问答题简述儿童动作发展经历了哪些阶段。
题目
问答题
简述儿童动作发展经历了哪些阶段。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
儿童动作发展大致可以分为四个阶段,这四个阶段是:
(1)反射动作阶段
从出生到4个月,这阶段儿童有许多本能的动作,即无条件反射。这些动作不受意识支配。
(2)最初动作阶段
2岁前处于掌握人生最初的、起码的基本的动作阶段。如会够着物体,会抓和放开,能独立地坐,拉住东西站起,开始迈步,自己走路等。
(3)基础动作阶段
2~7岁,这阶段儿童能够控制自己的肌肉系统,保持稳定性,能够自由运动,比如学会走、跑、跳等,通过运动,幼儿探索和体会自己身体的运动能力,控制和操纵周围环境中的物体。这阶段是儿童获得大量运动经验的时期。
(4)专门化动作阶段
7~14岁及以后,动作处于转变、应用和终身使用阶段。这阶段的动作,把前一阶段的那些孤立的、分开的动作基本因素联结起来,形成各种运动所需要的专门化动作技能,比如投篮动作或踢球动作等。
(1)反射动作阶段
从出生到4个月,这阶段儿童有许多本能的动作,即无条件反射。这些动作不受意识支配。
(2)最初动作阶段
2岁前处于掌握人生最初的、起码的基本的动作阶段。如会够着物体,会抓和放开,能独立地坐,拉住东西站起,开始迈步,自己走路等。
(3)基础动作阶段
2~7岁,这阶段儿童能够控制自己的肌肉系统,保持稳定性,能够自由运动,比如学会走、跑、跳等,通过运动,幼儿探索和体会自己身体的运动能力,控制和操纵周围环境中的物体。这阶段是儿童获得大量运动经验的时期。
(4)专门化动作阶段
7~14岁及以后,动作处于转变、应用和终身使用阶段。这阶段的动作,把前一阶段的那些孤立的、分开的动作基本因素联结起来,形成各种运动所需要的专门化动作技能,比如投篮动作或踢球动作等。
解析：
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第1题：
简述广告代理商主要角色的发展变化经历了哪些阶段。
①版面销售的时代；
②版面掮客的时代；
③技术性广告服务的时代；
④策略性广告服务的时代。
略 -
第2题：
儿童记忆策略的发展经历了哪几个阶段？
正确答案: 1）无策略阶段
2）部分策略阶段
3）策略效果脱节阶段
4）有效策略阶段 -
第3题：
儿童手工制作能力的发展经历了哪些阶段？
正确答案: 玩耍阶段，直觉表现阶段，灵活表现阶段。 -
第4题：
西方美学的发展经历了哪些阶段？
正确答案:西方美学的发展经历了五个阶段：本质论美学；神学美学；认识论美学；语言论美学；文化论美学。 -
第5题：
城市化经历了哪些发展阶段，每一阶段具有哪些特征？
正确答案: 1步行城市
所谓步行城市是指没有大规模利用现代交通工具以前，城市活动主要以步行为主。这时的城市住房和基本生活物资也主要是自给自足。
2工业化城市
1．技术进步
2．交通运输
3．人口的流动与迁移
3郊区化城市
由于城市规模不断扩大，城市功能开始分化，出现了许多非生产性的城市。4多样化城市
由于城市郊区化带来的城市空心化和贫困人口在城市中心地带的大量聚集对城市发展带来了很多负面影响，很多城市在试图寻求引导富人重新回到城市中心的办法。这时城市的郊区化和逆郊区化同时出现。 -
第6题：
儿童形成数的概念，经历了__________、__________、__________、__________四个发展阶段。
正确答案:口头数数、给物说数、按数取物、掌握数概念 -
第7题：
我国饭店业发展经历了哪些发展阶段？
正确答案: 我国饭店业的发展大致经历了以下四个时期：
（1）古代饭店时期（19世纪末以前）：
①官办住宿设施：驿站、迎宾馆；
②古代民间饭店
（2）近代饭店时期（19世纪末至1949年）：
①传统旅店；
②西式饭店；
③中西式饭店
（3）行政事业单位时期（1949年—1978年）：这个时期，中国饭店业只是外事工作的一部分，饭店是外事工作的附属单位，饭店大部分是事业型单位，没有独立的经济地位，在服务上业只能提供简单的食宿，功能单一，设施陈旧；财政上实行统支统收，实报实销，经营上没有指标，也没有计划，饭店既没有压力也缺乏活力。
（4）现代旅游饭店时期（1978年—现在）
①1979年—1983年，由事业单位招待型管理向企业单位经营型管理转变；
②1984年—1988年，由经验管理走向科学管理，标志着中国的饭店业迈向现代化；
③1988年—1994年，推行星级评定制，进入国际现代化管理新阶段，标志着饭店业走向成熟；
④1994年—现在，国家旅游局审批公布了国内16家饭店管理公司，标志着饭店走向专业化、集团化（全球化潮流）；
⑤今后的发展的方向：管理的法制化趋势，这是饭店发展的客观要求和必然趋势。 -
第8题：
问答题美学的发展经历了哪些阶段？正确答案： 经历了人类审美意识的产生、美学思想的产生和美学学科的形成这样三个历史阶段。
