填空题存在交往困难的儿童分两种：____、____。

题目
填空题
存在交往困难的儿童分两种：____、____。
相似考题

1.过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？ ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童

2.客我交往主要有()交往和()交往两种形式。

3.社会交往理论认为,儿童在课堂中进行社会交往对于幼儿学习数学是十分重要的。()此题为判断题(对，错)。

4.多动症儿童行为有哪些特征?（ ）A．活动过多B．注意力不集中C．冲动行为D．交往困难

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  • 第1题：

    Asperger综合征与儿童孤独症的主要鉴别点在于前者

    A、存在社会交往方面质的缺陷

    B、存在刻板的兴趣与行为方式

    C、常有抽动障碍

    D、言语和认知发育无迟缓，智力多正常

    E、发展同伴关系困难


    参考答案：D

  • 第2题：

    以下阐述不属于小学儿童同伴交往特点的是( )

    A.与同伴交往时时间增多，形式更复杂
    B.开始形成同伴团体
    C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为
    D.儿童与其他儿童之间几乎不存在协调活动

    答案：D
    解析：
    小学儿童的同伴交往的几个基本特点：(1)与同伴交往的时间更多，交往的形式更为复杂。(2)儿童在同伴交往中传递信息的技能增强。(3)儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为。(4)儿童更善于协调与其他儿童的而活动。(5)儿童开始形成同伴团体。

  • 第3题：

    下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）

    • A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯
    • B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成
    • C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展
    • D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质

    正确答案:B

  • 第4题：

    关于儿童学习困难，不正确的是（）

    • A、智力基本正常
    • B、学业成绩明显落后
    • C、无学习机会被剥夺的历史
    • D、存在生活能力、社会交往等方面的缺陷

    正确答案:D

  • 第5题：

    在儿童词义的发展中，普遍存在两种情况（）。


    正确答案:词的使用范围的扩张和词的使用范围的缩小

  • 第6题：

    如何帮助交往困难儿童，使他们逐渐被同伴接受。


    正确答案:交往困难儿童分为被忽视型幼儿和别排斥型幼儿
    影响幼儿同伴交往的主要因素是幼儿性格的特点，如是否有好、帮助、分享、合作、谦让、性子急慢、脾气大小、活泼程度、爱说话程度、胆子大小等。
    教育方法：
    1.要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题，帮助他们学习与他人有好相处。
    2.引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位。通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。

  • 第7题：

    异性交往存在的问题表现在（）。

    • A、异性交往困难
    • B、异性情感问题
    • C、单相思
    • D、早恋

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）

    • A、禀赋优异儿童
    • B、智能不足儿童
    • C、学习困难儿童
    • D、情绪困扰儿童

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    多动症儿童行为有哪些特征？（）
    A

    活动过多

    B

    注意力不集中

    C

    冲动行为

    D

    交往困难


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    (2015辽宁大连)()的儿童常常对陌生环境反应敏感，担心、害怕，显得很不安宁。
    A

    诵读困难

    B

    过度焦虑

    C

    强迫观念

    D

    交往困难


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    童年期的同伴交往对儿童心理发展起着十分重要的作用，下列说法不正确的是（　　）。
    A

    同伴交往是儿童集体归宿感的心理需求

    B

    同伴交往促进儿童学习成绩的提高

    C

    同伴交往促进儿童社会认知和社会交往技能的发展

    D

    同伴交往增进良好个性品质和社会责任感的发展


    正确答案： C
    解析： 同伴交往是儿童社会性发展的非常重要的途径，对儿童心理发展有着十分重要的意义，表现在:①同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求；②同伴交往促进儿童的社会认知和社会交往技能的发展；③同伴交往增进良好个性品质和社会责任感；④同伴交往有利于儿童自我概念的发展。

