更多“概念学习”相关问题
  • 第1题:

    促进概念学习的条件有哪些?


    参考答案(1)提供概念范例;
      (2)利用概念间的联系构图;
      (3)消除错误概念;
      (4)在实践中运用概念。

  • 第2题:

    奥苏贝儿的有意义学习分为( )

    A.表征学习、规则学习和命题学习
    B.表征学习、概念学习和规则学习
    C.规则学习、概念学习和命题学习
    D.表征学习、概念学习和命题学习

    答案:D
    解析:
    考察学习的分类,奥苏贝尔将学习分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习就是一种表征学习。

  • 第3题:

    物理概念学习动机


    正确答案:学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的意志内部启动机制。

  • 第4题:

    问答题
    简述概念学习的步骤。

    正确答案: 概念学习指掌握概念的一般意义的过程,实质上是通过学习掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
    概念学习包括两个过程:
    (1)归纳出概念的关键特征à概念形成
    (2)概念名称的学习
    利用原有概念学习新概念→概念同化(主要方式)
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    填空题
    概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和()。

    正确答案: 概念同化
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    根据加涅的观点,属于连锁学习范畴的是

    A.辨别学习
    B.言语联想学习
    C.具体概念学习
    D.定义概念学习

    答案:B
    解析:
    加涅提出了8种学习,其中言语联想学习是指以言语为材料的观念的连锁学习,即言语联想学习属于连锁学习范畴

  • 第7题:

    加涅将学习分为()六类。

    • A、连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
    • B、连锁学习、辨别学习、抽象概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
    • C、连锁学习、辨别学习、简单概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
    • D、连锁学习、辨别学习、复杂概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    (2015四川)奥苏伯尔将有意义学习分为()。
    A

    表征学习、规则学习和命题学习

    B

    表征学习、概念学习和规则学习

    C

    规则学习、概念学习和命题学习

    D

    表征学习、概念学习和命题学习


    正确答案: D
    解析:

  • 第9题:

    名词解释题
    概念学习

    正确答案: 概念学习又称“概念获得”、“概念掌握”,是有机体掌握同类事物共同的本质属性的过程。为促进概念的获得,普遍采用以下几种方法:①提供肯定实例,增强感性经验;②运用变式,概括事物的共同特性;③提供反例进行本质属性与非本质属性的比较;④恰当地使用已有概念有利于巩固新概念的获得;⑤对新、旧概念系统化有利于稳定的知识结构的形成。
    解析: 暂无解析