判断题(2015四川)形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。()。A 对B 错

题目
判断题
(2015四川)形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。()。
A

对

B

错

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1.形式训练说认为，迁移是__________、__________。

2.“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（ ）。A．形式训练说B．相同要素说C．经验泛化说D．认知结构说

3.形式训练说认为心理官能只有通过__________才能得以发展，__________就是心理官能得到训练而发展的结果。

4.学习迁移的形式训练说的心理学基础是__________。

更多“(2015四川)形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。()。”相关问题

  • 第1题：

    请教教师资格考试题:注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )

    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(　　)

    A.关系转换理论　　B.经验类化理论　　C.共同要素说

    D.形式训练说


    D.形式训练说

  • 第2题：

    形式训练说认为迁移不是自动发生的。
    （）


    答案：错
    解析：
    形式训练说认为迁移是无条件、自发的。

  • 第3题：

    学习迁移的形式训练说认为（　　）

    A.迁移是自动发生的
    B.相同要素越多，越易迁移
    C.训练内容无关紧要
    D.迁移取决于官能训练的程度

    答案：A,C,D
    解析：
    形式训练说注重训练和改进各种官能，认为训练心理官能、提高心理官能的能量是教学的重点。因此，学习内容不是很重要的，重要的是训练心理官能，心理的各种官能经过训练就能够提高其能量，从而自动地、不需要任何条件地迁移到以后的学习活动中。

  • 第4题：

    认为心理官能通过训练得到提高而产生迁移的学说是（）。

    • A、关系转换型
    • B、经验类化说
    • C、形式训练说
    • D、相同要素说

    正确答案:C

  • 第5题：

    认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）

    • A、经验内化说
    • B、关系转化说
    • C、形式训练说
    • D、共同要素说

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）认为心理能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。


    正确答案:形式训练说

  • 第7题：

    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

    • A、关系转换理论
    • B、经验类化理论
    • C、共同要素说
    • D、形式训练说

    正确答案:D

  • 第8题：

    主张迁移是通过对各种官能的训练来实现的，这种学说是（）。

    • A、形式训练说
    • B、学习定势说
    • C、共同要素说
    • D、关系转换说

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    (2015四川)形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。()。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    “迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    经验泛化说

    D

    认知结构说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注重训练的内容而不注重形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 说法错误。形式训练说主张迁移要经过一个"形式训练"的过程才能产生，认为可以通过对人的心理官能进行训练而增强这些官能的能力，从而促进迁移的产生。在官能心理学的基础上，形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展的结果，要实现迁移就必须对官能进行"形式训练"。但该理论指出官能训练的重点不在于训练的内容，而在于训练的形式，它认为学校开设学科和选择教材不必重视其实用价值，只需重视它们训练心理官能的形式，即强调的是学科和教材对官能的训练价值，因此本题的说法是错误的。

  • 第12题：

    单选题
    认为心理官能通过训练得到提高而产生迁移的学说是（）。
    A

    关系转换型

    B

    经验类化说

    C

    形式训练说

    D

    相同要素说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张迁移是无条件的，是心理官能得到训练而发展的结果的理论是()。

    A.经验类化说
    B.关系转换说
    C.共同要素说
    D.形式训练说

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    （ ）认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。


    答案：形式训练说,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。


    答案：错
    解析：
    考察传统迁移理论。形式训练说认为迁移的关键是对各种官能的训练而不是训练的内容。

  • 第16题：

    强调迁移就是心理官能发展的结果，这一理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:A

  • 第17题：

    “迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、经验泛化说
    • D、认知结构说

    正确答案:A

  • 第18题：

    形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    主张迁移是通过对各种官能的训练来实现的学说是（）

    • A、共同要素说
    • B、关系转换说
    • C、概括化说
    • D、形式训练说

    正确答案:D

  • 第20题：

    强调训练各种心理官能，以产生普遍迁移的理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括化理论
    • D、关系转换说

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    （）认为心理能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。

    正确答案： 形式训练说
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）
    A

    经验内化说

    B

    关系转化说

    C

    形式训练说

    D

    共同要素说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    强调训练各种心理官能，以产生普遍迁移的理论是（）
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    概括化理论

    D

    关系转换说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）
    A

    关系转换理论

    B

    经验类化理论

    C

    共同要素说

    D

    形式训练说


    正确答案： B
    解析： 形式训练说把训练和改进各种官能作为教学的最重要目标，它注重训练的形式而不注重内容，因为形式训练是永久的。

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