单选题（2015山东济南）美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是()。A 叶圣陶B 陶行知C 胡适D 郭秉义

遗忘总是有规律的，其规律是(  )（常考）

判断是思维内容的基本单位，又是各门学科的基本要素。    (    )

阅读下列材料，回答问题。材料一教育是基于理念的行为，绝不是一种简单的操作行为。教育价值观念支配着每一位教育人的教育行为。我国基础教育改革与教学目标从“双基”到“三维”再到“核心素养”的发展，需要学校和教师更新教育理念和培养目标，处理好课程、课堂和评价的关系，深入研究知识、技能、人格、文化等教育元素的育人功能，实现学科教学的本质回归。（资料来源：中国教师报，2016年5月18日，有改动）材料二2016年3月，中国教育学会发布《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》，认为中国学生发展的核心素养包括社会责任、国家认可、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新等九个方面，该意见稿引发了强烈的社会反响。（资料来源：中国教育报，2016年5月18日，有改动）材料三上海市莘庄中学为培育学生核心素养，根据《上海市中小学课程方案》和学科课程标准，开设了基于DIY学园的综合实践课程——人文阅读、时政读报、青春放歌、新视觉素描、篮球专项训练、劳技创意制作，分层、分类实施，促进学生向更高层次发展，进而对国家课程进行校本化处理，让学生在学习中深入体验，为提升学生的综合实践能力奠定基础。（资料来源：中国教育报，2016年3月23日，有改动）结合材料，回答问题：(1)结合核心素养，谈谈《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的新课程的培养目标。（5分）(2)谈谈如何培养学生的核心素养？（5分）(3)核心素养的提出，对学生的发展有何作用？（5分）

(2014安徽毫州)学校、幼儿园、托儿所、公共场所发生突发事件，优先救护()。

从规则到例子的学习是(    )

(2014山东济宁)有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有()。

（2014黑龙江大庆）(  )是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。

(2014陕西咸阳)实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是()人民政府的教育行政部门。

基础教育课程改革的目标在课程结构方面，强调要体现(    )

(2015广东广州）教学与智育的关系是()。

发现学习就是有意义学习。    (    )

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以()为根本目的的教育。

板书是课堂教学的辅助手段，必须为教学服务，板书内容应突出(    )

国家不鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。    (    )

（2015山东）下列观点不属于儿童中心课程理论的是()。

根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师最基本的权利是(    )

维果斯基把儿童不能独立完成，但在他人帮助指导下能完成的任务范围叫作____。

被誉为“学界泰斗，人世楷模”的蔡元培在上任北大校长时提出的办学思想是“____”。

(2015河南洛阳)中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾,便在同学中广而告之。王某的做法侵犯了李某的()。

一个学生由于进步明显，老师取消了对他的处分。这属于(    )

(2015河南洛阳)当一个人的外表具有魅力时，他(她)的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为()。

（2014江苏南通）“入芝兰之室，久而不闻其香”说明人的感觉具有()。

下列关于新课改倡导的学生观的表述，错误的是(    )（易错）

(2015山东枣庄)老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于()。