问答题简述电视新闻中画面、文字、音响的关系。

题目
问答题
简述电视新闻中画面、文字、音响的关系。
相似考题

1.不属于广告构成的是()A、画面B、效果C、语言文字D、音响

2.下列选项中哪个选项对电视新闻的界定是正确的()A.电视新闻是以文字为传播符号，对新近事实的报道。B.电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实的报道。C.电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以声音为主要传播符号，对发生的事实的报道。D.电视新闻是借助电视传播的视听符号，对过去事实的报道

3.下列有关电视新闻制作中图像新闻的解释,错误的选项是()A.也叫影像新闻，采用电子摄像的方式，在新闻事件现场摄录声音和画面，结合文字说明，对新闻进行报道的形式。B.即是图片新闻。C.最大的特点是它有新闻现场生动形象的画面，给观众以身临其境的真实感。D.及时捕捉能反映事物本质和新闻人物特征的最有感染力、最有形象价值的镜头，用最富有表现力的现场音响和简练文字报道新闻事实。

4.在电视教材中运用音响效果时,既可以与画面同步出现,也可以在画外运用。画外运用有两种情况,第一种情况是:画面没有声源,只听到画外的音响,第二种情况则是()。A.画面出现声源B.画面没有声源，画外也没有声源C.画面有声源，同时听到画外的音响D.画面声源音量小，画外声源音量大

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  • 第1题：

    电视新闻中画面、声音与文字的关系是什么？


    正确答案: 三者共同构成电视新闻整体。画面处于核心地位，解说词和同期声要配合画面，坚持从画面出发，结合画面进行组织和写作。由于画面具有多义性和模糊性，应根据新闻主题的需要，用同期声或解说词交待画面无法交待而必须传达的信息。同期声让采访对象直接说话、对未发生的事情进行展望，比单一的画面和解说具有可信性和感染力；解说词可以补充对新闻要素的交待，此外还可以深化主题、展现和深化画面内涵。

  • 第2题：

    图像新闻是（）的有机结合。

    • A、文字
    • B、语言
    • C、画面
    • D、音响
    • E、音乐

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    简述文字稿本中画面写作的具体要求。


    正确答案: 电视教材中，画面是基础。画面中有了可见的形象，解说员才有东西可以解说，解说词才能发挥作用。如果没有具体可见的形象，只用语言表达思想、概念。那就不成其为电视片了。
    写好画面是编写文字稿本中非常重要的一项工作。写文字稿本画面时应注意以下几点。
    第一，形象思维，从视觉上能表达出来；
    第二，画面素材要有获取与录制的可能性这种可能性会受多种因素所制约，如
    （1）历史上出现过的事件和现象，没有留下形象的材料；
    （2）受现有摄制设备条件或制作技术的限制无法实现；
    （3）受制作经费的制约等。所以设计画面要从实际出发，考虑可行性。
    第三，画面要写得形象具体，对人要具有动作性；
    第四，画面的内容要有鲜明的目的性，突出主体；
    第五，画面的内容要符合教学要求和科学要求；
    第六，画面与解说词要配合；
    第七，描述画面的语言要简洁，不一定要语法正确，但要一看就明白所描绘的画面。

  • 第4题：

    电视新闻采制画面时应重点发掘（）

    • A、纪录新闻主体形象的画面
    • B、凸显新闻事实的画面
    • C、揭示事实本质的画面
    • D、突出典型情节的画面
    • E、衬托铺垫的画面

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    简述广播新闻中音响与文字稿的关系。


    正确答案: （1）广播新闻中解说词通常起到叙述事实、说明音响、补充音响、概括提示音响、连缀音响组成报道的作用。
    （2）在节目中要处理好二者的关系。写解说词的时候要兼顾音响内容，解说要合理安排、结构音响，解说与音响要和谐统一。
    （3）音响报道要充分发挥音响的作用，用音响直接表达报道的主题。
    （4）文字要对音响作必要的说明和补充。凡能用音响表现的，就不要用文字，凡音响已经表达清楚的，文字就不要再重复。

