单选题学习悖论是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。破解这个悖论最有效的办法是（）。A 用知其然与知其所以然的道理B 指出这个悖论的两个前提条件不成立C 说明悖论的结论犯了推不出的错误D 用学习有必要的具体实例一一反驳

题目
单选题
学习悖论是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。破解这个悖论最有效的办法是（）。
A

用知其然与知其所以然的道理

B

指出这个悖论的两个前提条件不成立

C

说明悖论的结论犯了推不出的错误

D

用学习有必要的具体实例一一反驳

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1.“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况.一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的。因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中_____________的道理就能做到。填人划横线部分最恰当的一句是：A．“谦受益”与“满招损”B．“知其然”与“知其所以然”C．“博观而约取”与“厚积而薄发”D．“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

2.“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况, 一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语 中（ ）的道理就能做到。 A. “谦受益”与“满招损” B. “知其然”与“知其所以然” C. “博观而约取”与“厚积而薄发” D. “学而不思则罔”与“思而不学则殆”

3.“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实破解这个悖论并不难，用我国古语中_的道理就能做到。 填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A.“谦受益”与“满招损” B.“知其然”与“知其所以然” C.“博观而约取”与“厚积而薄发” D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

4.“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是:入们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中（）的道理就能做到。 A.“谦受益”与“满招损” B.“知其然”与“知其所以然” C. “博观而约取”与“厚积而薄发” D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

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  • 第1题：

    “学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中 的道理就能做到
    填入划横线部分最适当的一项是：

    A、“谦受益”与“满招损”
    B、“知其然”与“知其所以然”
    C、“博观而约取”与“厚积而薄发”
    D、“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

    答案：B
    解析：
    【答案】 B

  • 第2题：

    单选题
    “学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实破解这个悖论并不难，用我国古语中______的道理就能做到。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
    A

    “谦受益”与“满招损”

    B

    “知其然”与“知其所以然”

    C

    “博观而约取”与“厚积而薄发”

    D

    “学而不思则罔”与“思而不学则殆”


    正确答案： A
    解析：
    文中的悖论是：①不知道学习的内容，②已经知道学习的内容；最后一句话提到“破解这个悖论”，则填入横线处的语句应该是与悖论的两个内容相对应的解决方法。“不知道学习的内容”，则要去尝试知道，要“知其然”；“已经知道学习内容”，还要了解内容的原因，要“知其所以然”。因此B项正确。

  • 第3题：

    学习悖论是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。破解这个悖论最有效的办法是（）。

    • A、用知其然与知其所以然的道理
    • B、指出这个悖论的两个前提条件不成立
    • C、说明悖论的结论犯了推不出的错误
    • D、用学习有必要的具体实例一一反驳

    正确答案:A

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