名词解释题人的身心发展

题目
名词解释题
人的身心发展
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1.内发论者一般认为：人的身心发展的力量主要来源于人自身的__________，人的身心发展的顺序也是由身心__________决定的。

2.教育要适应个体发展的规律，包括【 】A．要适应人的身心发展的顺序性B．要适应人的身心发展的阶段性C．要适应人的身心发展的个别差异性D．要适应人的身心发展的不平衡性E．要适应教育环境的特点

3.人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有_____。

4.教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应【 】A．人的身心发展的顺序性B．人的身心发展的阶段性C．人的身心发展的不平衡性D．人的身心发展的个别差异性

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  • 第1题：

    人的身心发展是在__________过程中实现的，人的身心发展不是消极被动的，具有鲜明的 。


    正确答案：
    社会实践 主观能动性

  • 第2题：

    内发论者认为人的身心发展的力量主要来源于人自身的__________，人的身心发展的顺序也是由身心成熟机制所决定的。


    正确答案：
    内在需要

  • 第3题：

    人的身心发展的特殊性表现在，人的身心发展具有____，是在社会实践过程中实现的。


    正确答案：
    能动性

  • 第4题：

    什么是人的身心发展?人的身心发展包括哪些方面?它们之间的关系如何?


    正确答案：


  • 第5题：

    人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是 在（ ）中实现的，人的身心发展具有（ ）。


    答案：社会实践,能动性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第6题：

    遗传素质是人的身心发展的（），为个体身心发展提供了（）。


    正确答案:前提；可能性

  • 第7题：

    什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？


    正确答案: 指人的身心发展，知识，技能的获得，思想品德的形成，审美情操的陶冶，也就是德智体美劳等的全面和谐发展。
    规律：
    1.人的身心发展具有顺序性；
    2.人的身心发展具有阶段性；
    3.人的身心发展具有不均衡性；
    4.具有个别差异性。

  • 第8题：

    教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）

    • A、人的身心发展的顺序性
    • B、人的身心发展的阶段性
    • C、人的身心发展的不平衡性
    • D、人的身心发展的稳定性

    正确答案:A

  • 第9题：

    __________是人的身心发展的生物前提，为个体的身心发展提供了可能性。


    正确答案:遗传素质

  • 第10题：

    人的身心发展


    正确答案: 人的身心发展指的是作为复杂整体的个人在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，连续不断的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。这是人的各方面的潜在力量不断转化为现实个性的过程。

  • 第11题：

    单选题
    下列表述中最合适的是（　　）。
    A

    遗传素质对人的身心发展起决定作用

    B

    遗传素质对人的身心发展在相同教育条件下起决定作用

    C

    遗传素质对人的身心发展不起决定作用

    D

    遗传素质对人的身心发展没有影响作用


    正确答案： C
    解析：
    遗传素质对人的身心发展具有一定的影响，但它在人的身心发展中不能起决定作用，遗传素质为人的发展提供可能性，这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转为现实性。

  • 第12题：

    多选题
    人的身心发展的一般规律有（）。
    A

    身心发展的平衡性

    B

    身心发展的顺序性

    C

    身心发展的阶段性

    D

    身心发展的互补性


    正确答案： D,B
    解析： 身心发展是不平衡的。心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面，表现为个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程；另一方面，也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。

  • 第13题：

    历史上流传的“狼孩”的故事说明()

    A、遗传因素在人的身心发展中起决定作用

    B、遗传因素在人的身心发展中不起决定作用

    C、遗传因素在人的身心发展中不起作用

    D、遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向


    参考答案：B

  • 第14题：

    下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()．

    A．环境对人的身心发展有重要影响

    B．教育对人的身心发展起主导作用

    C．遗传对人的身心发展起决定性作用

    D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用


    正确答案：C

  • 第15题：

    人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有__________。


    正确答案：
    能动性；

  • 第16题：

    内发沦者一般认为，人的身心发展的力量主要来源于人自身的______，人的身心发展的顺序也是由身心______所决定的______。


    正确答案：
    内在需要；成熟机制

  • 第17题：

    教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（　　）

    A.人的身心发展的顺序性
    B.人的身心发展的阶段性
    C.人的身心发展的不平衡性
    D.人的身心发展的稳定性

    答案：A
    解析：

  • 第18题：

    人的身心发展的一般规律有（）。

    • A、身心发展的平衡性
    • B、身心发展的顺序性
    • C、身心发展的阶段性
    • D、身心发展的互补性

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（　）

    • A、环境对人的身心发展有重要影响
    • B、遗传对人的身心发展起决定性作用
    • C、教育对人的身心发展起主导作用
    • D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用

    正确答案:B

  • 第20题：

    教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（）

    • A、人的身心发展的顺序性
    • B、人的身心发展的阶段性
    • C、人的身心发展的不平衡性
    • D、人的身心发展的个别差异性

    正确答案:A

  • 第21题：

    教育要适应个体发展的规律，包括（）

    • A、要适应人的身心发展的顺序性
    • B、要适应人的身心发展的阶段性
    • C、要适应人的身心发展的个别差异性
    • D、要适应人的身心发展的不平衡性
    • E、要适应教育环境的特点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    填空题
    遗传素质是人的身心发展的（），为个体身心发展提供了（）。

    正确答案： 前提,可能性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？

    正确答案： 指人的身心发展，知识，技能的获得，思想品德的形成，审美情操的陶冶，也就是德智体美劳等的全面和谐发展。
    规律：
    1.人的身心发展具有顺序性；
    2.人的身心发展具有阶段性；
    3.人的身心发展具有不均衡性；
    4.具有个别差异性。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    (2014江苏扬州)教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，是指教育要适应()。
    A

    人的身心发展的顺序性

    B

    人的身心发展的阶段性

    C

    人的身心发展的不平衡性

    D

    人的身心发展的个别差异性


    正确答案： A
    解析：

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