问答题据羊城晚报2005年9月13日报道：广州某校学生小陈说，从开学至今，有一位专业课的老师，每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看在你们是我的学生，原价45元，按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃地去听课，大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。“怎么可
题目
问答题
据羊城晚报2005年9月13日报道：广州某校学生小陈说，从开学至今，有一位专业课的老师，每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看在你们是我的学生，原价45元，按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃地去听课，大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。“怎么可能，我还没向你们介绍我的书呢？”老师很纳闷，看了学生们手中的书才发现，都是借来的旧书。“书岂能乱借？是谁借给你们的，我要去追究他……”该老师大发雷霆。后来，很多学生怕连累了师兄师姐，都乖乖地买了新书。还都排队让老师签名，签名时，该任课老师很高兴，因为她认为学生舍得买书才会专心读书。 问题：请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
(1)从教师职业道德的角度分析该材料反映出以下问题:
①该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题,违背了尊重和热爱学生和廉洁从教的道德要求;
②教师向学生推销自己的书,把学生当做自己牟利的对象,表明了我们的一些教师已经受到市场经济唯利是图思想的影响,使师生关系变味,对学生产生了消极的影响;
③教师以考试作诱饵,威胁学生买书,事实上已经超出了自由、自愿的范围,是以权谋私的行为;
④不允许学生借书,并要追究出借人的责任,更是一个蛮横的、侵犯学生合法权利的行为,违背了依法执教的职业道德要求。
(2)评价
教师这种深受市场经济唯利是图影响的做法,让人为民族的未来发展担忧。要提高教师的职业道德认识,力行职业道德行为,改变不良之风。教师虽然不会直接把自己关于职业道德认识的东西教给学生,但是教师怎样教,却受到自己职业道德素养的制约。百年大计,教育为根本;教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。
①该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题,违背了尊重和热爱学生和廉洁从教的道德要求;
②教师向学生推销自己的书,把学生当做自己牟利的对象,表明了我们的一些教师已经受到市场经济唯利是图思想的影响,使师生关系变味,对学生产生了消极的影响;
③教师以考试作诱饵,威胁学生买书,事实上已经超出了自由、自愿的范围,是以权谋私的行为;
④不允许学生借书,并要追究出借人的责任,更是一个蛮横的、侵犯学生合法权利的行为,违背了依法执教的职业道德要求。
(2)评价
教师这种深受市场经济唯利是图影响的做法,让人为民族的未来发展担忧。要提高教师的职业道德认识,力行职业道德行为,改变不良之风。教师虽然不会直接把自己关于职业道德认识的东西教给学生,但是教师怎样教,却受到自己职业道德素养的制约。百年大计,教育为根本;教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。
解析：
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第1题：
问答题据羊城晚报2005年9月13日报道：广州某校学生小陈说，从开学至今，有一位专业课的老师，每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看在你们是我的学生，原价45元，按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃地去听课，大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。“怎么可能，我还没向你们介绍我的书呢？”老师很纳闷，看了学生们手中的书才发现，都是借来的旧书。“书岂能乱借？是谁借给你们的，我要去追究他……”该老师大发雷霆。后来，很多学生怕连累了师兄师姐，都乖乖地买了新书。还都排队让老师签名，签名时，该任课老师很高兴，因为她认为学生舍得买书才会专心读书。 问题：请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。正确答案： (1)从教师职业道德的角度分析该材料反映出以下问题:
①该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题,违背了尊重和热爱学生和廉洁从教的道德要求;
②教师向学生推销自己的书,把学生当做自己牟利的对象,表明了我们的一些教师已经受到市场经济唯利是图思想的影响,使师生关系变味,对学生产生了消极的影响;
③教师以考试作诱饵,威胁学生买书,事实上已经超出了自由、自愿的范围,是以权谋私的行为;
④不允许学生借书,并要追究出借人的责任,更是一个蛮横的、侵犯学生合法权利的行为,违背了依法执教的职业道德要求。
(2)评价
教师这种深受市场经济唯利是图影响的做法,让人为民族的未来发展担忧。要提高教师的职业道德认识,力行职业道德行为,改变不良之风。教师虽然不会直接把自己关于职业道德认识的东西教给学生,但是教师怎样教,却受到自己职业道德素养的制约。百年大计,教育为根本;教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题据羊城晚报2005年9月13日报道：广州某高校学生小陈说，从开学至今，有一位专业课的老师，每逢上课必先推荐自己编写的教材。"我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看在你们是我的学生，原价45元，按优惠价40元卖给你们吧。"看学生好像听得有点儿不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃地去听课，大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。"怎么可能，我还没向你们介绍我的书呢？"老师很纳闷，看了学生们手中的书才发现，都是借来的旧书。"书岂能乱借？是谁借给你们的，我要去追究他……"该老师大发雷霆。后来，很多学生怕连累了师兄师姐，都乖乖地买了新书，还都排队让老师签名。签名时，该任课老师很高兴，因为她认为学生舍得买书才会专心读书。请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。正确答案： 该教师的做法违反了教师职业道德。
首先，教师的做法违反了为人师表的职业道德。为人师表要求教师知荣明耻、严于律己、以身作则，不利用职权谋取私利。材料中，教师极力推荐自己编写的教材，不择手段地要求学生购买新书，给学生成长和整个教育环境造成了恶劣影响。
其次，教师的做法违反了爱国守法的职业道德。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括《教师法》规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，教师向学生强制索购书籍违反了《教师法》和其他相关法律法规的规定，情节严重者应当受到法律的处罚。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题有一位英语老师每逢上课必先推荐自己编写的教材：“我这本教材已经卖出了三千多册，很受欢迎的。你们是我的学生，原价45元，按优惠价40元卖给你们吧。”该老师又强调这是自愿购买的，但期末考试与这本教材有很大关系。同时该老师不允许学生向其他人借书。后来，很多学生都乖乖地买了这本书。 问题：请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。正确答案： 该材料反映出该教师存在着一些职业道德问题,违背了尊重、热爱学生,廉洁从教和依法从教的道德要求。主要表现在:
(1)该教师向学生推销自己的书,就是把学生当作牟利的对象,表明一些教师已经受到市场经济唯利是图思想的影响,使原本纯洁的师生关系变质,师生之间成了买卖关系,对学生产生了消极的影响,违背了廉洁从教的原则。
(2)该教师以考试作诱饵,要求学生买书,事实上已经超出了自由、自愿的范围,是以权谋私的行为。不允许学生借书,还要追究出借人的责任,更是一个蛮横的、侵犯学生合法权利的行为,违背了依法执教的职业道德要求。
(3)该教师虽然一再强调自愿购买,但是从他的一系列做法来看,并没有尊重学生的意愿,为学生推荐参考书也不是出自对学生的关心爱护,而是想谋求自己的利益。因此,违背了尊重、热爱学生的原则。解析： 暂无解析