双手用手铐拷在了办公室窗户的铁棂上。对待像学生G这样的“问题学生”，正确的做法是（）
    A

    老师应多一份爱心，少一份冷漠；多一份耐心，少一份嫌弃，严慈相济，要为他们的转化创造各种条件，做他们的良师益友

    B

    发动同学批斗，让他像过街老鼠一样

    C

    找家长告状

    D

    劝其转学或退学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    A

    为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板

    B

    实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置

    C

    沿水平桌面移动蜡烛c前应先将其点燃

    D

    该实验最好在较暗的环境中进行


    正确答案： D
    解析：

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