单选题(2014山东青州)依据经验或直觉选择解法的方式是()。A 推理式B 启发式C 算法式D 演绎式

题目
单选题
(2014山东青州)依据经验或直觉选择解法的方式是()。
A

推理式

B

启发式

C

算法式

D

演绎式

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1.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（ ）。A．算法式B．推理式C．启发式D．演绎式

2.依据经验或直觉选择解法的方式是（ ）。A．推理式B．启发式C．算法式D．演绎式

3.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式

4.美感经验的直觉的特点()A.直觉是不假理性概念或逻辑的推断而获得直接的悟知B.直觉是高度专注的经验C.直觉是一种具有洞穿力的经验D.美感经验的直觉是形成的和造就的

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  • 第1题：

    单选题
    (2014山东青州)“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自()。
    A

    《学记》

    B

    《论语》

    C

    《尚书》

    D

    《孟子》


    正确答案： D
    解析：

  • 第2题：

    多选题
    (2014山东青州)教育要素包括()。
    A

    教育者

    B

    受教育者

    C

    教育内容

    D

    教育手段


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第3题：

    单选题
    依据经验或直觉选择解法的方式是（　　）。
    A

    推理式

    B

    启发式

    C

    算法式

    D

    演绎式


    正确答案： A
    解析：
    依据经验或直觉选择解法的方式叫启发式。

  • 第4题：

    单选题
    (2014山东青州)单独呈现条件刺激就能引起的反应叫(   )。
    A

    中性反应

    B

    条件反应

    C

    无条件反应

    D

    操作反应


    正确答案： B
    解析：

  • 第5题：

    单选题
    (2014山东青州)教育心理学的创始人是()。
    A

    冯特

    B

    桑代克

    C

    苛勒

    D

    华生


    正确答案： C
    解析：

  • 第6题：

    单选题
    (2014山东青州)个体品德的核心部分是()。
    A

    道德认知

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： B
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    (2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。
    A

    最优化理论

    B

    认知结构的理论

    C

    发展性教学理论

    D

    范例教学理论


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    (2014山东青州)研究表明，学生的座位安排对学生的学习效果()。
    A

    有影响

    B

    无影响

    C

    几乎没有影响

    D

    无实质性影响


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    (2014山东青州)抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在()。
    A

    少年期

    B

    青年初期

    C

    青年晚期

    D

    成年期


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    (2014山东青州)与学生的社会意识和个人的前途相关的学习动机是()。
    A

    近景的直接性动机

    B

    内部动机

    C

    远景的间接性动机

    D

    外部动机


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    (2014山东青州)教育公平的重点是()。①机会公平②保障公民依法享有受教育的权利③促进义务教育均衡发展④扶持困难群体
    A

    ①②

    B

    ②③

    C

    ①③

    D

    ③④


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    (2014山东青州)苏霍姆林斯基的教育思想核心内容是()。
    A

    认知结构的教育理论

    B

    全面发展的教育理论

    C

    范例教学的理论

    D

    教学最优化的教育理论


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    单选题
    (2014山东青州)将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。
    A

    课程功能的角度

    B

    教育阶段的作用

    C

    课程制定者或管理制度的角度

    D

    课程核心组织的角度


    正确答案： A
    解析：

  • 第14题：

    单选题
    (2014山东青州)心智技能的对象具有()。
    A

    外显性

    B

    客观性

    C

    展开性

    D

    观念性


    正确答案： A
    解析：

  • 第15题：

    单选题
    (2014山东青州)主张“有教无类”的中国古代教育家是()。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    韩非子


    正确答案： B
    解析：

  • 第16题：

    单选题
    依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
    A

    算法式

    B

    推理式

    C

    启发式

    D

    演绎式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    (2014山东青州)教育要因材施教，因为学生身心发展具有()。
    A

    顺序性

    B

    阶段性

    C

    不平衡性

    D

    个别差异性


    正确答案： B
    解析：

  • 第18题：

    单选题
    (2014山东青州)两种学习间发生互相干扰、阻碍的迁移称为()。
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    横向迁移

    D

    纵向迁移


    正确答案： C
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    依据经验或直觉选择解法的假设方式为（　　）。
    A

    算法式

    B

    推理式

    C

    启发式

    D

    演绎式


    正确答案： A
    解析：
    提出假设常用的方式主要有两种：算法式和启发式。算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。此种方式虽然可以保证解决问题，但效率不高。启发式即依据经验或直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。

  • 第20题：

    单选题
    (2014山东青州)根据反映深度的不同，知识可分为感性知识与()。
    A

    记忆知识

    B

    直观知识

    C

    理性知识

    D

    应用知识


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    (2014山东青州)对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是()。
    A

    教育规律

    B

    教育任务

    C

    教育内容

    D

    教育目的


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    (2014山东青州)对未成年人的监护人的设定包括()。
    A

    法定监护

    B

    指定监护

    C

    委托监护

    D

    代理监护


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    (2014山东青州)衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()。
    A

    道德知识

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： C
    解析：

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