单选题患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是A 仔细倾听B 沉默不语C 与家属交流意见D 亲切抚摸患儿E 细声劝说

题目
单选题
患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是
A

仔细倾听

B

沉默不语

C

与家属交流意见

D

亲切抚摸患儿

E

细声劝说

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1.患儿，女，4岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交流。此种做法主要是应用了沟通技巧的A.倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通

2.患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要是（ ）。A.倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通

3.患儿，3岁，因急性支气管炎人院治疗3天。现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是()。A.仔细倾听B.细语安慰C.亲切抚摸D.沉默不语E.交流意见

4.小儿哭闹不安时可采用的沟通技巧是A.倾听技巧B.用词的技巧C.亲切的抚摸D.开放自我

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  • 第1题：

    患儿，5岁，肺炎入院，护士在和患儿沟通时，能显示护士对患儿的尊重的是

    A．护士可采取蹲式与患儿交谈

    B．鼓励患儿按时服药

    C．沟通过程保持微笑

    D．沟通过程中拉着患儿的手

    E．沟通时注意目光交流


    正确答案：A

  • 第2题：

    患儿，4岁。因肺炎入院治疗，入院时患儿拒绝治疗，并哭闹不止。护士的下列做法，不恰当的是

    A、多对患儿进行正面评价

    B、允许患儿把喜爱的玩具留在医院

    C、多与患儿进行互动交流

    D、允许患儿用哭喊等方式发泄

    E、对患儿拒绝治疗的行为进行批评


    参考答案：E

  • 第3题：

    万某，3岁，囚急性支气管炎入院治疗 3d，现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是( )。

    A．仔细倾听

    B．细语安慰

    C．亲切抚摸

    D．沉默不语

    E．交流意见


    正确答案：C
    解析：特殊情况下的沟通技巧

  • 第4题：

    患儿，女，5岁，因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时，患儿见到护士便哭闹不止，拒绝输液，此时护士应

    A.给患儿讲解疾病情况和用药知识
    B.不顾其哭闹，强行实施静脉穿刺
    C.斥责患儿，叫家属协助实施静脉穿刺
    D.暂停静脉穿刺，让家属安慰患儿
    E.关心安慰患儿，消除孩子恐惧心理

    答案：E
    解析：

  • 第5题：

    患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧

    A.仔细倾听
    B.细语安慰
    C.亲切抚摸
    D.沉默不语
    E.不理睬

    答案：C
    解析：
    该患儿年龄为4岁，哭闹不安时护士应对患儿关心爱护、态度和蔼，通过亲切抚摸患儿，可以使患儿感受到关心和安慰，有利于建立良好的护患关系，消除患儿的紧张心理（C对）。沉默不语和不理睬会加剧患儿的紧张不安情绪（DE错）。

  • 第6题：


    患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。

    当患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是
    A.仔细倾听
    B.沉默不语
    C.与家属交流意见
    D.亲切抚摸患儿
    E.细声劝说

    答案：D
    解析：

    体触是人体各部位之间或人与人之间通过接触抚摸动作来表达情感和传递信息的一种行为语言。体触包括抚摸、握手、拥抱等，要根据沟通对象选择体触方式。患儿哭闹时，选用抚摸的体触方式，有助于表达对患儿的关注和照顾，能起到安抚的作用。
    主动·被动型模式也称支配服从型模式，此模式认为疾病是由单纯的生物或物理因素引起的，把治疗疾病的重点放在药物治疗和手术治疗方面。该模式的特点是“护士力患者做治疗”，适用于不能表达主观意愿，不能与护士进行沟通交流的患者。由于护理对象是患儿，在护理过程中无法进行配合，适用于护士占主导地位的“主动.被动型模式”。

  • 第7题：

    患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（）。

    • A、仔细倾听
    • B、细语安慰
    • C、亲切抚摸
    • D、沉默不语
    • E、不理睬

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。针对此患者的特点，在护理过程中，宜采用的最佳护患关系模式是
    A

    指导型

    B

    被动型

    C

    共同参与型

    D

    指导-和做作型

    E

    主动一被动型


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    患儿，女，3个月，因发热待查入院，患儿哭闹不止、睡眠不佳，经医务人员抚摸或搂抱后症状有所缓解。患儿的这种现象是（）
    A

    分离性焦虑

    B

    恐惧

    C

    皮肤饥饿

    D

    行为异常

    E

    思念亲人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    患儿，女，3岁 。因急性淋巴细胞白血病入院 。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈 。此种做法主要应用了沟通技巧的(   )
    A

