判断题(2015广东粤东西北)教学方法是由教学内容决定的。()A 对B 错

题目
判断题
(2015广东粤东西北)教学方法是由教学内容决定的。()
A

对

B

错

相似考题

1.历史学科的教学特点是由什么决定的()。A.教学原则B.教学内容C.历史知识的特点D.教学方法

2.粤东西北地区既是一个地理概念，不是一个发展概念，它是指广东省除珠三角地区之外的所有地区。

3.园区经济是粤东西北地区发展的重要载体。

4.教学方法是由教学内容决定的。

更多“(2015广东粤东西北)教学方法是由教学内容决定的。()”相关问题

  • 第1题：

    广东省城镇化的重心应转移至（）地区。

    • A、珠三角地区
    • B、粤东西北地区
    • C、南粤地区
    • D、沿海地区

    正确答案:B

  • 第2题：

    广东产业转移园是（）向东西北地区转移。

    • A、珠三角
    • B、泛珠三角
    • C、粤西北
    • D、粤东北

    正确答案:A

  • 第3题：

    判断题
    广东省是我国重要的大数据产业集聚区域，大数据产业呈现“广深引领，珠三角集聚，粤东西北紧随”发展态势。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    单选题
    广东产业转移园是（）向东西北地区转移。
    A

    珠三角

    B

    泛珠三角

    C

    粤西北

    D

    粤东北


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    (2015广东粤东西北)如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的不可控的内部特征时，他会产生一种()的观念。
    A

    “我太笨了”

    B

    “我不够努力”

    C

    “问题太难”

    D

    “我运气不佳”


    正确答案： A
    解析：

  • 第6题：

    多选题
    (2015广东粤东西北)争论、粗俗的言行、遗忘、争吵和打斗等是课堂中带有共性的学生纪律问题。常见的影响课堂纪律的学生的心理动因是()。
    A

    引起注意，成为大家关注的焦点

    B

    显示力量，成为团体中的领导者

    C

    寻求报复，平衡先前冲突中的成败

    D

    试图逃避，竭力避免可能的失败


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第7题：

    多选题
    广东省委、省政府《关于进一步促进粤东西北地区振兴发展的决定》，把（）确定为振兴粤东西北的“三大抓手。
    A

    城镇化发展

    B

    交通基础设施建设

    C

    产业园区建设

    D

    中心城区扩容提质


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    (2015广东粤东西北)在教育实践中，“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的，更具有说服力和感染力。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    (2015广东粤东西北)在学生学习过程中，让学生及时了解自己的练习结果，这属于()
    A

    分情况反馈

    B

    情境反馈

    C

    结果反馈

    D

    内在的动觉反馈


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    (2015广东粤东西北)教学环境的优化是对教室、图书馆、校园、宿舍等场所的建设和改善。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    广东省城镇化的重心应转移至（）地区。
    A

    珠三角地区

    B

    粤东西北地区

    C

    南粤地区

    D

    沿海地区


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2015广东粤东西北)教师的专业能力是教师顺利地从事教学的一种效能特点,它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和()。
    A

    表演能力

    B

    工作能力

    C

    计算能力

    D

    信息获取能力


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    广东省是我国重要的大数据产业集聚区域，大数据产业呈现“广深引领，珠三角集聚，粤东西北紧随”发展态势。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    单选题
    (2015广东粤东西北)根据学生回答问题时的思维方向，可把问题分为开放性问题和封闭性问题两大类。开放性问题的突出特点是(   )。
    A

    具有固定的标准答案

    B

    注重培养学生的求同思维

    C

    没有固定的标准答案

    D

    注重知识的回忆和再现


    正确答案： D
    解析：

  • 第15题：

    单选题
    (2014广东粤东西北)“一个小丑进城，胜过一打医生”，说明情绪具有()。
    A

    信号功能

    B

    健康功能

    C

    激励功能

    D

    调控功能


    正确答案： A
    解析：

  • 第16题：

    问答题
    教学方法的选择是由教学内容决定的。

    正确答案：
    解析：

  • 第17题：

    单选题
    (2015广东粤东西北)主张教育目的要根据社会需求决定，认为个人只是教育加工培养的对象，强调把受教育者培养成符合社会要求的公民。这种观点属于()。
    A

    个人本位论

    B

    社会本位论

    C

    形式教育论

    D

    实质教育论


    正确答案： A
    解析：

  • 第18题：

    单选题
    (2015广东粤东西北)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是()
    A

    认知动机

    B

    学习兴趣

    C

    附属内驱力

    D

    交往动机


    正确答案： B
    解析：

  • 第19题：

    判断题
    (2015广东粤东西北)在研究性学习中，学生是学习活动的主体，教师则需承担学习的组织者、支持者以及控制者的角色。()。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    (2015广东粤东西北)某老师说“我喜欢张华同学发言前先举手”“刘文丽同学作业完成得很认真”等，体现了课堂强化的（）。
    A

    替代强化

    B

    非言语强化

    C

    延迟强化

    D

    局部强化


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    (2015广东粤东西北)班级管理中，对学生的操行评定有助于学生正确地认识自己，教师在进行评定时要做到长善救失。这体现了()。
    A

    公正性原则

    B

    全面性原则

    C

    准确性原则

    D

    激励性原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    (2015广东粤东西北)在我国，教育公平的重点是教育机会的公平，重点是促进义务教育均衡发展。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    (2014广东粤东西北)德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

相关内容