1）审美意识的形成。人类审美意识的诞生有悠久的历史。我们知道，人与动物的一个根本*区别就是能否制造工具。在类人猿的进化中，用自己解放了的双手，对石块加以砍削凿磨，制成了第一把石刀，这就意味着人的诞生和人类社会的开始。当初，人类加工石刀，是为了好用，这是一种实用意识。后来，当他们觉得这种或方或圆或对称的几何形状不仅好用，而且好看，于是产生了惊奇感、喜悦感，得到了心理上的满足，这就是最原始的审美意识。再后来，随着社会实践的发展，审美意识也得到发展，人们不但美化工具、美化生活用具，甚至进一步出现音乐、舞蹈、绘画等艺术作品。总之，人类审美意识的产生是一个过程，它是与人类的生产劳动分不开的。当人类通过生产劳动把自己与自然区别开来，并按照“美的规律”创造物体，并在自己的创造物中看到了自身，从而感到精神上的满足，这样，人类的审美意识也就形成了。
2）美学思想的产生和发展。随着审美活动的发展，使审美意识更趋深刻和细致，为美学思想的产生奠定了基础。不过审美意识还不是美学思想，审美意识只是对审美现象的一种感性直观，而美学思想则是对审美现象的内在本质所进行的理性认识。美学思想必须具备两大特点：a应当能够借助语言文字形式进行传播，也就是说，必须具有语言文字的形成存在于典籍文献之中，并得以传诸后代。B美学思想必须具有理论的形态，具有明确的理论观点和概念范畴。很显然，美学思想的形成还是文明时代的事。在我国春秋战国时代，在许多理论典籍中都记载着思想家对审美问题的自觉思考。如伍举的无害为美说，孔子的尽善尽美说，庄子的虚静说等等。在西方的古希腊时代也是如此。自此以后，不论是中国还是西方，在几千年的历史发展中，美学思想显得非常丰富、深刻。
3）美学学科的建立。美学思想毕竟还是一种零散的观点，缺乏严密的系统性，还不能算是一门独立的学科。美学学科的建立也必须具备两个条件：a要有代表性的美学专著，b要有明确的研究对象和范围。1750年，德国哲学家鲍姆嘉登的《美学》出版了，这是一本名副其实的美学专著，书中也明确提出了美学研究的对象和范围。这一著作的问世，标志着一门崭新的学科——美学诞生了。后经康德、黑格尔等人的努力，又形成了规模庞大的德国古典美学。19世纪中叶以后，马克思主义美学的产生和西方现代美学的兴起，使美学又出现了新的局面。现在，美学作为一门独立的学科越发显露出其勃勃生机。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述广告代理商主要角色的发展变化经历了哪些阶段。正确答案： ①版面销售的时代；
②版面掮客的时代；
③技术性广告服务的时代；
④策略性广告服务的时代。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述儿童动作发展经历了哪些阶段。正确答案： 儿童动作发展大致可以分为四个阶段,这四个阶段是:
(1)反射动作阶段
从出生到4个月,这阶段儿童有许多本能的动作,即无条件反射。这些动作不受意识支配。
(2)最初动作阶段
2岁前处于掌握人生最初的、起码的基本的动作阶段。如会够着物体,会抓和放开,能独立地坐,拉住东西站起,开始迈步,自己走路等。
(3)基础动作阶段
2~7岁,这阶段儿童能够控制自己的肌肉系统,保持稳定性,能够自由运动,比如学会走、跑、跳等,通过运动,幼儿探索和体会自己身体的运动能力,控制和操纵周围环境中的物体。这阶段是儿童获得大量运动经验的时期。
(4)专门化动作阶段
7~14岁及以后,动作处于转变、应用和终身使用阶段。这阶段的动作,把前一阶段的那些孤立的、分开的动作基本因素联结起来,形成各种运动所需要的专门化动作技能,比如投篮动作或踢球动作等。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性（）A儿童的思维发展从动作到表象再到抽象
B儿童先会叫“爸爸”、“妈妈”，后分清什么是“男、女”
C学校总是要到中学才教物理、化学
D儿童的道德发展前后经历了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”几个阶段
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题儿童手工制作能力的发展经历了哪些阶段？正确答案： 玩耍阶段，直觉表现阶段，灵活表现阶段。解析： 暂无解析 -
第13题：
根据鲍尔毕的研究，儿童依恋的发展经历了哪几个发展阶段？
正确答案: 第一阶段是无分化阶段。
第二阶段是低分化阶段。
第三阶段是依恋形成阶段。
第四阶段是修正目标的合作阶段 -
第14题：
简述儿童动作发展的阶段。
正确答案:顺序为：头部—躯干部—手臂和手— 腿和脚—动作技能。 -
第15题：
儿童思维发展经历了哪几个阶段？
正确答案:一、感知运动期（0-2岁）；二、前运算时期（2-7岁）三、具体运算时期（7、8-11、12岁）四、形式运算阶段。 -
第16题：
儿童语言的发展经历哪些基本阶段？
正确答案: 1.从前语言到语言
婴儿发出语音比语音知觉发展得要晚。在人生的第一年，婴儿与成人之间的语言交往在各种非语言交往（游戏、喂食、穿衣、洗澡、睡觉等）背景下进行。
2.单词句
儿童在一周岁左右说出了最早的词，这是真正的语言的开始。从一周岁左右到两周岁是单词句阶段，前后不超过几个月。这一阶段的特点是，儿童一次只会说一个词，但他常常用一个词来表达整个句子的信息，从而起着一个句子的作用。这种词的词义是过分扩展了的。