  • 第6题：

    广播新闻中音响与文字的关系？


    正确答案: 广播新闻中解说词通常起到叙述事实，说明音响，补充音响，概括提示音响，连缀音响组成报道的作用。在节目中要处理好二者的关系.写解说词的时候要兼顾音响内容，解说要合理安排，结构音响，解说与音响要和谐统一。音响报道要充分发挥音响的作用，用音响直接表达报道的主题。文字要对音响做必要的说明和补充。凡能用音响表现的，就不要用文字，凡音响已经表达清楚的，文字就不要再重复。

  • 第7题：

    问答题
    电视新闻中画面、声音与文字的关系是什么？

    正确答案： 三者共同构成电视新闻整体。画面处于核心地位，解说词和同期声要配合画面，坚持从画面出发，结合画面进行组织和写作。由于画面具有多义性和模糊性，应根据新闻主题的需要，用同期声或解说词交待画面无法交待而必须传达的信息。同期声让采访对象直接说话、对未发生的事情进行展望，比单一的画面和解说具有可信性和感染力；解说词可以补充对新闻要素的交待，此外还可以深化主题、展现和深化画面内涵。
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  • 第8题：

    问答题
    请简述电视新闻中画面、声音与文字的关系，并举例说明。

    正确答案： 三者共同构成电视新闻整体。画面处于核心地位，解说词、同期声要配合画面。坚持从画面出发，结合画面进行组织和写作，由于画面具有多义性和模糊性，应根据新闻主题的需求，用同期声或解说词交待画面无法交待而必须传达的信息。同期声让采访对象直接说话，对未发生的事情进行展望，比单一的画面和解说词具有可信性和感染力。解说词可以补充对新闻要素的交待，此外还可以深化主题，展现和深化画面的内涵。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述电视新闻中画面、文字、音响的关系。

    正确答案： 1、三者共同构成电视新闻整体。画面处于核心地位，解说词和同期声要配合画面，从画面出发，结合画面进行组织和写作。
    2、由于画面具有多义性和模糊性，应根据新闻主题的需要，用同期声或解说词交代画面无法交代而必须传达的信息。
    3、同期声让采访对象直接说话、对未发生的事情进行展望，比单一的画面和解说更具可信力和感染力。
    4、解说词可以对新闻要素进行交代性补充，此外还可以深化主题、展现和深化画面内涵。
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  • 第10题：

    问答题
    简述广播新闻中音响与文字稿的关系。

    正确答案： （1）广播新闻中解说词通常起到叙述事实、说明音响、补充音响、概括提示音响、连缀音响组成报道的作用。
    （2）在节目中要处理好二者的关系。写解说词的时候要兼顾音响内容，解说要合理安排、结构音响，解说与音响要和谐统一。
    （3）音响报道要充分发挥音响的作用，用音响直接表达报道的主题。
    （4）文字要对音响作必要的说明和补充。凡能用音响表现的，就不要用文字，凡音响已经表达清楚的，文字就不要再重复。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述文字稿本中画面写作的具体要求。

    正确答案： 电视教材中，画面是基础。画面中有了可见的形象，解说员才有东西可以解说，解说词才能发挥作用。如果没有具体可见的形象，只用语言表达思想、概念。那就不成其为电视片了。
    写好画面是编写文字稿本中非常重要的一项工作。写文字稿本画面时应注意以下几点。
    第一，形象思维，从视觉上能表达出来；
    第二，画面素材要有获取与录制的可能性这种可能性会受多种因素所制约，如
    （1）历史上出现过的事件和现象，没有留下形象的材料；
    （2）受现有摄制设备条件或制作技术的限制无法实现；
    （3）受制作经费的制约等。所以设计画面要从实际出发，考虑可行性。
    第三，画面要写得形象具体，对人要具有动作性；
    第四，画面的内容要有鲜明的目的性，突出主体；
    第五，画面的内容要符合教学要求和科学要求；
    第六，画面与解说词要配合；
    第七，描述画面的语言要简洁，不一定要语法正确，但要一看就明白所描绘的画面。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    图像新闻是（）的有机结合。
    A

