多选题（2015山东济南）教师的行为在学生眼中往往具有放大效应。教师的“身正为范”不仅体现在品德课堂中，而且体现在学校日常生活的各个环节中。这是由教师劳动的()决定的。A创造性B示范性C复杂性D长期性

题目
多选题
（2015山东济南）教师的行为在学生眼中往往具有放大效应。教师的“身正为范”不仅体现在品德课堂中，而且体现在学校日常生活的各个环节中。这是由教师劳动的()决定的。
A

创造性

B

示范性

C

复杂性

D

长期性

相似考题

1.班级建设中的公正,首先体现在课堂教学中的知识控制过程的公正,也体现级班级生态中的教师行为上。()此题为判断题(对，错)。

2.“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有( )特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.“学高为师，身正为范”，这句话是对从事什么职业的要求？()A.管理 B.经理 C.教师 D.领导

4.“学高为师。身正为范”是对教师的起码要求。这说明教师工作具有明显的______。

参考答案和解析
正确答案： A,B
解析：
更多“（2015山东济南）教师的行为在学生眼中往往具有放大效应。教师的“身正为范”不仅体现在品德课堂中，而且体现在学校日常生活”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中，这体现了幼儿园课程特点之( )。

    A.活动性
    B.全面性
    C.生活性
    D.潜在性

    答案：D
    解析：
    幼儿园课程具有潜在性。从本质上说，幼儿园教育是有目的、有计划的教育过程，幼儿园课程也有明确的课程目标和基本的学习领域，但是由于幼儿身心发展和学习的特点，使得幼儿园课程不是体现在课表、教材、课堂中，而是体现在生活、游戏和其他幼儿喜闻乐见的活动形式中。

  • 第2题：

    社会文化对教育的影响作用体现在九。个方面。（　　）

    A.学校文化
    B.教师文化
    C.学生文化
    D.课堂文化
    E.课程文化

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第3题：

    在教师行为中，辅助教师行为包括（）

    A.课堂管理
    B.课堂交流
    C.课堂辅导
    D.期望效应
    E.激发动机

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第4题：

    教师的人格魅力不仅反映在内在的精神境界上，而且更体现在（）上。

    • A、课堂讲课
    • B、社会交际
    • C、言谈举止
    • D、对待领导

    正确答案:C

  • 第5题：

    课堂上，教师不仅具有应得权力、补偿权力，而且具有（）。

    • A、调控权力
    • B、主导权力
    • C、命令权力
    • D、自我权力

    正确答案:A

  • 第6题：

    社会文化对教育的影响作用体现在（）方面。

    • A、学校文化
    • B、教师文化
    • C、学生文化
    • D、课堂文化
    • E、课程文化

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    人们常说“学高为师，身正为范”，这是对教师（）要求。

    • A、科研能力
    • B、教学水平
    • C、创新教育理念
    • D、以师德为核心的教师综合素质

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响（）
    A

    消极性格（如偏心、神经质等）的教师可能使学生自暴自弃、不求上进

    B

    皮革马力翁效应

    C

    学高为师，身正为范

    D

    非正式团体


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    （2015山东济南）专家型教师与新手教师的主要区别表现在()。
    A

    教学态度

    B

    教学计划

    C

    教学过程

    D

    教学评价


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    （2015山东济南）教育相对独立形态形成的标志是()。
    A

    专业教师的出现

    B

    教育学成为一门独立学科

    C

    学校的出现

    D

    社会对教育的需求


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    课堂上，教师不仅具有应得权力、补偿权力，而且具有（）。
    A

    调控权力

    B

    主导权力

    C

    命令权力

    D

    自我权力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    课堂观察的意义体现在（）。
    A

    促进教学的对话性

    B

    提高教师的反馈行为

    C

    改善课堂管理

    D

    提高教师的研究能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学高为师，身正为范，说明教师劳动具有（　）特点

    A.复杂性
    B.创造性
    C.示范性
    D.长期性

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面


    答案：
    解析：
    主要体现在：1、教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案。2、在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控、努力营造师生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。

  • 第15题：

    课堂观察的意义体现在（）

    • A、促进教学的对话性
    • B、提高教师的反馈行为
    • C、改善课堂管理
    • D、提高教师的研究能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    “学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。

    • A、素质期望
    • B、形象期望
    • C、职业期望
    • D、师德期望

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师的作用主要体现在期望效应、榜样强化和评价方面。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    （2015山东济南）教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()。
    A

    学科知识

    B

    课程知识

    C

    学科教学知识

    D

    教学法知识


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    判断题
    “学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    “学高为师，身正为范”。（）是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所在。
    A

    学高

    B

    身正

    C

    资历

    D

    年龄


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （2015山东济南）教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的()。
    A

    长期性

    B

    示范性

    C

    主体性

    D

    创造性


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    社会文化对教育的影响作用体现在（）方面。
    A

    学校文化

    B

    教师文化

    C

    学生文化

    D

    课堂文化

    E

    课程文化


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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