    倾听

    B

    触摸

    C

    沉默

    D

    目光沟通

    E

    语言沟通


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（）。
    A

    仔细倾听

    B

    细语安慰

    C

    亲切抚摸

    D

    沉默不语

    E

    不理睬


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    患儿，女，5个月。因高热伴有喷射性呕吐入院，现患儿烦躁不安，哭闹不止，前囟隆起，下列护理措施中不妥的是（）
    A

    保持室内安静

    B

    让患儿平卧

    C

    护理操作应集中进行

    D

    严密观察生命体征

    E

    静脉用降颅内压药应先快后慢


    正确答案： C
    解析： 根据题干描述，患儿可能出现颅内压增高，应抬高头肩15°～30°。

  • 第13题：

    张某，女性，2岁6个月，因急性支气管炎入院治疗3天，现病情好转，但时常哭闹不安，最适合的沟通技巧是( )

    A．仔细倾听

    B．细语安慰

    C．沉默不语

    D．交流意见

    E．亲切抚摸


    正确答案：E

  • 第14题：

    患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要应用了沟通技巧的( )

    A、倾听

    B、触摸

    C、沉默

    D、目光沟通

    E、语言沟通


    参考答案：D

  • 第15题：

    患儿，女，3岁，入院后拒绝治疗且哭闹不止。护士不妥当的处理是

    A、允许患儿把喜爱的玩具留在身边
    B、转移患儿的注意力
    C、取得家属的配合
    D、对患儿拒绝治疗的行为进行批评
    E、多鼓励患儿

    答案：D
    解析：
    对于患儿需要耐心的沟通，要掌握与小儿沟通的技巧。

  • 第16题：

    患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。

    针对此患者的特点，在护理过程中，宜采用的最佳护患关系模式是
    A.主动-被动型
    B.指导型
    C.被动型
    D.指导-合作型
    E.共同参与型

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要应用了沟通技巧的( )

    A.倾听
    B.触摸
    C.沉默
    D.目光沟通
    E.语言沟通

    答案：D
    解析：
    护士采用半蹲姿势，有助于与患儿进行目光交流，目光可以表达和传递感情，也可以显示自身的心理活动，还能影响他人的行为，是传递信息十分有效的途径和方式。

  • 第18题：

    患儿，女，3岁，入院后拒绝治疗且哭闹不止。护士不妥当的处理是

    A.多鼓励患儿
    B.允许患儿把喜爱的玩具留在身边
    C.转移患儿的注意力
    D.取得家属的配合
    E.对患儿拒绝治疗的行为进行批评

    答案：E
    解析：
    对于患儿需要耐心的沟通，要掌握与小孩沟通的技巧。

  • 第19题：

    患儿，女，5个月。因高热伴有喷射性呕吐入院，现患儿烦躁不安，哭闹不止，前囟隆起，下列护理措施中不妥的是（）

    • A、保持室内安静
    • B、让患儿平卧
    • C、护理操作应集中进行
    • D、严密观察生命体征
    • E、静脉用降颅内压药应先快后慢

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    男孩，1岁半，因肺炎收住，入院后患儿一直闹着要回家，拒绝与医护人员接触。应采取的主要护理措施是（）
    A

    固定护士照顾患儿

    B

    用患儿能理解的语言解释治疗过程

    C

    抚摸、搂抱患儿

    D

    允许其表达反抗情绪

    E

    帮助患儿尽快熟悉环境和医护人员


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    患儿，女，3岁，入院后拒绝治疗且哭闹不止。护士不妥当的处理是（）。
    A

    多鼓励患儿

    B

    允许患儿把喜爱的玩具留在身边

    C

    转移患儿的注意力

    D

    取得家属的配合

    E

    对患儿拒绝治疗的行为进行批评


    正确答案： C
    解析： 对于患儿需要耐心的沟通，要掌握与小孩沟通的技巧。

  • 第22题：

    单选题
    某护士为一患儿进行输液治疗，输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克，经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此，患儿家长反应强烈，质疑护士输液有误，护士应首先进行的重要工作是（  ）
    A

    向护士长汇报抢救经过

    B

    与医生一起分析患儿病情

    C

    继续与患儿家属沟通，做好解释

    D

    帮助患儿家长完成抢救用药的缴费

    E

    按照规定封存未输完的液体


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    患儿，女，5岁，因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时，患儿见到护士便哭闹不止，拒绝输液，此时护士应（）。
    A

    不顾其哭闹，强行实施静脉穿刺

    B

    给患儿讲解疾病情况和用药知识

    C

    斥责患儿，叫家属协助实施静脉穿刺

    D

    关心安慰患儿，消除孩子恐惧心理

    E

    暂停静脉穿刺，让家属安慰患儿


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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