第1题:
第2题:
我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”并规定,幼儿园应()。
第3题:
民族教育政策、法制是民族教育发展的()个。
第4题:
托幼园所与家庭要相互配合,这是为了()。
第5题:
制定社区健康教育计划与明确社区主要卫生问题没有必然联系。
第6题:
社区对幼儿园教育的意义主要体现在()
第7题:
做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容,在日常的教育中自觉做好配合工作。
第8题:
幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外,还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。
第9题:
对
错
第10题:
基本前提
必然要求
必然结果
必然要求和必然结果
第11题:
对
错
第12题:
让幼儿学会更多的知识技能
更好以家长教育为主
为了贯彻幼儿园的教育
形成教育的整体合力
第13题:
幼儿园与社区教育应如何互相沟通与支持?
幼儿园是社区当中的重要教育机构。它与社区的发展息息相关。幼儿园与社区之间应该密切沟通、联系互相补充,利用各自的优势,共同搞好社区内的教育。
(1)幼儿园以自身的教育优势服务社区。与非正规的社区学前教育相比,幼儿园具有许多教育优势,包括完备的硬件设施和环境、专业的师资力量、有计划有组织的教育内容和活动组织等。因此幼儿园在社区教育中处于核心地位,通过其示范性的教育工作带动整个社区学前教育的发展。在这个重任下,幼儿园要以自身的教育优势服务于社区,支持社区各项教育活动的开展。具体来讲可以开展以下工作:
①幼儿园可以承担社区内幼教师资力量的培训和再提高工作,帮助社区教育质量的提高。
②幼儿园开放自身的教育资源供社区使用,提高资源的利用率,使社区内的全体儿童受益。
③幼儿园的师资力量可以兼任社区教育的指导和顾问,服务予社区。
④幼儿园支持参与社区有益的文化教育活动,使幼儿园成为教育和文化宣传的阵地,推动整个社区文化教育素质的提高。
(2)争取社区对幼儿园工作的支持和参加。幼儿园教育也要充分利用社区的资源,调动社区对幼儿园教育的支持和帮助,共同协作办好教育。社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会区域,能够为幼儿园提供教育所需的人力、物力、财力等多方面的支持。此外争取社区对幼儿园教育的积极参与也是当前幼儿教育改革与发展的趋向。如幼儿园教师带领孩子走出园门到社区内的博物馆参观,扩大知识和眼界,利用社区的教育资源进行教育。又如请社区有关人员到幼儿园来,给幼儿讲解有关知识,组织开展一些活动等,这些做法打破了幼儿园封闭的教育模式,变为开放式的办学、办园,让幼儿真正接触社会,也让社区融入教育孩子的行列,共同促进孩子的健康成长。
略
第14题:
幼儿园教育与社会的配合是社会发展的要求和()的必然。
第15题:
幼儿园与社区合作是幼儿园教育发展的方向。
第16题:
()不仅是幼儿活动的重要场所,更是幼儿教育过程中的重要因素,这些因素的相互配合形成彰合力,才能发挥最大的作用。
第17题:
幼儿园与社区合作的途径包括()
第18题:
学前教育机构与社区开展合作活动的方法包括“请进来”与“走出去”,其中属于“请进来”的是()
第19题:
简述幼儿园学前教育与社区合作的意义。
第20题:
请社区成员参与幼儿园教育活动设计
将社区资源引入幼儿园教育活动
和社区成员的互动
幼儿教师主动走向社区,了解社区资源
第21题:
与社区资源共享,发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育
为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会生态环境
以社区文化为底蕴,充分发展幼儿园素质教育
以社区的环境为基础,培养幼儿社交能力
第22题:
第23题:
第24题:
社区文化对幼儿园教育的意义
社区人口密度对幼儿园的意义
社区资源对幼儿园教育的意义
社区环境对幼儿园教育的意义