问答题简述活动性原则的实施。
题目
问答题
简述活动性原则的实施。
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第1题：
试述学前教育活动性原则的实施。答案：解析：(1)提供活动机会和环境。
为了贯彻活动性原则，教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间，以及与同伴、教师交往的机会。
(2)鼓励幼儿活动的积极性、主动性和创造性。
教师要鼓励幼儿在活动中的积极性、主动性和创造性，使活动真正成为幼儿发展的手段。
(3)活动是多样的。
幼儿的发展需要是多样的，幼儿的兴趣是广阔的和多变化的，因而需要多样的活动满足其发展。
(4)活动不是装饰品。
在幼儿园里，许多教师在组织一日生活活动中，往往出现以活动作点缀物的现象。这样一方面说明教师对活动性原则的不理解，另一方面也说明我们教师的工作态度不够认真。 -
第2题：
简述VMI的含义、实施原则与实施的具体内容。
正确答案: 含义：
VMI是由供应商替代需求方履行对需求方库存进行管理的职责。在企业从根据计划实施生产转变到根据订单实施生产之后，运营流程表现为：需求方根据需要向供应商发出订单，供应商（如制造商）根据订单组织采购、生产和交货。在VMI中，供应商不再根据订单交货，而是基于销售分析和需求方库存情况组织发货。
实施原则：
1．自愿和协调原则
2．客户至上原则
3．目标一致原则
4．成本最小原则
具体内容：
1．建立供应商和需求方合作协议
2．权力转让和机构调整
3．构建信息系统
4．为最终客户建档
5．建立监督机制
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第3题：
学前教育以活动为主导，请你谈谈活动性原则实施的具体要求。
正确答案: （1）提供活动机会和环境；（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性（3）活动是多样的；（4）活动不是装饰品。 -
第4题：
简述CPFR的实施原则
正确答案:（1）独特性原则
（2）唯一性原则
（3）全局性原则 -
第5题：
名词解释题如何在教育实践中实施活动性原则？正确答案： （1）提供活动机会和环境
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性
（3）活动是多样的
（4）活动不是装饰品解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述如何实施学前教育的活动性原则。正确答案： （1）提供活动机会和环境
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性
（3）活动是多样的
（4）活动不是装饰品解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述活动性原则的实施应注意的事项。正确答案： 在幼儿教育中应坚持活动性原则。这一原则的实施要注意以下几方面：
（1）提供活动机会和环境。教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间，以及与同伴、教师交往的机会。教师既要相信儿童，放手让儿童进行操作活动、交往活动，又给予其必要的指导，促进儿童身心自由发展。
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性，使活动真正成为儿童发展的手段。教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事，以身作则、身体力行地参加到活动中去。只有这样，才可以做到鼓励儿童积极参加活动。经过长期的培养，他们才会主动地参与各种各样的活动。要正视儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明，不要嘲笑儿童的探索。
（3）活动是多样的。儿童的发展需要是多样的，儿童的兴趣是活的和多变化的，故需要多样的活动满足其发展。活动以适合儿童的兴趣和能力，有益于儿童的身心健康为最佳。
（4）活动不是装饰品。在幼儿园里，许多教师在组织一日生活活动时，往往出现以活动做点缀物的现象。这样一方面说明教师对活动原则不理解，另一方面也说明教师的工作态度不够认真。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题如何在教育实践中实施活动性原则正确答案： （1）提供活动机会和环境
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性
（3）活动是多样的
（4）活动不是装饰品
解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述遵循活动性原则的注意事项。正确答案：解析： -
第10题：
简述实施设计原则。
正确答案: ①各项工作要全面纳入计划管理，不要出现管理死角，真正保证每件事有责任人负责
②各项工作要分门别类划分管理
③做计划的时候，要全面衡量好时间进程与工作任务的协调
④制定现场工作计划时，要注意平衡每个工作人员的任务负荷
⑤制作现场工作任务时，工作任务要安排到最小的单位为止 -
第11题：
如何在教育实践中实施活动性原则
正确答案: （1）提供活动机会和环境
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性
（3）活动是多样的
（4）活动不是装饰品
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第12题：
简述实施档案评价的原则？
正确答案: 第一，科学性。对学生的评价要根据教学对象的年龄特点和学习程度选用恰当的方法。
第二，现实性。活动的设计要符合学生的实际生活，教师应该引导学生学会客观地评价自己和他人。同时在档案评价的评价过程中，教师要引导学生把精力放在与学习有关的资料的收集上。不要搞花架子。
第三，多元化。可以开展学生自评、生生互评、家长评、教师评的多元评价，使评价不再是完全由教师支配的过程。评价不采用积分是，而是采用A、B、C、D4个等级。
第四，易于操作性。评价活动的展开应该简单易行，便于学生掌握与操作、便于教师展开工作。
第五，全面性。学生是各具特色、动态变化的个体，教师不能用同一尺度去测量每一个学生。要注意学生的差异性。充分发挥其自身优势，让每一个学生都参与整个教学过程。 -