    文字

    B

    语言

    C

    画面

    D

    音响

    E

    音乐


    正确答案： A,B,C
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  • 第13题：

    你怎样理解画面语言、文字语言和音乐音响语言，应该是有机、协调、巧妙配合的关系？


    正确答案:和三张皮相配合。因为画面语言、文字语言、音乐音响之间是相互补充、互相依存的。他们应该是有机协调，巧妙的配合。而不是简单的相加。更不能出现画面、音乐音响、解说各弹各调的“三张皮”现象。

  • 第14题：

    在电视教材中运用音响效果时，既可以与画面同步出现，也可以在画外运用。画外运用有两种情况，第一种情况是：画面没有声源，只听到画外的音响，第二种情况则是（）。

    • A、画面出现声源
    • B、画面没有声源，画外也没有声源
    • C、画面有声源，同时听到画外的音响
    • D、画面声源音量小，画外声源音量大

    正确答案:A

  • 第15题：

    简述电视新闻中画面、声音与文字的关系


    正确答案: 三者共同构成电视新闻整体。画面处于核心地位，解说词和同期声要配合画面，坚持从画面出发，结合画面进行组织和写作。由于画面具有多义性和模糊性，应根据新闻主题的需要，用同期声或解说词交待画面无法交待而必须传达的信息。同期声让采访对象直接说话、对未发生的事情进行展望，比单一的画面和解说具有可信性和感染力；解说词可以补充对新闻要素的交待，此外还可以深化主题、展现和深化画面内涵。

  • 第16题：

    根据屏幕文字与画面的关系，可以分为画内文字和（）。

    • A、屏幕文字
    • B、声音文字
    • C、画外文字
    • D、混合文字

    正确答案:A

  • 第17题：

    简述电视新闻中画面、文字、音响的关系。


    正确答案:1、三者共同构成电视新闻整体。画面处于核心地位，解说词和同期声要配合画面，从画面出发，结合画面进行组织和写作。
    2、由于画面具有多义性和模糊性，应根据新闻主题的需要，用同期声或解说词交代画面无法交代而必须传达的信息。
    3、同期声让采访对象直接说话、对未发生的事情进行展望，比单一的画面和解说更具可信力和感染力。
    4、解说词可以对新闻要素进行交代性补充，此外还可以深化主题、展现和深化画面内涵。

  • 第18题：

    电视新闻片解说就是播音员给电视新闻画面配音。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    多选题
    电视广告构成的三大要素有：（）
    A

    画面

    B

    解说

    C

    文字

    D

    音响

    E

    音乐


    正确答案： A,B
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  • 第20题：

    多选题
    电视新闻采制画面时应重点发掘（）
    A

    纪录新闻主体形象的画面

    B

    凸显新闻事实的画面

    C

    揭示事实本质的画面

    D

    突出典型情节的画面

    E

    衬托铺垫的画面


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述电视新闻中画面、声音与文字的关系。

    正确答案： 三者共同构成电视新闻整体。画面处于核心地位，解说词和同期声要配合画面，坚持从画面出发，结合画面进行组织和写作。由于画面具有多义性和模糊性，应根据新闻主题的需要，用同期声或解说词交待画面无法交待而必须传达的信息。同期声让采访对象直接说话、对未发生的事情进行展望，比单一的画面和解说具有可信性和感染力；解说词可以补充对新闻要素的交待，此外还可以深化主题、展现和深化画面内涵。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    电视新闻片解说就是播音员给电视新闻画面配音。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第23题：

    问答题
    广播新闻中音响与文字的关系？

    正确答案： 广播新闻中解说词通常起到叙述事实，说明音响，补充音响，概括提示音响，连缀音响组成报道的作用。在节目中要处理好二者的关系.写解说词的时候要兼顾音响内容，解说要合理安排，结构音响，解说与音响要和谐统一。音响报道要充分发挥音响的作用，用音响直接表达报道的主题。文字要对音响做必要的说明和补充。凡能用音响表现的，就不要用文字，凡音响已经表达清楚的，文字就不要再重复。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    你怎样理解画面语言、文字语言和音乐音响语言，应该是有机、协调、巧妙配合的关系？

    正确答案： 和三张皮相配合。因为画面语言、文字语言、音乐音响之间是相互补充、互相依存的。他们应该是有机协调，巧妙的配合。而不是简单的相加。更不能出现画面、音乐音响、解说各弹各调的“三张皮”现象。
    解析： 暂无解析

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