比较
分析和综合
抽象和概括
具体化
第1题:
第2题:
科学思维的一般过程是抽象—具体—抽象。()
第3题:
观察学习是一个复杂的行为过程,社会学习论者一般认为控制观察效果的主要过程有()
第4题:
艺术构思过程是形象思维的过程,一般要经过______________、______________、______________三个时期。
第5题:
创造性思维是人类思维的高级过程,其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。
第6题:
根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可分为()
第7题:
思维过程一般是从对问题的综合与比较开始的。
第8题:
一般而言,质疑思维有()、()、()、()等基本形式。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
注意过程
保持过程
动作再现过程
思维过程
强化和动机过程
第13题:
展示既是手段也是目的。一般来讲,展示分4个层次:①思维的可视化过程;②思维的可听化过程;③();④()。
第14题:
写作过程一般要经历内部言语向()的转化,从()思维向()思维的转化。
第15题:
思维的过程有哪些?
第16题:
根据思维是否有明确、清晰的思维过程,可将思维分为经验思维和理沦思维。
第17题:
训练发散思维的一般方法有( )。
第18题:
创新思维的具体化则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。
第19题:
根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可把思维分为()。
第20题:
用途扩散
过程扩散
结构扩散
方法扩散
形态扩散
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
意志过程
认知过程
情感过程
人格倾向
一般过程