单选题最早把评价引入课程编制过程之中的是（　　）。A 泰勒B 罗杰斯C 布卢姆D 布鲁纳

题目
单选题
最早把评价引入课程编制过程之中的是（　　）。
A

泰勒

B

罗杰斯

C

布卢姆

D

布鲁纳

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1.在教育学中把课程结构的编制称为 （ ）A、 课程评价B、 课程实施C、 课程目标D、 课程设计

2.英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯主张课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程。教师既是行动者,更是研究者,其课程观被称为过程模式。()此题为判断题(对，错)。

3.请教教师资格考试选择题:最早把评价引入课程编制过程之中的是(最早把评价引入课程编制过程之中的是( A.泰勒　　B.罗杰斯　　C.布卢姆　　D.布鲁纳

4.主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（ ）A．目的游离评价模式B．目标评价模式C．过程评价模式D．CIPP评价模式

更多“最早把评价引入课程编制过程之中的是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    ( )贯穿于整个课程编制过程中。

    A、课程目标

    B、课程评价

    C、课程设计

    D、课程内容


    参考答案：B

  • 第2题：

    关于课程基本理论，以下叙述错误的观点是（ ）。

    A.按照课程的组织方式，把课程分为显性课程和隐性课程
    B.课程目标是培养目标的分解
    C.从课程评价的角度看，泰勒的目标评价模式着重采用的是总结性评价
    D.由中央政府负责编制、实施和评价的课程是国家课程

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    最早把评价引入课程编制过程中的是（　　）。

    A.泰勒
    B.罗杰斯
    C.布卢姆
    D.布鲁纳

    答案：A
    解析：
    泰勒提出的课程评价理论，被称之为泰勒理论，泰勒被誉为“课程理论之父”，他最早将课程评价理论引入到课程编制过程中，从而使教育目标精确具体、课程内容严密统一，课程编制更具有操作性。

  • 第4题：

    最早把评价引入课程编制过程之中的是（　）

    • A、泰勒
    • B、罗杰斯
    • C、布卢姆
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第5题：

    把规划好的计划、方案和标准等付诸实践的过程属于（）

    • A、课程规划
    • B、课程评价
    • C、课程实施

    正确答案:C

  • 第6题：

    课程编制的目标模式，是（）

    • A、以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并以此来选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
    • B、是把课程设计看成一个不断发展的过程，主张应关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

    正确答案:A

  • 第7题：

    把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是（）

    • A、课程实施
    • B、教学过程
    • C、课程评价
    • D、课程标准

    正确答案:A

  • 第8题：

    把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）

    • A、施瓦布
    • B、布鲁纳
    • C、博比特
    • D、泰勒

    正确答案:D

  • 第9题：

    把课程计划付诸实践的过程，属于（）。

    • A、课程目标
    • B、课程实施
    • C、教学任务
    • D、课程评价

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    把课程计划付诸实践的过程，属于（）。
    A

    课程目标

    B

    课程实施

    C

    教学任务

    D

    课程评价


    正确答案： C
    解析： 课程实施即将已经编定好的课程付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

  • 第11题：

    单选题
    （）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。
    A

    目标取向

    B

    过程取向

    C

    主体取向

    D

    实践取向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）
    A

    目的游离评价模式

    B

    目标评价模式

    C

    过程评价模式

    D

    CIPP评价模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    最早把评价引入课程编制过程之中的 是（ ）。


    答案：泰勒,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    最早将评价引入课程编制过程之中的是（ ）。

    A.泰勒 B.罗杰斯
    C.布卢姆 D.布鲁纳


    答案：A
    解析：
    泰勒于1944年出版的《课程与教学的基本原理》中第一次提出了课程评价的问题,而且提 出了具体的评价步骤。

  • 第15题：

    最早把评价引入课程编制过程之中的是()。

    A.泰勒
    B.罗杰斯
    C.布卢姆
    D.布鲁纳

    答案：A
    解析：
    【知识点】泰勒的课程观点
    泰勒最早把评价引入课程编制过程之中。

  • 第16题：

    在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）

    • A、终结性评价
    • B、相对性评价
    • C、诊断性评价
    • D、形成性评价

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。

    • A、目标取向
    • B、过程取向
    • C、主体取向
    • D、实践取向

    正确答案:A

  • 第18题：

    课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）

    • A、目的游离评价模式
    • B、目标评价模式
    • C、过程评价模式
    • D、CIPP评价模式

    正确答案:A

  • 第20题：

    最早把评价引入课程编制过程中的是（）。

    • A、泰勒
    • B、罗杰斯
    • C、布卢姆
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第21题：

    把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。

    • A、课程实施
    • B、教学过程
    • C、课程评价
    • D、课程标准

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    最早把评价引入课程编制过程之中的是（　　）。
    A

    泰勒

    B

    罗杰斯

    C

    布卢姆

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析：
    泰勒提出了课程评价理论，被称之为泰勒原理，泰勒被誉为“课程理论之父”。他最早将课程评价理论引入到课程编制过程中，从而使教育目标精确具体、课程内容严密统一，课程编制更具有操作性。因此，正确答案选A。

  • 第23题：

    单选题
    最早把评价引入课程编制过程中的是（）。
    A

    泰勒

    B

    罗杰斯

    C

    布卢姆

    D

    布鲁纳


    正确答案： D
    解析： 泰勒提出的课程评价理论，被称之为泰勒理论，泰勒被誉为“课程理论之父”，他最早将课程评价理论引入到课程编制过程中，从而使教育目标精确具体、课程内容严密统一，课程编制更具有操作性。

  • 第24题：

    单选题
    把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的（）模式。
    A

    目标评价

    B

    目的游离评价

    C

    背景、输入、过程、成果评价

    D

    差距评价


    正确答案： D
    解析：

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