多选题强调注意选择过程发生在信息加工某个特定阶段的理论有（　　）。A过滤器理论B衰减理论C后期选择理论D认知资源理论

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

哪几个试验能够证明注意选择发生在相对靠后的阶段？
1、注意选择的模型发展。注意的心理机制是现代认知心理学最早的实验课题之一，其研究目的主要在于探明注意的选择机制，实验采用的方法主要是双耳分听技术。从布鲁德本特（Broadbent）最早提出早期选择模型以来，认知心理学家又先后提出了中期选择模型、晚期反应选择模型和资源限制理论等不同观点。
2、注意选择反应选择模型。Deutsch和Deutsch（1963）提出了反应选择模型，之后，Norman（1968，1976）支持这个模型并加以一定的修订。基本假定：由感觉通道输入的所有信息都可进入高级分析水平，得到知觉加工，并加以识别。而注意选择位于知觉和工作记忆之间，即过滤器不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应。其选择标准是刺激对于人的重要性。注意的晚期的反应选择模型与早期（知觉）选择模型的差别：瓶颈的位置不同。位置由作业性质决定，早期（知觉）选择模型是再认前选择，反应选择模型是语义分析。
3、支持反应选择的实验。为探讨瓶颈在哪一位置，平行加工停止，系列加工开始，心理学家进行了大量的实验。
实验一：Hardwick（1969）设计了一个双耳同时分听的追随靶子词实验。在实验中，向被试的双耳同时呈现一些刺激，其中包括一些靶子词。这些靶子词呈现在右耳或左耳的数量相同，但呈现的顺序是随机的。要求被试不管右耳还是左耳听到靶子词，都要作出分别的反应。实验结果：右耳和左耳对靶子词的反应率达到59%~68%。双耳的反应率很接近。支持反应选择模型
实验二：Shiffrin等（1974）进行了类似的实验。他们让被试在白噪音的背景上，识别一个特定的辅音。实验条件分为两种：一用双耳听，不确定辅音出现在哪个耳朵；二只用单耳听，确定辅音出现在哪个耳朵。得到的结果表明，在上述两种条件下，对特定的辅音的识别率没有显著差异。支持注意选择的反应选择模型。
实验三：刘易斯（Lewis，1970）的分听实验。让被试注意追随耳听到的单词而忽视非追随耳中的任何信息。非追随耳呈现的信息而是单词，不过这些单词与追随耳的单词有时没有语义上的联系，有时却又是同义词。实验要求被试在执行分听任务是，对追随耳的单词作出声音反应，并测量从追随耳单词出现开始到被试对其作出反应之前的反应时。结果发现：非追随耳呈现是是追随耳单词的同义词时，被试对追随耳单词的反应时会延长，而非追随耳呈现无关单词时则观察不到这种效应。
略

第5题：

信息加工论者设想信息加工的阶段有（）。

正确答案:感觉登录、注意、知觉、短时记忆、长时记忆

第6题：

注意的四种瓶颈模型包括（）

• A、过滤器理论
• B、衰减理论
• C、后期选择理论
• D、多阶段选择理论

正确答案:A,B,C,D

第7题：

对于某个特定的政策过程来说，其最终阶段的活动是（）。

• A、政策监控
• B、政策评估
• C、政策终结
• D、政策创新

正确答案:C

第8题：

每一种学习都是一个过程，或者说是由一系列阶段构成的。按照信息加工理论，加涅将学习过程分为预期、知觉、加工存储、（）、记忆、推广、满足等阶段。

正确答案:语义编码

第9题：

信息加工理论认为，注意是对知觉内容的选择，注意有四个方面的特征，即（）、适应性、计划性、注意的监控能力。

正确答案:注意的控制

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段：（）、（）、知觉、短时记忆、（）。

正确答案:感觉登录；注意；长时记忆

第17题：

由多依奇（Deutsch）提出，认为早期的信息加工是没有选择性的，信息都可得到识别，信息是否被注意，是根据信息的重要性做出反应选择的注意选择理论是多阶段选择理论。

正确答案:错误

第18题：

信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段（）、注意、知觉、短时记忆、长时记忆。

正确答案:感觉登录

第19题：

文件生命周期理论把文件视为一个集合概念，强调现行文件和历史档案都只是广义文件过程中某一特定阶段的代称，都是广义文件的组成部分。

正确答案:正确

第20题：

建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。

正确答案:正确

第21题：

信息加工学习理论认为学习有八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、（）

• A、回忆阶段
• B、联想阶段
• C、概括阶段
• D、操作阶段
• E、反馈阶段

正确答案:A,C,D,E

第22题：

第23题：

第24题：