政治经济制度
生产力和科技
人的身心发展规律
民族文化传统
第1题:
建立学制受教育对象的身心发展规律的制约,主要是考虑确定()。
A、入学年龄
B、教育内容
C、修业年限
D、学制分段与衔接
E、教育方法
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面,很多国家基本上是一致的,这是因为学制的建立主要受()因素的影响。
第6题:
把“小学堂”改为“小学校”的学制是( )。
第7题:
由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是()
第8题:
下列关于“壬戌学制”的说法中,正确的是() ①主要承袭了日本的学制 ②又称“新学制”或“六三三学制” ③它是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制 ④明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据
第9题:
单轨学制
双轨学制
三轨制
分支型学制
第10题:
单轨学制
双轨学制
三轨学制
四轨学制
第11题:
政治经济制度的影响
青少年身心发展规律影响
生产力发展水平与科技发展状况的影响
本国学制的历史和国外学制的影响
第12题:
社会政治经济制度的影响
生产力水平和科学技术状况的影响
青少年身心发展规律的影响
本国学制的历史发展和国外学制的影响
第13题:
在不同政治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。这是因为, 学制的建立要受 【 】
A.政治经济制度的影响
B.青少年身心发展规律影响
C.生产力发展水平与科技发展状况的影响
D.本国学制的历史和国外学制的影响
第14题:
第15题:
第16题:
我国先后又建立了癸卯学制()戊辰学制。
第17题:
小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称初等教育。
第18题:
由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是()
第19题:
在不同政治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。这是因为,学制的建立要受()
第20题:
社会政治经济制度
生产力发展水平
青少年身心发展规律
民族和文化传统
第21题:
入学年龄
教育内容
修业年限
学制分段与衔接
教育方法
第22题:
政治经济制度
生产力和科技
人的身心发展规律
民族文化传统
第23题:
壬寅学制
癸卯学制
壬子癸丑学制
壬戌学制