第13题：
问答题学前教育以活动为主导，请谈谈活动性原则实施的具体要求。正确答案： （1）提供活动机会和环境；（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性；（3）活动是多样的；（4）活动不是装饰品。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述教学实施的原则。正确答案： （1）视觉性原则：与教学内容紧密配合，与讲解相结合，并贯彻于教学全过程；教学手段要根据教学内容予以正确的选择和恰当的运用。
（2）审美性原则：审美要融会于教学的各个方面，贯穿于教学的全过程；坚持以马克思主义审美观进行审美教育；美育和美德相结合。
（3）实践性原则：体验在动手过程中认识事物的乐趣；体验动手表现的成就感。
（4）创新性原则：在写生教学中，对学生独到的发现或独特的艺术处理要加以鼓励；在创作教学中，重点启发和鼓励学生新的创意；在设计应用中，要鼓励学生大胆地发现和使用新材料；在欣赏活动中，鼓励学生不仅要认真"阅读"作品，更要积极地表达自己独特的见解；要鼓励学生通过学科的横向联系获得新的创作灵感。
（5）因材施教原则：尊重学生个性；以点代面，寻找"先行者"。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题应如何实施活动性原则？正确答案： 实施活动性原则的方法：
（1）提供活动机会和环境。教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间，以及与同伴、教师交往的机会。相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动，并给予必要的指导，儿童身心一定会获得自由发展。
（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性，使活动真正成为儿童发展的手段。教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事，以身作则、身体力行地参加到活动中去。只有这样，才可以做到鼓励儿童积极参加活动。经过长期的培养，儿童才会主动参与各种各样的活动。要正视儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明，不要嘲笑儿童的探索，因为每一个新的发现与发明都是建立在前人成功的经验之上的。
（3）活动是多样的。儿童的发展需要是多样的，儿童的兴趣是活的和多变化的，因而需要多样的活动满足其发展。活动以适合儿童的兴趣和能力、有益儿童的身心健康为最佳。
（4）活动不是装饰品。在幼儿园里，许多教师在组织一日生活活动中，往往出现以活动做点缀物的现象，这一方面说明教师对活动原则的不理解；另一方面也说明教师的工作态度不够认真。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述活动性原则的实施。正确答案： 在幼儿教育中应坚持活动性原则。这一原则的实施要注意以下几方面:
(1)提供活动机会和环境
教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间,以及与同伴、教师交往的机会。教师既要相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动,又给予其必要的指导,促进儿童身心自由发展。
(2)鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性
教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性,使活动真正成为儿童发展的手段。教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事,以身作则、身体力行地去参加到活动中去。只有这样,才可以做到鼓励儿童积极参加活动。经过长期的培养,他们才会主动地参与各种各样的活动。要正视这些儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明。不要嘲笑儿童的探索,因为每一个新的发现与发明都是建立在前人成功的经验之上的。
(3)活动是多样的
儿童的发展需要是多样的,儿童的兴趣是活的和多变化的,因而需要多样的活动满足其发展。活动以适合儿童的兴趣和能力,有益于儿童的身心健康为最佳。
(4)活动不是装饰品
在幼儿园里,许多教师在组织一日生活活动中,往往出现以活动做点缀物的现象。这样一方面说明教师对活动原则的不理解,另一方面也说明教师的工作态度不够认真。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述活动性原则的实施要点。正确答案： 活动性原则是指学前教育以活动为主导,以活动贯穿整个教育过程,以活动促进儿童身心健康发展,以活动作为学前教育的主要内容和形式。其实施要点如下:
(1)提供活动机会和环境
为了贯彻活动性原则,教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间,以及与同伴、教师交往的机会。教师要相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动,同时给予必要的指导,则儿童身心一定会获得自由的发展。
(2)鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性
教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性,使活动真正成为儿童发展的手段。教师要做到就是以一种健康的心态对待周围所发生的事,以身作则、身体力行地去参加到活动中去。只有这样,才可以做到鼓励儿童积极参加活动。经过长期的培养,他们才会主动地去参与各种各样的活动。
(3)活动是多样的
儿童的发展需要是多样的,儿童的兴趣是广阔和多变化的,因而需要多样的活动满足其发展。
(4)活动不是装饰品
在幼儿园里,许多教师在组织一日生活活动中,往往出现以活动做点缀的现象。这样一方面说明教师对活动性原则的不理解,另一方面也说明教师的工作态度不够认真。活动不应该是做样子,不应该是做表面文章。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述实施活动性原则的注意事项。正确答案：解析：