单选题(2014陕西咸阳)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A 期望B 能力C 知识D 人格

题目
单选题
(2014陕西咸阳)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
A

期望

B

能力

C

知识

D

人格

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1.皮革马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。A. 知识B. 能力C. 期望D. 方法

2.在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为__________。

3.人们把学生对教师的态度能影响学习的现象,称之为“皮格马利翁效应”。()此题为判断题(对，错)。

4.罗森塔尔等人研究发现，教师的___________对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。

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  • 第1题：

    皮革马利翁效应体现了教师的( )对学生学习的影响作用。

    A.知识

    B.能力

    C.期望

    D.方法


    正确答案：C
    皮革马利翁效应表明教师对学生的正向期待会产生极大的激励作用。
    【命题立意】考查心理学效应在教育教学中的体现。
    【错因分析】对皮革马利翁效应认识不全面。

  • 第2题：

    皮格马利翁效应启示教师对学生要 __________ 。

    A.充满期望B.启发引导C.严格要求D.因材施教

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    罗森塔尔等人研究发现，教师的（ ）对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。(2009年湖南)


    答案：期望,
    解析：

  • 第4题：

    教师期望效应（皮格马利翁效应）的基本内涵。


    答案：
    解析：
    教师期望效应又叫“皮格马利翁效应”，也叫“罗森塔尔效应”。罗森塔尔教授等人待着一个实验小组走进一所普通的小学，对校长和教师说明要对学生进行“发展潜力”的测验。他们在6个年级的18个班里随机地抽取了部分学生，然后把名单提供给任课老师，并郑重的告诉这些老师，名单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生，并再三嘱托教师在不告诉学生本人的情况下注意长期观察。8个月后，当他们回到该小学时，惊喜地发现，名单上的学生不但在学习成绩和智力表现上均有明显进步，而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了很大的变化。这一现象被称为“期望效应”。后来又被教育界的人称为“教师期望效应”。 教师期望效应是一种激发个人的心理潜力，提高学习效果的暗示手段。它运用了暗示在心理态度的建立与习惯的养成方面的作用。

  • 第5题：

    表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）

    • A、皮格马利翁效应
    • B、洛伦兹效应
    • C、托马斯效应
    • D、唐璜效应

    正确答案:A

  • 第6题：

    “皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。

    • A、教师要善于了解学生
    • B、教师要善于赞赏学生
    • C、教师要有很高的知识水平
    • D、教师要有自信心

    正确答案:B

  • 第7题：

    皮格马利翁效应启示教师对学生要（）

    • A、充满期望
    • B、启发引导
    • C、严格要求
    • D、因材施教

    正确答案:A

  • 第8题：

    “皮格马利翁效应”体现了教师道德情感中的（）。

    • A、爱学校
    • B、爱学生
    • C、爱职业
    • D、爱集体

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    （　）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
    A

    布朗

    B

    福勒

    C

    罗森塔尔

    D

    维纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    皮格马利翁效应体现了教师的（　　）对学生的影响。
    A

    知识

    B

    能力

    C

    期望

    D

    方法


    正确答案： D
    解析：
    皮格马利翁效应又称期望效应，体现了教师的期望对学生的影响。教师的期望是教师基于对学生已有智力、学业或品德水平等方面的评价表现出的对学生未来可能达到的水平的估计。教师对学生的期望通过教师自觉或不自觉的言行直接或间接作用于学生，在学生身上产生意想不到的教育效果。

  • 第11题：

    单选题
    “皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。
    A

    教师要善于了解学生

    B

    教师要善于赞赏学生

    C

    教师要有很高的知识水平

    D

    教师要有自信心


    正确答案： A
    解析： 皮格马利翁效应暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一，因此教师应善于赞赏学生。

  • 第12题：

    单选题
    （2014安徽）教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为()。
    A

    首因效应

    B

    晕轮效应

    C

    近因效应

    D

    皮格马利翁效应


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    皮格马利翁效应说明了教师的（）对学生成长的重要意义。

    A.预言
    B.公正
    C.鼓励
    D.期望

    答案：D
    解析：
    皮格马利翁效应也称教师期望效应和罗森塔尔效应，该效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

  • 第14题：

    皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。
    A.知识 B.能力C.期望 D.方法


    答案：C
    解析：
    教师的期望会或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

  • 第15题：

    “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。


    A.尊重

    B.期望

    C.责任心

    D.品德

    答案：B
    解析：
    罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。说明了教师的期望对学生会产生重要的影响。

  • 第16题：

    “皮格马利翁效应”给教师的启示是（　　）


    A.教师要善于了解学生

    B.教师要善于赞赏学生

    C.教师要有很高的知识水平

    D.教师要有自信心

    答案：B
    解析：
    皮格马利翁效应也是教师期望效应，体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师要善于赞赏学生。

  • 第17题：

    人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”


    正确答案:错误

  • 第18题：

    皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。

    • A、知识
    • B、能力
    • C、期望
    • D、方法

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。

    • A、布朗
    • B、福勒
    • C、罗森塔尔
    • D、维纳

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    皮格马利翁效应启示教师对学生要（）
    A

    充满期望

    B

    启发引导

    C

    严格要求

    D

    因材施教


    正确答案： A
    解析： 皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。

  • 第22题：

    单选题
    (2014陕西咸阳)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
    A

    期望

    B

    能力

    C

    知识

    D

    人格


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为(    )
    A

    首因效应

    B

    晕轮效应

    C

    近因效应

    D

    皮格马利翁效应


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）
    A

    皮格马利翁效应

    B

    洛伦兹效应

    C

    托马斯效应

    D

    唐璜效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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