  • 第12题：

    问答题
    在学前儿童的同伴交往中，有的孩子很受同伴欢迎，有的比较一般，也有存在交友困难的问题儿童。阿莲就是其中的一例。阿莲是个体质较弱，个子较小的女孩，她性格内向，胆子小，不爱说话，不喜欢交往，也不善交往。孤独感较重，没有小伙伴同自己玩，心里感到很难过。 请根据学前儿童社会性发展的有关理论知识，分析、说明下列问题： （1）学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型？根据本案例中阿莲的行为表现，你认为她属于哪一种类型？ （2）你怎样帮助、教育交友困难的儿童？

    正确答案： （1）心理学家一般把交友困难的儿童分成两种类型，即被忽视型幼儿和被排斥型幼儿。根据本案例中阿莲的行为表现，阿莲应属于被忽视型幼儿。
    （2）教师和家长要尽量帮助、教育那些交友困难的幼儿，使他们逐渐被同伴接纳。首先，要使幼儿了解受欢迎儿童的性格特点及他们自身存在的问题，帮助他们学习与他人友好相处。其次，要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位。通过有效的教育活动，达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有研究者根据同伴交往中的人气特点将儿童分为（ ）。

    A．受欢迎的儿童

    B．不受欢迎的儿童

    C．受忽视的儿童

    D．困难型儿童


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    学龄期儿童的行为问题主要表现在()等方面。

    A:学习困难
    B:交往障碍
    C:行动障碍
    D:语言障碍
    E:心理障碍

    答案：A,B,E
    解析：
    学龄期儿童的行为问题主要表现为心理障碍、交往障碍和学习困难等问题。心理障碍是指学龄期儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态；交往障碍是指学龄期儿童在与父母、同伴及老师相处时出现了适应困难；学习困难是指智力正常的学龄期儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下。

  • 第15题：

    小学儿童的同伴交往的特点是：（）

    • A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂
    • B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
    • C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动
    • D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    （）不属于特殊儿童。

    • A、长白头发的学生
    • B、交往障碍儿童
    • C、弱智儿童
    • D、学习困难儿童

    正确答案:A

  • 第17题：

    多动症儿童行为有哪些特征？（）

    • A、活动过多
    • B、注意力不集中
    • C、冲动行为
    • D、交往困难

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    在学前儿童的同伴交往中，有的孩子很受同伴欢迎，有的比较一般，也有存在交友困难的问题儿童。阿莲就是其中的一例。阿莲是个体质较弱，个子较小的女孩，她性格内向，胆子小，不爱说话，不喜欢交往，也不善交往。孤独感较重，没有小伙伴同自己玩，心里感到很难过。 请根据学前儿童社会性发展的有关理论知识，分析、说明下列问题： （1）学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型？根据本案例中阿莲的行为表现，你认为她属于哪一种类型？ （2）你怎样帮助、教育交友困难的儿童？


    正确答案:（1）心理学家一般把交友困难的儿童分成两种类型，即被忽视型幼儿和被排斥型幼儿。根据本案例中阿莲的行为表现，阿莲应属于被忽视型幼儿。
    （2）教师和家长要尽量帮助、教育那些交友困难的幼儿，使他们逐渐被同伴接纳。首先，要使幼儿了解受欢迎儿童的性格特点及他们自身存在的问题，帮助他们学习与他人友好相处。其次，要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位。通过有效的教育活动，达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。

  • 第19题：

    （）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

    • A、诵读困难
    • B、过度焦虑
    • C、强迫观念
    • D、交往困难

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    关于儿童学习困难，不正确的是（）
    A

    智力基本正常

    B

    学业成绩明显落后

    C

    无学习机会被剥夺的历史

    D

    存在生活能力、社会交往等方面的缺陷


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）不属于特殊儿童
    A

    长白头发的学生

    B

    交往障碍儿童

    C

    弱智儿童

    D

    学习困难儿童


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    存在交往困难的儿童分两种：____、____。

    正确答案： 被忽视型幼儿,被排斥型幼儿
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （　　）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。
    A

    诵读困难

    B

    过度焦虑

    C

    强迫观念

    D

    交往困难


    正确答案： B
    解析：
    题干是过度焦虑的儿童的表现。

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