第1题:
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是有意义地接受学习。 ( )
第2题:
奥苏贝尔认为儿童通过___________和___________两种方式掌握概念。
第3题:
奥苏贝尔认为,学生的学习主要是接受学习,学习应该是通过接受而发生的,而不是通过发现。
第4题:
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )。
A.有意义接受学
B.有意义发现学习
C.发现学
D.探究学习
第5题:
第6题:
第7题:
奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有()
第8题:
奥苏贝尔明确认为,学生的学习主要是()。
第9题:
奥苏贝尔强调,______是学生学习的主要形式。
第10题:
发现学习
接受学习
含义学习
机械学习
第11题:
第12题:
认知内驱力
自我提高内驱力
附属内驱力
理想内驱力
第13题:
奥苏贝尔认为,学校情景中的成就动机主要有三个方面的内驱力组成,分别是__________、__________和附属内驱力。
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
A、意义接受
B、理解记忆
C、自主探究
D、拓展应用
第16题:
第17题:
第18题:
奥苏贝尔认为,意义学习的心理机制是()。
第19题:
奥苏贝尔认为,学生课堂学习动机的组成部分不包括()
第20题:
奥苏贝尔认为,学生学习的主要形式是()
第21题:
第22题:
认知的内驱力
自我提高的内驱力
附属的内驱力
理想内驱力
自我价值内驱力
第23题: