单选题（ ）是指人的身心发展的状态和程度。A 成熟B 发展C 成长D 生长
题目
单选题
（ ）是指人的身心发展的状态和程度。
A
成熟
B
发展
C
成长
D
生长
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
成熟是指由内部决定的变化模式。它包括两个层面的含义：一是指生物体的发育完备；二是指事物的发展到了完善的程度。成熟是正常行为发展必需的基本过程。人的成熟，不仅指生理上的发育成熟，更是指心理上的成熟。
成熟是指由内部决定的变化模式。它包括两个层面的含义：一是指生物体的发育完备；二是指事物的发展到了完善的程度。成熟是正常行为发展必需的基本过程。人的成熟，不仅指生理上的发育成熟，更是指心理上的成熟。
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第1题：
问答题新课程学生评价改革的重点是什么？正确答案： (1)在评价功能方面,要淡化甄别与选拔,重视发展;
(2)在评价内容方面,实现评价指标多元化,关注个体差异;
(3)在评价主体方面,实现评价主体的多元化;
(4)在评价方法方面,实现评价方法多样化。解析： 暂无解析 -
第2题：
单选题根据操作对象的不同，可将操作技能分为（ ）。A细微型与粗放型操作技能
B连续型与断续型操作技能
C闭合性与开放性操作技能
D徒手型与器械型操作技能
正确答案： B解析：
操作技能本身可以从不同的角度进行分类，根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可以分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作的连贯与否可以分为连续型操作技能与断续型操作技能；根据动作对环境的依赖程度的不同，可以分为闭合性操作技能与开放性操作技能；根据操作对象的不同又可以分为徒手型操作技能与器械型操作技能等。 -
第3题：
问答题简述学习与教学的基本要素。正确答案： 学习和教学的基本要素包括以下几个方面:
(1)学生
学生特征的多样化使得教学过程多姿多彩,学生的差异包括群体差异和个体差异。群体差异包括:年龄、性别和社会文化差异等。个体差异包括:先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。
(2)教师
学生是学习的主体,但并不否定教师的指导地位。教师在组织教学、协调其他各种因素中起关键作用。教师这一要素包括:敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等。教师对学生的爱在教学中具有异常重要的作用。
(3)教学内容
教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。宏观上是由社会发展所提出的要求决定的。农业社会注重知识经验的传授,工业社会强调知识和技能的训练,信息社会注重处理信息的能力、解决问题的能力以及学习能力的培养。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。
(4)教学媒体
教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。过去,教学媒体被视为教学环境中的一个组成部分,随着科学技术特别是计算机技术的发展,教学媒体已成为教学中一个具有独特意义的因素,不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小,而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式和容量的大小等方面都产生了深远的影响。
(5)教学环境
教学环境包括物质环境和社会环境两方面。前者涉及课堂自然条件、教学设施等;后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。解析： 暂无解析 -
第4题：
单选题小红在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？（ ）A立刻制止小红哭叫，力图尽快恢复秩序
B察看小红是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小红
D旁观
正确答案： B解析：
儿童在游戏中发生了意外后往往对于某一活动产生了惧怕的心理，在这种情况下，教师要帮助他们进行自我疏导工作。如，让儿童大声地哭泣，把内心的恐惧或委屈发泄出来。选项B的做法是最为合理的，因此，答案选B。 -
第5题：
填空题道德教育奉行____原则。正确答案： 发展性解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题“月有阴晴圆缺”，应用科学的观点看待这件事，原因是（ ）。A人有悲欢离合
B地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分
C地球绕月球转动偏角不同
D太阳光照射不均匀
正确答案： A解析：
由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区（被自己挡住的）。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。 -
第7题：
单选题创造性主要表现为（ ）。A创造性意识
B创造性思维能力
C创造性情感
D灵感
正确答案： A解析：
创造性主要表现为创造性思维能力。创造性思维是人们在创造性活动过程中所进行的高度灵活、新颖独特的思维方式。 -
第8题：
名词解释题学生集体正确答案： 学生集体是青少年学生学校生活的基本组织形式,是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。通过集体让学生进行自我管理和自我教育,培养自主、自立、自治的能力,学习民主精神和民主集中制的方法,促进学生身心发展,这是学生集体所具有的基本功能。学生集体是社会地形成和发展起来的,作为特殊的群体,它表现出其他群体所没有的特点,如良好的集体主义精神、民主与集中的原则和制度、健康的人际交往关系、自我管理和自我教育的组织运行方式等等。学生集体是社会的一个组成部分,与其他集体组织有着不可分割的联系。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是（ ）。A教育、教学和监护
B教育、管理和保护
C教育、教学和监管
D教育、监管和救护
正确答案： B解析：
根据《学生伤害事故处理办法》第五条规定，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。 -
第10题：
填空题____是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。正确答案： 课程计划解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题课堂纪律正确答案： 课堂纪律是课堂上学生的行为准则与秩序,反映课堂中师生之间、同学之间的关系,受教学任务要求的制约,是教育的目的,也是教育的手段和结果。课堂纪律是保证教学活动顺利进行,实现教学任务的条件之一。同时,也能稳定学生情绪和加强他们对行为的自我控制,有利于促进学生社会化以及良好个性品质的形成。学生良好个性品质的形成需要有教师的指导与控制以及同伴集体准则、舆论的约束,而自律能力的加强以及学习任务的安排能引起学生的兴趣,反过来又成为学生良好个性品质形成的最佳途径。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（ ）。A民间童话；创作童话；文学童话
B童话诗；童话故事；童话剧
C拟人体童话；常人体童话；超人体童话
D传统童话；民间童话；知识童话
正确答案： C解析：
《金色的海螺》是阮章竞的作品，属于童话诗；《神笔马良》是享誉世界的经典童话故事，由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作；《寒号鸟》则是由沈雷执导的童话剧。 -
第13题：
单选题“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ）。A生存的权利
B安全的权利
C受教育的权利
D受尊重的权利
正确答案： B解析：
《中华人民共和国宪法》第46条规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这就从法律上对少年儿童享有受教育权给予保证。 -
第14题：
单选题提出普及初级初等教育的要求在（ ）。A第一次工业革命后
B第二次工业革命后
C第三次工业革命后
D信息革命后
正确答案： B解析：
第一次工业革命完成后，工厂开始大量出现，迫切需要大量的劳动力，同时机器在生产中的大量运用，需要接受一定程度教育的劳动力，于是对普及初等教育的要求也就越来越强烈。因此，正确答案选A。 -
第15题：
填空题桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分：第一部分讲人类的本性，第二部分讲____，第三部分讲____。正确答案： 学习心理,个别差异及其原因解析： 暂无解析 -
第16题：
单选题遗传素质为人的发展提供了（ ）。A现实性
B必然性
C方向性
D可能性
正确答案： C解析：
遗传素质是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，为人以后的发展准备了物质基础，而后天的教育让这种可能性变为现实性。因此，正确答案选D。 -
第17题：
单选题直观行动思维所用的工具主要是（ ）。A感知和表象
B表象和动作
C表象和概念
D感知和动作
正确答案： D解析：
幼儿期，儿童的思维主要是直观行动思维。直观行动思维所用的工具主要是感知和动作。随着幼儿语言能力的逐渐发展，语言逐渐成为幼儿的思维工具。 -
第18题：
填空题皮亚杰的学前教育观是以其儿童心理学理论作为基础的，这种理论认为儿童认识发展的过程和结构涉及四个基本概念，即____、____、____、____。正确答案： 图式,同化,调节,平衡解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题____是学生最主要的权利。正确答案： 受教育权解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题为什么说幼儿期是个性的初步形成期？正确答案： 人们普遍认为,学前期是儿童个性初步形成的时期。因为幼儿期儿童心理活动的完整性、独特性和稳定性都得到了明显的发展,同时作为个性组成部分的两大方面都已有了明显的表现。具体表现在以下三个方面:
(1)幼儿期儿童的各种心理现象开始表现齐全
幼儿期儿童的各种心理现象开始表现齐全,儿童心理的各个方面已经形成了一个比较完整的系统,并开始形成一个完整的主观世界。3岁前是儿童的各种心理现象逐渐发生的时期,但这时孩子的心理活动是零散的、混乱的。儿童行为中有很多矛盾现象,作为人的心理的最主要特征的调节控制自己行为的能力非常差,而调节控制能力逐渐成为心理的协调者的过程发生在整个幼儿期,到了幼儿末期,幼儿调节、控制自己行为的能力逐渐增强,开始能够按照一定目的、计划去活动。由此可以看出,幼儿期心理活动开始具有系统性、完整性的特点。
(2)心理活动独特性形成,儿童间的个别差异日益明显,并渐趋稳定
幼儿的个性特征已显示出明显的差异:在新生儿期个别差异的基础上,幼儿气质的不同已十分明显;在能力方面,儿童的智力的差异及特殊能力也开始显露出来;特别是作为个性特征核心成分的性格开始形成。同时,儿童的个人特点在不同的情境中表现渐趋一致,出现稳定的个人特点。幼儿期的这种差异成为儿童日后发展的基础。
(3)心理活动的积极能动性开始形成
积极能动性对幼儿心理的各个方面产生巨大的影响。在自我意识方面,孩子对自己的评价及相应的自信心已经表现出差异,如有的孩子对自己充满信心,有的退缩;有的孩子能够控制自己,有的则自制力差。而自我意识水平的高低直接影响着幼儿的学习、生活,甚至对孩子以后的发展产生影响。在兴趣、爱好方面,有的孩子对事物充满好奇,喜欢探索,有的对什么都无所谓;有的喜欢昆虫,有的喜欢画画,有的则喜欢舞蹈等。兴趣、爱好的不同提供了幼儿的发展好坏和朝哪个方向发展的可能性。兴趣性强的孩子会有更好的发展,因为孩子的兴趣是影响其学习效果的最主要因素。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题乡试、会试、殿试中的第一名分别称为（ ）。A解元、会元、状元
B会元、解元、状元
C状元、会元、解元
D解元、状元、会元
正确答案： C解析：
乡试录取者称举人，第一名称解元；会试考中的考生被称做贡生，第一名为会元；科举制度殿试第一名称状元，又称殿元、鼎元，是科名中的最高荣誉。 -
第22题：
单选题中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（ ）。A苏绣
B顾绣
C蜀绣
D湘绣
正确答案： B解析：
中国的传统刺绣工艺品当中，常常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，产于中国南部广东省的“粤绣”和产于中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。顾绣是上海地区工艺品中的瑰丽奇葩。顾绣因源于明代松江府顾名世家而得名。它是以名画为蓝本的“画绣”，以技法精湛、形式典雅、艺术性极高而著称于世。 -
第23题：
单选题给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（ ）。A因材施教教学原则
B启发性教学原则
C直观性教学原则
D巩固性教学原则
正确答案： C解析：
直观性原则的提出是教育史上的一个进步意义，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击，使书本知识与其反映的事物联系起来。 -
第24题：
单选题关于各种记忆出现时间由早到晚依次是（ ）。A运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
正确答案： C解析：
根据记忆内容的不同可以划分为运动记忆、形象记忆、情绪记忆和语词记忆这四种类型。这些记忆类型出现的时间早晚是不同的，由早到晚是运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆。