一种量值
一种题型
某种题型
多种题型
第1题:
行为目标,也称操作目标,是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标,是用预期学生学习之后将产生的的行为变化来陈述的目标 。()
第2题:
A、学习过程
B、学习资源
C、学习过程与学习资源
D、学习结果
第3题:
第4题:
第5题:
体育教学目标描述的是()
第6题:
教师在规划实现移动学习时需要考虑的最重要的因素?()
第7题:
无论成就测验还是性向测验,测量的都是某种学习的结果。
第8题:
表达技能
智力技能
学习策略
行为策略
第9题:
一种量值
一种题型
某种题型
多种题型
第10题:
面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况,也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述,并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()
第11题:
测量主要是一种收集资料数据的过程,是根据某种标准和一定的操作程序,将学生的__________确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少。
第12题:
第13题:
在学习过程中同时会发生两个层面的交互。第一个层面的交互是()之间的交互,表现为学习环境为学习者提供任务和反馈,学习者根据任务和反馈,采取某种反应并调节行为。
第14题:
归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?()
第15题:
科学取向教学论把学习目标界定为()。
第16题:
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及()。
第17题:
第18题:
典型行为测验
最高行为测验
标准行为测验
问题行为测验