3.双词句
在单词句阶段的中后期，约十八个月左右，儿童的全息短语逐渐被一种新的句子——双词句所取代，进入了双词句阶段。在儿童掌握双词句后，他们就开始学习语言的句法。这时衡量儿童语言发展的一个指标是句子的平均长度（即句子中所用的词或词素的平均数）。
4.从句子到会话
从3岁到6岁，儿童已学到了大量的会话行为。4岁儿童基本上能理解并列复句，6岁儿童基本上能理解递进复句和条件复句。随着语言和社会交往的进一步发展，儿童逐步学会根据他们的听者是谁，在什么时候用什么方式来调节自己语言的内容，逐步学会以恰当的方式加以表述。 -
第17题：
学前儿童语言的发展大致经历了哪几个阶段？
正确答案:简单音节阶段连续音节阶段学话萌芽阶段
单词句阶段双词句阶段
初步掌握口语阶段目标口语初步发展阶段 -
第18题：
简述儿童动作发展的规律和阶段。
正确答案: 一、动作发展的规律：
（1）从上至下，儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。
（2）由近及远，越接近躯干部位动作发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟。
（3）由粗到细，或者说由大到小，生理发展从大肌肉延伸到小肌肉。
二、动作发展的阶段：
（1）头部，发展的顺序是俯卧时能抬头，然后坐着时头能竖直，最后仰卧时能抬头。
（2）躯干部，主要动作是翻身和坐。
（3）手臂和手，拇指和其余四指对立的抓握动作。
（4）腿和脚，先学会爬行，以后是匍匐爬行。
（5）动作技能，学前期是儿童学习动作的最佳时期。 -
第19题：
问答题简述儿童动作发展的规律和阶段。正确答案： 一、动作发展的规律：
（1）从上至下，儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。
（2）由近及远，越接近躯干部位动作发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟。
（3）由粗到细，或者说由大到小，生理发展从大肌肉延伸到小肌肉。
二、动作发展的阶段：
（1）头部，发展的顺序是俯卧时能抬头，然后坐着时头能竖直，最后仰卧时能抬头。
（2）躯干部，主要动作是翻身和坐。
（3）手臂和手，拇指和其余四指对立的抓握动作。
（4）腿和脚，先学会爬行，以后是匍匐爬行。
（5）动作技能，学前期是儿童学习动作的最佳时期。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简要说明学前儿童感知发展的主要阶段（学前儿童感知觉的发展大致经历了哪几个阶段）？正确答案： 原始的感知发展阶段；从知觉的概括向思维的概括过渡阶段；掌握知觉标准和观察力发展阶段。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题我国饭店业发展经历了哪些发展阶段？正确答案： 我国饭店业的发展大致经历了以下四个时期：（1）古代饭店时期（19世纪末以前）：①官办住宿设施：驿站、迎宾馆；②古代民间饭店（2）近代饭店时期（19世纪末至1949年）：①传统旅店；②西式饭店；③中西式饭店（3）行政事业单位时期（1949年—1978年）：这个时期，中国饭店业只是外事工作的一部分，饭店是外事工作的附属单位，饭店大部分是事业型单位，没有独立的经济地位，在服务上业只能提供简单的食宿，功能单一，设施陈旧；财政上实行统支统收，实报实销，经营上没有指标，也没有计划，饭店既没有压力也缺乏活力。（4）现代旅游饭店时期（1978年—现在）①1979年—1983年，由事业单位招待型管理向企业单位经营型管理转变；②1984年—1988年，由经验管理走向科学管理，标志着中国的饭店业迈向现代化；③1988年—1994年，推行星级评定制，进入国际现代化管理新阶段，标志着饭店业走向成熟；④1994年—现在，国家旅游局审批公布了国内16家饭店管理公司，标志着饭店走向专业化、集团化（全球化潮流）；⑤今后的发展的方向：管理的法制化趋势，这是饭店发展的客观要求和必然趋势。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题儿童记忆策略的发展经历了哪几个阶段？正确答案： 1）无策略阶段
2）部分策略阶段
3）策略效果脱节阶段
4）有效策略阶段解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题儿童概括的发展经历了哪些阶段？简要说明。正确答案： 直观的概括（主要是对颜色的概括）；
动作的概括（主要根据形状进行概括）；
语词的概括（按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括）。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述儿童动作发展的阶段。正确答案： 顺序为：头部—躯干部—手臂和手— 腿和脚—动作技能。解析： 暂无解析