单选题教学认识的主要方式是（　　）。A 直接经验B 间接经验C 课堂灌输D 活动体验

题目
单选题
教学认识的主要方式是（　　）。
A

直接经验

B

间接经验

C

课堂灌输

D

活动体验

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1.教学认识的主要内容是间接知识和（ ）。A．直接经验B．科学实验C．社会实践D．间接经验

2.在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是（ ）。A．学生认识的主要任务是学习间接经验B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D．防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向

3.人们认识客观事物的两条主要途径是( )A.获取直接经验 B.获取间接经验 C.自主学习 D.课堂学习

4.教学的任务是向学生灌输间接经验，而不需要学生自己去感受直接经验。

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  • 第1题：

    教学认识的主要方式是（）。
    A.直接经验
    B.科学实验
    C.社会实践
    D.间接经验


    答案：D
    解析：
    教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。

  • 第2题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（　　）。


    A.学生认识的主要任务是学习间接经验

    B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

    D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

    答案：C
    解析：
    间接经验是指他人的认识成果，直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验，因此，C项的说法是错误的。

  • 第3题：

    在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（ ）

    A.用直接认识的方式认识间接经验
    B.用直接认识的方式认识直接经验
    C.用间接认识的方式认识间接经验
    D.用间接认识的方式认识直接经验


    答案：C
    解析：
    略。

  • 第4题：

    在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。

    • A、用直接认识的方式认识间接经验
    • B、用直接认识的方式认识直接经验
    • C、用间接认识的方式认识间接经验
    • D、用间接认识的方式认识直接经验

    正确答案:C

  • 第5题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（　）。

    • A、学生认识的主要任务是学习间接经验
    • B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    • C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    • D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    教学认识的主要方式是（）。
    A

    直接经验

    B

    科学实验

    C

    社会经验

    D

    间接经验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（）。
    A

    学生认识的主要任务是学习间接经验

    B

    学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

    C

    间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

    D

    防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向


    正确答案： A
    解析： 间接经验是指他人的认识成果，直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验，因此，C项的说法是错误的。

  • 第8题：

    单选题
    教学认识的主要方式是（　　）。
    A

    直接经验

    B

    间接经验

    C

    课堂灌输

    D

    活动体验


    正确答案： B
    解析：
    学生的认识与人类最初探求客观世界不同，他们所面对的不是未知的客观世界，而是人类认识和改造客观世界的成果，即人类创造、积累的文明成果的结晶。是经过学者的加工、改造，以教材的形式呈现在学生面前的，再经过教师的再加工，学生便可以快速、高效地掌握人类社会历史经验，教学是一种间接的认识。

  • 第9题：

    单选题
    从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（　　）。
    A

    社会经验

    B

    直接经验

    C

    间接经验

    D

    生活经验


    正确答案： D
    解析：
    教学中学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。以间接经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。学生能用最短的时间、最高效率地掌握大量的系统的文化科学基础知识。

  • 第10题：

    教学认识的主要方式是（ ）。
    A.直接经验 B.间接经验
    C.课堂灌输 D.活动体验


    答案：B
    解析：
    教学认识是间接的认识。在教学活动中，学生的认识主要是掌握人类在千
    百年来已经认识到了的知识经验，并且是已经由课程计划、课程标准确定，由教科 书具体陈述和体现的知识经验。学生的认识是认识已知的事物，学生的认识在对 象和方式上都具有间接性的特点。

  • 第11题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是（ ）


    A.学生认识的主要任务是学习间接经验
    B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
    E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来


    答案：A,B,D,E
    解析：
    间接经验是指他人的认识成果，直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验，因 此,C项的说法是错误的。

  • 第12题：

    教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（ ）

    A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础
    C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主，直接经验为辅


    答案：D
    解析：
    教学活动是学生认识客观世界的过程，要以间接经验为主、直接经验为辅，将二者有机结 合起来。

  • 第13题：

    教学认识的主要方式是（）。

    • A、直接经验
    • B、科学实验
    • C、社会经验
    • D、间接经验

    正确答案:D

  • 第14题：

    从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。

    • A、社会经验
    • B、直接经验
    • C、间接经验
    • D、生活经验

    正确答案:C

  • 第15题：

    单选题
    在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。
    A

    用直接认识的方式认识间接经验

    B

    用直接认识的方式认识直接经验

    C

    用间接认识的方式认识间接经验

    D

    用间接认识的方式认识直接经验


    正确答案： D
    解析： 学生学习是通过间接方式进行的，学生的学习是以认识间接经验为主的，因此是通过间接方式认识间接经验的。

  • 第16题：

    问答题
    教学的任务是向学生灌输间接经验，而不需要学生自己去感受直接经验。

    正确答案：
    错误;学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。但是,学生学习间接经验要以直接经验为基础,要使人类的知识经验转化为学生真正理解掌握的知识,必须以个人以往积累的或现时获得的直接经验和感性认识为基础。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授(    )为主。
    A

    直接经验

    B

    间接经验

    C

    生活知识

    D

    生产知识


    正确答案： B
    解析：

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