单选题心情愉快，则感到“光阴似箭”；心情抑郁，则感到“度日如年”。这表明（）。A 时间是人的主观感觉B 时间随人的感觉的变化而变化C 时间的具体特性是可变的D 人的时间观念具有相对性

题目
单选题
心情愉快，则感到“光阴似箭”；心情抑郁，则感到“度日如年”。这表明（）。
A

时间是人的主观感觉

B

时间随人的感觉的变化而变化

C

时间的具体特性是可变的

D

人的时间观念具有相对性

相似考题

1.：现代心理学研究认为，当一个人感到烦恼、苦闷、焦虑的时候，他身体的血压和氧化作用就会降低，而当他心情愉快时整个新陈代谢就会改善。 根据这段文字我们知道（ ）。A．人们可以通过调节心情来调节血压B．心情好坏与人的身体健康存在密切关系C．血压和氧化作用降低说明该人心情不好D．只要心情愉快就可以改善整个新陈代谢

2.心情愉快，则感到“光阴似箭”；心情抑郁，则感到“度日如年”。这表明（ ）A．时间是人的主观感觉B．时间随人的感觉的变化而变化C．时间的具体特性是可变的D．人的时间观念具有相对性

3.()对自身而言,表示心情愉快;对他人而言,则表示尊重和善意。A、微笑B、招手C、致意D、握手

4.人在心情愉快时会感到“光阴似箭”，心情抑郁时会感到‘度日如年”。这表明（ ）。A．时间是由人的主观感觉决定的B．时间随人的感觉的变化而变化C．时间的具体特性是可变的D．人的时间观念具有相对性

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 时间是客观存在的，这就决定了它的属性不会随主观意识改变，排除A、B、C三项。故本题答案为D。
更多“心情愉快，则感到“光阴似箭”；心情抑郁，则感到“度日如年”。这表明（）。”相关问题

  • 第1题：

    《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一是建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感、信赖感。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    人在心情愉快时会感到“光阴似箭”，心情抑IP时会感到“度日如年”,这表明时间的具体 特性是可变的。 （）


    答案：错
    解析：
    “光阴似箭”和“度日如年”中时间的速度是相对稳定的，变化的是人的时间观念。

  • 第3题：

    以下关于抑郁症的描述中正确的是（）。

    • A、情绪消沉
    • B、自负
    • C、精力减退
    • D、严重者感到绝望无助，度日如年

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是（　）

    • A、感到抑郁
    • B、感到异常愤怒
    • C、感到恐惧
    • D、接受事实，并寻找可能的补救办法
    • E、感到震惊，并否认疾病

    正确答案:E

  • 第5题：

    要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感和（）。

    • A、美感
    • B、依赖感
    • C、愉悦感
    • D、信赖感

    正确答案:D

  • 第6题：

    有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是：（）

    • A、学习者有准备而给以活动时就感到烦恼
    • B、学习者无准备而强制以活动则感到满意
    • C、学习者有准备而又给以活动时就感到满意
    • D、学习者无准备而不给以活动则感到满意
    • E、学习者有准备而不给以活动则感到满意

    正确答案:C

  • 第7题：

    使人感到温暖、热情的色称为（）色，使人感到寒冷、平静的色称为（）色，同类色和近似色的配合能使人感到（），对比色的配合则使人感到（）。


    正确答案:暖；冷；舒适；醒目

  • 第8题：

    用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明（）


    正确答案:声音是由物体振动产生的

  • 第9题：

    单选题
    我们喜欢让我们感到情感满足，心情愉快的人是因为（）
    A

    强化

    B

    相互作用

    C

    得失理论

    D

    吸引


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    旅游不仅使人感到心情愉快，而且可以增长知识。

    正确答案： Travel not only makes one feel delighted / happy, but (also) widens one’s scope of knowledge/ enriches one’s mind.
    解析：
    本句翻译时关键在于not only... but (also)的用法；“心情愉快”和“增长知识”分别译为feel delighted / happy，widens one’s scope of knowledge/ enriches one’s mind。

  • 第11题：

    单选题
    有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是：（）
    A

    学习者有准备而给以活动时就感到烦恼

    B

    学习者无准备而强制以活动则感到满意

    C

    学习者有准备而又给以活动时就感到满意

    D

    学习者无准备而不给以活动则感到满意

    E

    学习者有准备而不给以活动则感到满意


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人在心情愉快时，会感到“光阴似箭”；心情抑郁时，则感到“度日如年”。这表明（　　）。
    A

    时间是人在主观上的感觉

    B

    人们的时间观念具有可变性

    C

    时间具有不可知性

    D

    时间随人的感觉的变化而变化


    正确答案： A
    解析：
    时间、空间是绝对性和相对性的统一。时空的绝对性是指其作为运动着的物质的存在形式，是不变的、无条件的。时空的相对性是指时空特性的具体性、可变性，以及人们的时空观念的可变性。“光阴似箭”“度日如年”体现了人们的时间观念具有可变性。ACD三项，时间和空间具有客观性，是可知的。

  • 第13题：

    工作忙时，你一般会( )。

    A．感到压力巨大

    B．心情很抑郁

    C．找到其中的乐趣

    D．调整心态


    正确答案：
    略

  • 第14题：

    我们喜欢让我们感到情感满足，心情愉快的人是因为（）

    A强化

    B相互作用

    C得失理论

    D吸引


    B
    略

  • 第15题：

    春光明媚，鸟语花香人们会感到心情愉快，这种体验是（）

    • A、激情
    • B、道德感
    • C、应激
    • D、心境

    正确答案:D

  • 第16题：

    心情愉快，则感到“光阴似箭”；心情抑郁，则感到“度日如年”。这表明（）。

    • A、时间是人的主观感觉
    • B、时间随人的感觉的变化而变化
    • C、时间的具体特性是可变的
    • D、人的时间观念具有相对性

    正确答案:D

  • 第17题：

    人在心情愉快时会感到“光阴似箭”，心情抑郁时会感到“度日如年”，这表明时间的具体特性是可变的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。

    • A、效果律
    • B、练习律
    • C、准备律
    • D、应用律

    正确答案:C

  • 第19题：

    当某噪声级与背景噪声级之差很小时，则感到很嘈杂。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    填空题
    使人感到温暖、热情的色称为（）色，使人感到寒冷、平静的色称为（）色，同类色和近似色的配合能使人感到（），对比色的配合则使人感到（）。

    正确答案： 暖,冷,舒适,醒目
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    春光明媚，鸟语花香人们会感到心情愉快，这种体验是（）
    A

    激情

    B

    道德感

    C

    应激

    D

    心境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下关于抑郁症的描述中错误的是（）。
    A

    情绪消沉

    B

    自负

    C

    精力减退

    D

    严重者感到绝望无助，度日如年


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。
    A

    效果律

    B

    练习律

    C

    准备律

    D

    应用律


    正确答案： C
    解析： 桑代克的尝试一错误学习理论共提出三大定律：准备律、练习律和效果律。本题中D项不属于三大定律，故可以直接排除。而效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结.果时，联结就会增强，得到烦恼的结果时，联结就会削弱。练习律是在试误学习过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，如果不运用，则联结的力量会逐渐减小。因此本题选C。

  • 第24题：

    单选题
    要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感和（）。
    A

    美感

    B

    依赖感

    C

    愉悦感

    D

    信赖感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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