过程评价
效果评价
近期评价
远期评价
结局评价
第1题:
结局评价是( )。
A.对项目进行的评价活动
B.起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程
C.对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价
D.着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化
E.指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括
第2题:
关于健康教育评价的描述,错误的是
A、贯穿于健康教育计划的始终
B、只存在于健康教育计划实施后
C、只存在于健康教育计划形成时
D、只是对健康教育计划效果的评价
E、只存在于健康教育计划执行过程中
第3题:
第4题:
第5题:
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
第6题:
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于()
第7题:
以下关于健康教育评价的描述,正确的是()
第8题:
对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是()。
第9题:
贯穿于健康教育计划的始终
只存在于健康教育计划实施后
只存在于健康教育计划形成时
只是对健康教育计划效果的评价
第10题:
是一个系统地收集、分析、表达资料的过程
是健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估
是对健康教育计划的效果和价值进行评估
从某种意义上讲,评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终
评价是项目的最后一项工作
第11题:
过程评价
效果评价
近期评价
远期评价
结局评价
第12题:
贯穿于健康教育计划的始终
只存在于健康教育计划实施后
只存在于健康教育计划形成时
只是对健康教育计划效果的评价
只存在于健康教育计划执行过程中
第13题:
从健康教育计划实施开始,并贯穿于计划执行全过程的评价是
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
第14题:
贯穿于健康教育过程的始终是
A、健康教育评价
B、教育材料发放
C、健康教育传播
D、健康信息
E、以上均错误
第15题:
第16题:
第17题:
学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程。()
第18题:
关于健康教育评价的描述,正确的是()
第19题:
下列关于评价的说法正确的是()。
第20题:
过程评价起始于健康教育计划实施开始之前,贯穿于计划执行的全过程
效应评价评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化,也称后期效果评价
结局评价着眼于评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化,也称远期效果评价
形成评价主要发生在项目计划实施阶段
第21题:
健康教育评价
教育材料发放
健康教育传播
健康信息
以上均错误
第22题:
是一个系统地收集、分析、表达资料的过程
是对健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估
是对健康教育计划的效果和价值进行评估
从某种意义上讲,评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终
评估采用的措施和方法需要在健康教育计划制定阶段一并确定
第23题:
只是对健康教育计划效果的评价
贯穿于健康教育计划的始终
只存在于健康教育计划形成时
只存在于健康教育计划实施后
只存在于健康教育计划执行过程中
第24题:
计划制定阶段
计划实施阶段
效果评价阶段
实施与效果评价阶段
项目的全过程