单选题归因理论中，任务的难易程度属于（）A 客观、不稳定、不可控的因素B 主观、不稳定、不可控C 内部稳定、不可控的因素D 外部不稳定、不可控的因素E 外部稳定、不可控的因素

题目
单选题
归因理论中，任务的难易程度属于（）
A

客观、不稳定、不可控的因素

B

主观、不稳定、不可控

C

内部稳定、不可控的因素

D

外部不稳定、不可控的因素

E

外部稳定、不可控的因素

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1.在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ ）。A.努力程度B.能力高低C.运气好坏D.任务难易

2.根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（　　） A.能力高低 B.身心状态 C.努力程度 D.任务难易

3.归因理论将人们行为成败的原因归结为：努力程度、能力大小、任务难易以及（ ）A.运气和机遇 B.创新能力 C.自信心 D.应变力

4.归因理论中,任务的难易程度属于()。A.外部、稳定、不可控的因素B.宋体外部、不稳定、可控的因素C.内部、稳定、不可控的因素宋体D.内部、不稳定、可控的因素

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    成败归因理论中属于内部且稳定的归因是( )

    A.能力
    B.努力
    C.任务难度
    D.运气


    答案：A
    解析：
    努力因素归属于内部、不稳定维度，任务难度因素归属于外部、稳定维度，运气因素归属于外部、不稳定维度。

  • 第2题：

    归因理论中，任务的难易程度属于（）

    • A、外部、稳定、不可控的因素
    • B、外部、不稳定、可控的因素
    • C、内部、稳定、不可控的因素
    • D、内部、不稳定、可控的因素

    正确答案:A

  • 第3题：

    根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是（）

    • A、能力高低
    • B、努力程度
    • C、任务难度
    • D、以上均不是

    正确答案:B

  • 第4题：

    归因理论中，任务的难易程度属于（）

    • A、客观、不稳定、不可控的因素
    • B、主观、不稳定、不可控
    • C、内部稳定、不可控的因素
    • D、外部不稳定、不可控的因素
    • E、外部稳定、不可控的因素

    正确答案:E

  • 第5题：

    归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（）

    • A、能力
    • B、努力
    • C、运气
    • D、任务难易

    正确答案:B

  • 第6题：

    在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（）

    • A、努力程度
    • B、能力高低
    • C、运气好坏
    • D、任务难易

    正确答案:A

  • 第7题：

    根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）

    • A、能力高低
    • B、身心状态
    • C、努力程度
    • D、任务难易

    正确答案:C

  • 第8题：

    归因理论将人们行为成败的原因归结为：努力程度、能力大小、任务难易以及（）

    • A、运气和机遇
    • B、创新能力
    • C、自信心
    • D、应变力

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    归因理论中，任务的难易程度属于（）
    A

    客观、不稳定、不可控的因素

    B

    主观、不稳定、不可控

    C

    内部稳定、不可控的因素

    D

    外部不稳定、不可控的因素

    E

    外部稳定、不可控的因素


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    归因理论认为导致失败的内部原因包括（）。
    A

    能力高低

    B

    努力程度

    C

    任务难易

    D

    运气好坏


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是（）
    A

    能力高低

    B

    努力程度

    C

    任务难度

    D

    以上均不是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）
    A

    能力高低

    B

    身心状态

    C

    努力程度

    D

    任务难易


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据美国心理学家维纳的归因三维模式理论，可以把人们的行为获得成功或遭到失败的因素分为哪些方面？（）

    • A、能力高低
    • B、努力程度
    • C、任务难易
    • D、运气好坏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    归因理论认为导致失败的外部原因包括（）。

    • A、能力高低
    • B、努力程度
    • C、任务难易
    • D、运气好坏

    正确答案:C,D

  • 第15题：

    韦纳的归因理论中，外部而不稳定的因素是（）

    • A、能力
    • B、努力程度
    • C、运气
    • D、任务难度

    正确答案:C

  • 第16题：

    根据韦纳的归因理论，属于可控性维度的因素是（）

    • A、能力高低
    • B、努力程度
    • C、任务难易
    • D、运气好坏

    正确答案:B

  • 第17题：

    在归因理论中，下列哪些因素属于引发成功的“外因”（）。

    • A、能力
    • B、努力程度
    • C、任务难度
    • D、机遇
    • E、运气

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    成败归因理论中属于内部且稳定的归因是（　）

    • A、能力
    • B、努力
    • C、任务难度
    • D、运气

    正确答案:A

  • 第19题：

    在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。

    • A、任务难度
    • B、运气
    • C、努力程度
    • D、能力

    正确答案:D

  • 第20题：

    根据韦纳的归因理论，属于不可控性维度的因素是（）

    • A、能力高低
    • B、努力程度
    • C、任务难易
    • D、运气好坏
    • E、身体状况

    正确答案:A,C,D,E

  • 第21题：

    单选题
    成败归因理论中属于内部且稳定的归因是（　）
    A

    能力

    B

    努力

    C

    任务难度

    D

    运气


    正确答案： D
    解析： 努力因素归属于内部、不稳定维度，任务难度因素归属于外部、稳定维度，运气因素归属于外部、不稳定维度。

  • 第22题：

    单选题
    (2015湖北潜江)在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是()。
    A

    努力程度

    B

    能力高低

    C

    运气好坏

    D

    任务难易


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    归因理论中，任务的难易程度属于（）
    A

    外部、稳定、不可控的因素

    B

    外部、不稳定、可控的因素

    C

    内部、稳定、不可控的因素

    D

    内部、不稳定、可控的因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    归因理论将人们行为成败的原因归结为：努力程度、能力大小、任务难易以及（）
    A

    运气和机遇

    B

    创新能力

    C

    自信心

    D

    应变力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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