单选题一下子记住那么多抽象的符号,对成人尚且不易,______这些一年级的小学生?A 并且B 何况C 再说D 况且

题目
单选题
一下子记住那么多抽象的符号,对成人尚且不易,______这些一年级的小学生?
A

并且

B

何况

C

再说

D

况且


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  • 第1题:

    从儿童身心发展的特征看,小学生记忆的主要方式是()。
    A.符号记忆
    B.抽象记忆
    C.命题记忆
    D.形象记忆


    答案:D
    解析:
    【名师点评】小学生的知识经验较少,形象思维占优势,因此在整个小学时期,小学生思维形象记忆 的作用非常明显。

  • 第2题:

    从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是(  )。

    A、符号记忆
    B、抽象记忆
    C、命题记忆
    D、形象记忆

    答案:D
    解析:
    小学阶段的儿童,各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式,用表象符号来代替外界事物;思维受直觉表象的束缚,记忆的主要方式仍是形象记忆。

  • 第3题:

    运算符号具有不同的优先级,并且这些优先级是不可改变的。

    A

    B



  • 第4题:

    ()“托尔斯泰比曹雪芹要晚100年,尚且没有出路,何况曹雪芹呢!”这句话是谁说的?

    • A、毛泽东
    • B、周恩来
    • C、陈毅
    • D、郭沫若

    正确答案:B

  • 第5题:

    依次填入下列括号的关联词语,最恰当的一组是() ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,()这样一条小船。 ②挖这样的井,占地多,不合算,()井的四周都是沙土,容易塌陷。 ③改革后,产品质量提高了,款式新颖了,()包装也精美了,因此受到群众的欢迎。

    • A、况且;何况;而且
    • B、况且;而且;况且
    • C、何况;而且;何况
    • D、何况;况且;而且

    正确答案:D

  • 第6题:

    “尚且A,何况B”是()。

    • A、因果复句
    • B、递进复句
    • C、转折复句
    • D、条件复句

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法,应具备的能力()
    A

    语言,重现记忆,思维

    B

    语言,直觉行动思维

    C

    具体形象思维,抽象思维能力差

    D

    有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维

    E

    有意注意,逻辑思维


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    表示衬托递进的连词有()。
    A

    尚且

    B

    不但

    C

    何况

    D

    而且


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    运算符号具有不同的优先级,并且这些优先级是不可改变的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    数据是可以记录、通信,抽象的和能识别的(),是对()事物的性质、状态,以及相互关系等进行集中的物理符号或是这些物理符号的组合。

    正确答案: 符号,客观
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    通过()的处理,这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在;并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。
    A

    智力

    B

    潜能

    C

    思维

    D

    行动


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    依次填入下列括号的关联词语,最恰当的一组是() ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,()这样一条小船。 ②挖这样的井,占地多,不合算,()井的四周都是沙土,容易塌陷。 ③改革后,产品质量提高了,款式新颖了,()包装也精美了,因此受到群众的欢迎。
    A

    况且;何况;而且

    B

    况且;而且;况且

    C

    何况;而且;何况

    D

    何况;况且;而且


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一年级小学生计算时往往扳着手指算,这种思维叫(  )

    A.形象思维
    B.动作思维
    C.创造性思维
    D.抽象思维

    答案:B
    解析:
    本题考查考生对思维的不同种类的理解和掌握程度。根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法可以把思维分成直观动作思维、形象思维和逻辑思维。①直观动作思维,又称 实践思维。它是以具体动作为工具解决直观而具体问题的思维。3岁前的幼儿只能在动作中思考,他们的思维基本上属于直观动作思维。②形象思维。它是人们利用头脑中的具体形象(表象)来解 决问题的思维活动。多发生在个体的三岁到六七岁之间。③抽象思维。它是以语言为工具来进行 的思维。当人们面对着理论性质的任务,并要运用概念、理论知识来解决问题时,应用的就是抽象思维,这种思维也称为逻辑思维。抽象思维的发生与发展在六七岁以后。故本题答案为B。

  • 第14题:

    表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说,有些教学内容比较抽象,学生由于缺乏有关的直接经验,在理解这些内容时有困难,视觉媒体能够提供给学生替代经验,使学生理解抽象的教学内容。

    A

    B



  • 第15题:

    “这么冷的天气,大人尚且受不住,何况孩子”这个复句是()

    • A、随着接关系
    • B、并列关系
    • C、选择关系
    • D、递进关系

    正确答案:D

  • 第16题:

    “尚且……何况……”是()关系复句使用的关联词语。


    正确答案:递进

  • 第17题:

    表示衬托递进的连词有()。

    • A、尚且
    • B、不但
    • C、何况
    • D、而且

    正确答案:A,C

  • 第18题:

    数据是可以记录、通信,抽象的和能识别的(),是对()事物的性质、状态,以及相互关系等进行集中的物理符号或是这些物理符号的组合。


    正确答案:符号;客观

  • 第19题:

    单选题
    “这么冷的天气,大人尚且受不住,何况孩子”这个复句是()
    A

    随着接关系

    B

    并列关系

    C

    选择关系

    D

    递进关系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是(  )。
    A

    符号记忆

    B

    抽象记忆

    C

    命题记忆

    D

    形象记忆


    正确答案: C
    解析:
    小学生记忆的主要方式是形象记忆。

  • 第21题:

    填空题
    “尚且……何况……”是()关系复句使用的关联词语。

    正确答案: 递进
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “尚且A,何况B”是()。
    A

    因果复句

    B

    递进复句

    C

    转折复句

    D

    条件复句


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    )。    ①每年3月,全国人大代表和政协委员齐聚北京,共商     。    ②连学好母语都需要花大力气,下苦功夫,    学习外语呢?    ③这种偷梁换柱的行为对国人的诫信造成了负面影响,国人也因此觉得    受损。
    A

    国是 况且 荣誉

    B

    国事 何况 名誉

    C

    国是 何况 名誉

    D

    国事 况且 荣誉


    正确答案: C
    解析: