第1题:
A.发散思维
B.抽象思维
C.创造性思维
D.分析思维
第2题:
创造性想象是带有创造性成分的想象,指经过重新组合、加工而在头脑中产生某一事物的新形象,如改编故事。它与再造想象不同,再造想象是根据某一事物的图样或语言描述在头脑中产生关于这一事物的新形象,并不带有创造性成分。()
第3题:
创造性与非创造性相区别的标准是()。
第4题:
将某一技术领域的现有技术转用到其他技术领域的创造性行为属于()。
第5题:
将公知的产品或方法用于新的技术领域或新的目的的创造性行为属于()
第6题:
创造性组合
第7题:
通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维是()。
第8题:
要在组织管理方面产生创造性行为,就是把组织中的以下哪几方面进行重新排列组合()
第9题:
想象
表象
梦想
创造性
第10题:
对
错
第11题:
富有美感,并适于应用
具有显著特征,便于识别
具有实用性
具有创造性
第12题:
创造性组合
整合性组合
酝酿性组合
系统性组合
说明性组合
第13题:
( )是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合成为新形象的过程。
A.想象
B.表象
C.梦想
D.创造性
第14题:
第15题:
下列关于舟山锣鼓的描述,正确的有()。
第16题:
特殊能力测验不包括()。
第17题:
以下有关创造性审查的观点中哪些是正确的()
第18题:
组合法中,组合分为()。
第19题:
焦点法的具体实施步骤是()。
第20题:
第21题:
开拓性发明同现有技术相比,具有突出的实质性特点和显著的进步
如果组合的各技术特征,在功能上彼此相互支持,并取得了新的技术效果,则发明具备创造性
组合发明的每个技术特征本身是否完全公知或者部分公知并不影响创造性
如果组合是公知结构的变型,或者组合处于常规性技术继续发展的范围之内,没有取得预料不到的技术效果,但因其是组合发明,具备创造性
第22题:
具有浓厚的海洋文化气息
风格清新活跃,细致秀雅
创造性地使用了组合打击乐器“排锣、排鼓”
创造性地使用了组合打击乐器“五小锣,四大锣”
表现了东海渔民粗犷豪爽的性格、海上生活壮阔惊险的场面和渔民节日热烈欢腾的气氛
第23题:
新奇
组合
适当性
选择