单选题(2015湖南岳阳)个体心理发展的年龄特点是不同的，初中阶段主要是()。A 直观行动思维B 形象抽象思维C 以经验为主的抽象逻辑思维D 具体形象思维

题目
单选题
(2015湖南岳阳)个体心理发展的年龄特点是不同的，初中阶段主要是()。
A

直观行动思维

B

形象抽象思维

C

以经验为主的抽象逻辑思维

D

具体形象思维

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1.个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的______________及矛盾，这就是身心发展的阶段性。

2.个体心理发展年龄特征具有稳定性的重要表现是【 】A.个体受到一定的社会和教育影响，显示出发展阶段的顺序相同B．个体心理发展的过程与速度不同C．教育与社会影响在不同儿童身上所起的作用可能是不同的D．年龄特征在一定范围内可以发生某些变化

3.下列关于心理发展年龄特征研究的描述，不正确的是( )A、人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的B、心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究C、年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅D、横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征E、纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征

4.心理发展年龄阶段划分的依据是什么？个体心理发展的年龄特征如何？

更多“(2015湖南岳阳)个体心理发展的年龄特点是不同的，初中阶段主要是()。”相关问题

  • 第1题：

    下列有关人类心理发展的描述，错误的是

    A、发展是毕生的过程

    B、发展中既有增长也有衰退

    C、个体心理发展到青春期就停止了

    D、个体心理发展离不开种系心理发展

    E、个体的心理在不同阶段之间和各个阶段之内都不断地变化


    参考答案：C

  • 第2题：

    弗洛伊德对心理性欲发展阶段的划分，主要是依据

    A、儿童器官的发育所具有的特点

    B、不同年龄的人表现出的不同特征

    C、前人关于心理发展的研究

    D、力比多发展过程中所投注的客体的不同

    E、人格发展的不同特点


    参考答案：D

  • 第3题：

    个体的心理发展，在各个不同的年龄阶段具有相似的发展程度和速度。()


    正确答案：错

  • 第4题：

    心理发展的不平衡性是指（ ）。

    A．人生全程心理发展并不是以相同的速率前进的

    B．各个心理发展水平不同

    C．各个体心理发展方向不同

    D．各个体心理发展阶段不同


    正确答案：A

  • 第5题：

    个体发展心理学的研究对象是（）。

    • A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点
    • B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点
    • C、从动物到人的心理变化
    • D、从幼儿到成人的心理变化

    正确答案:A

  • 第6题：

    儿童发展心理学是研究（）的科学。

    • A、儿童心理发展规律
    • B、儿童各年龄阶段的心理特征
    • C、儿童心理发展的规律和年龄特征
    • D、儿童个体心理发展

    正确答案:C

  • 第7题：

    个体身心发展的个别差异性表现在（）

    • A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同
    • B、不同方面发展的相互关系不同
    • C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同
    • D、不同儿童的个性心理倾向不同
    • E、不同时代儿童成熟年龄不同

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    (2015湖南岳阳)储存在短时记忆系统的信息主要是以视觉编码为主。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    心理发展年龄阶段划分的依据是什么？个体心理发展的年龄特征如何？

    正确答案： 依据为，在一定的教育条件下，个体心理发展的各个不同时期内的特殊矛盾或质的特点。
    特征：普遍性；稳定性；可变性；限制性。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于发展心理学理解不正确的一项是（）
    A

    研究心理的种系发展和人的心理的个体发展

    B

    毕生发展心理学揭示个体某一个年龄阶段的规律

    C

    研究人的种系发展的心理学叫比较心理学，它将动物心理与人的心理进行比较，从比较中确定它们的联系与差别

    D

    研究人心理的个体发展又叫毕生发展心理学

    E

    毕生发展心理学探讨各个年龄阶段的心理特征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列说法正确的有（　　）。
    A

    年龄是心理发展的一个维度

    B

    心理发展的水平与年龄之间具有对应关系

    C

    心理发展与年龄之间存在因果关系

    D

    不同年龄阶段表现出不同的心理发展特征


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2015湖南岳阳)儿童认同父母并遵从父母的道德判断标准，那么其道德发展处于()。
    A

    自律向他律转化阶段

    B

    前习俗水平

    C

    习俗水平

    D

    后习俗水平


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在__________。


    正确答案：
    青年初期

  • 第14题：

    发展的()是指个体从出生到成熟并不是按相同的速度直线发展的,而是不同年龄阶段儿童的心理发展具有不同的速度、不同的心理特征。

    A、连续性和阶段性

    B、顺序性和方向性

    C、不平衡性

    D、个体差异性


    参考答案：C

  • 第15题：

    按我国心理学家对个体心理发展的划分，少年期相当于我国在校学生的（ ）。

    A．大学阶段

    B．高中阶段

    C．初中阶段

    D．小学阶段


    正确答案：C

  • 第16题：

    在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在（ ）期。


    答案：青年初期,
    解析：

  • 第17题：

    学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（）。

    • A、年龄特征
    • B、心理特征
    • C、发展特征
    • D、阶段特征

    正确答案:A

  • 第18题：

    “既不能把小学生当中学生看待．也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（）。

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、不均衡性
    • D、差异性

    正确答案:B

  • 第19题：

    （）是个体在不同的年龄阶段产生不同性质的心理危机。

    • A、发展危机
    • B、成长危机
    • C、成长烦恼 
    • D、成长困扰

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（）。
    A

    年龄特征

    B

    心理特征

    C

    发展特征

    D

    阶段特征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是(    )
    A

    运用假设

    B

    运用逻辑法则

    C

    思维中不再出现自我中心

    D

    思维的创造性和批判性日益明显


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    下列关于心理发展年龄特征研究的描述，不正确的是（）。
    A

    人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的

    B

    心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究

    C

    年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅

    D

    横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征

    E

    纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个体发展心理学的研究对象是（）。
    A

    人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点

    B

    人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点

    C

    从动物到人的心理变化

    D

    从幼儿到成人的心理变化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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