测验
评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
考试
幼儿在教育教学过程中的表现
第1题:
第2题:
学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和()
第3题:
交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()
第4题:
学前班的教育要领是什么?(1)以游戏活动为主,在丰富多采的活动中促进幼儿的发展;(2)根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点,抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育;(3)根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点,培养良好的学习习惯和读写算等能力,为入小学打下基础;(4)充分利用大自然对幼儿进行教育;(5)正确评价学前班的教育质量。
第5题:
行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母、教师的是()
第6题:
学前班幼儿发展的评价主要是通过()。
第7题:
()通过收集并分析儿童的作为,对幼儿的学习与发展作出决定,是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。
第8题:
在游戏中,角色意识强烈,往往会争当同一角色,老师应该注重游戏中幼儿交往能力的发展,这是()的幼儿。
第9题:
对
错
第10题:
评价幼儿过去的发展水平
评价幼儿各方面的发展水平
评价幼儿过去各方面的发展水平
评价幼儿过去发展的趋向
第11题:
托儿所、幼儿园
幼儿园、学前班
托儿所、幼儿园、学前班
学前班、幼儿园、少年宫
第12题:
测验
评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
考试
幼儿在教育教学过程中的表现
第13题:
现代我国托幼机构一般包括()。
第14题:
幼儿园(含学前班)要遵循幼儿的(),科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿一日生活。
第15题:
在游戏中,应注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配,并懂得谦让,发展他们的想像力和创造性,这是()的幼儿。
第16题:
学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和()
第17题:
我国农村发展学前教育的一种重要形式是( )。
第18题:
幼儿作为评价的主体不是通过语言,而是通过自己的()和发展变化来发表对课程的看法的。
第19题:
对幼儿发展评价说法错误的是()。
第20题:
幼儿的社会性主要是在()中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
第21题:
测验
评价幼儿学习文化知识、计算、认字的水平
考试
幼儿在教育教学过程中的表现
第22题:
幼儿特殊发展水平
幼儿各方面发展水平
幼儿社会性发展
幼儿身体发展
第23题:
幼儿园
托儿所
混合班
学前班
第24题:
小班幼儿
中班幼儿
大班幼儿
学前班幼儿