单选题（2015山东枣庄）某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（）。A 自我认识B 自信C 自我体验D 自我监控

题目
单选题
（2015山东枣庄）某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（）。
A

自我认识

B

自信

C

自我体验

D

自我监控

相似考题

1.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（ ）。A．自我认识B．自信C．自我体验D．自我调控

2.张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?

3.江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（ ）。A．自我认识B．自我反省C．自我体验D．自我调控

4.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属 ( )A．自我认识B．自信C．自我体验D．自我调控

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  • 第1题：

    某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（ ）。

    A．自我认识

    B．自信

    C．自我体验

    D．自我调控


    正确答案：D

  • 第2题：

    某学生学习基础不错，但学习成绩时起时伏。原因是每晚打开电视就控制不了自己，看完电视太晚，来不及复习功课，他学习上的问题说明他在性格方面具有不良的( )

    A．态度特征

    B．情绪特征

    C．理智特征

    D．意志特征


    正确答案：D
    D
    [解析] 从题干中可得知，该生不能控制自己的原因是由于意志薄弱造成的，所以应选D。

  • 第3题：

    沃博艮湖效应指的是人们有一种高估自己实际水平的心理倾向，这种心理倾向通常认为自己在某方面高于平均水平。
    根据上述定义，下列选项中涉及沃博艮湖效应的是（ ）。

    A.以往每次职业技能竞赛都名列前茅的小李认为自己在今年竞赛中也能取得好成绩
    B.人们通常认为艺术专业的学生容貌普遍较好
    C.觉得自己没有考好的同学往往得高分，觉得自己考得好的同学则恰恰相反
    D.学习成绩好的同学通常在其他方面也比较优秀

    答案：C
    解析：
    本题考查单定义。
    关键信息：人们高估自己实际水平，认为自己在某方面高于平均水平。
    A项，每次都名列前茅的小李认为自己今年也能取得好成绩，未体现高估自己，不符合定义；
    B项，未体现人们对自己水平的心理倾向，不符合定义；
    C项，觉得自己考得好的同学恰恰相反，即高估自己实际水平，符合定义；
    D项，成绩好的同学其他方面也优秀，未体现高估自己，不符合定义。
    因此，选择C选项。

  • 第4题：

    下列初三几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是（）

    • A、小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”
    • B、小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务
    • C、每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业
    • D、碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教

    正确答案:D

  • 第5题：

    小张忙碌一天后却不清楚自己究竟做了多少工作，为此他可以通过（）来了解自己的工作情况，找出无效工作。

    • A、活动跟踪表
    • B、PEST法
    • C、头脑风暴法
    • D、SWOT分析法

    正确答案:A

  • 第6题：

    某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。

    • A、自我认识
    • B、自信
    • C、自我体验
    • D、自我调控

    正确答案:D

  • 第7题：

    江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。

    • A、自我认识
    • B、自我反省
    • C、自我体验
    • D、自我调控

    正确答案:D

  • 第8题：

    定量决策方法常用于数量化决策，是用自己的经验分析找出规律，然后对发展规律做出做出判断。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    (2015山东枣庄)一个学生由于进步明显，老师取消了对他的处分。这属于()。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    奖励

    D

    惩罚


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    文中那位学生成功当选为学生会副主席的主要原因是（　　）。
    A

    他在语言上获得了很大的进步

    B

    他在学习上非常勤奋努力

    C

    他经常参加美国同学的聚会

    D

    他总是努力让别人了解和接纳自己


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列初三几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是（）
    A

    小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”

    B

    小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务

    C

    每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业

    D

    碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。
    A

    自我认识

    B

    自我反省

    C

    自我体验

    D

    自我调控


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个当军和你关糸很好的同学来找你，要你帮助他找个工作，你会( )。

    (A)如有可能，第一个想到的是把他介绍给自己所在的公司

    (B)向其他单位推荐自己的同学

    (C)先给他一点钱度过难关，然后让他自己想办法找工作

    (D)说明情况，要他自己想办法找工作


    正确答案：N

  • 第14题：

    张某的行为具有负外部性是指他的行为使（ ）。

    A、自己受益
    B、旁人受益
    C、自己受损
    D、旁人受损

    答案：D
    解析：
    本题考查微观经济。
    负外部性，也称外部成本或外部不经济，是指一个人的行为或企业的行为影响了其他人或企业，使之支付 了额外的成本费用，但后者又无法获得相应补偿的现象。或是对交易双方之外的第三者所带来的未在价格中得 以反映的成本费用。由此可知，张某的行为使旁人受损。

  • 第15题：

    学习上有困难应该（）

    • A、多问老师或同学
    • B、查找有关资料，全靠自己解决
    • C、避免别人笑话，自己埋在心里
    • D、暂且不管

    正确答案:A

  • 第16题：

    “帮助学生找出自己的优势，找回学习的自信心”，这是以下哪一种心理暗示？（）

    • A、让学生看到自己的进步
    • B、让学生产生荣誉感
    • C、让学生相信自己“我能行”

    正确答案:C

  • 第17题：

    临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。如何才能有效调整张同学的学习动机（）

    • A、不要对自己过分苛求，不好高骛远，盲目攀比
    • B、强调学习的重要性，下决心期末一定要取得优异成绩
    • C、制定切实可行的与自己远大目标相结合的阶段目标
    • D、把关注点聚焦在学习活动之中，淡化名利得失

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，指出自己的薄弱环节，属于（）

    • A、自我认识
    • B、自信
    • C、自我体验
    • D、自我调控

    正确答案:A

  • 第19题：

    当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属（）。

    • A、自我认识
    • B、自信
    • C、自我体验
    • D、自我调控

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    (2015湖北潜江)学生通过学习查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于（）。
    A

    接受学习

    B

    发现学习

    C

    机械学习

    D

    动作技能学习


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（　　）。
    A

    自我认识

    B

    自信

    C

    自我体验

    D

    自我调控


    正确答案： B
    解析：
    自我调节策略是指根据学习进程的实际情况对计划、学习进程、所用的策略等进行调整的元认知策略。

  • 第23题：

    单选题
    某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，指出自己的薄弱环节，属于（）
    A

    自我认识

    B

    自信

    C

    自我体验

    D

    自我调控


    正确答案： A
    解析： 自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。

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