问答题简述保育工作者的工作范畴和任务。
题目
问答题
简述保育工作者的工作范畴和任务。
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第1题：
简述营养工作者今后的任务。
正确答案:今后一个阶段营养工作者面临的营养问题，一方面是营养不良和营养缺乏的问题还没有得到根本解决微量营养素以及钙的缺乏也还普遍存在。另一方面已经出现了由于营养不平衡和体力活动不足所致的肥胖和一些主要慢性病的上升，在城市和富裕的农村尤其明显。这是我国现阶段在营养工作中面临着的双重挑战。 -
第2题：
简述0-3岁婴幼儿保育与教育的任务。
正确答案: （1）为婴幼儿提供早期教育活动场所，组织开展多种形式的亲子教育活动以促进婴幼儿健康、快乐地成长，积极、主动地探索，多元、自然地游戏，培养身心健康的儿童。
（2）为父母等教养人提供多元的社会支持，向0-3岁婴幼儿教养人传播正确的育儿理念、育儿知识与育儿方法，改进教养人在照料、护理和教育婴幼儿方面的知识、态度、行为和能力。
（3）倡导社区对婴幼儿早期发展的关注，动员社区资源为婴幼儿及其家庭服务。
（4）了解并掌握一定区域内0--3岁婴幼儿的基本情况，为政府和社区制定相应的婴幼儿早期教育政策提供咨询和依据。 -
第3题：
保育工作者的任务是不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务。（）
正确答案:正确 -
第4题：
问答题试论述保育工作者的工作范畴和任务。正确答案： （1）保育工作者的工作范畴。保育工作者要有健康的身体，更要拥有良好的心理素质。保育工作者要对保教工作充满热情，关心儿童、热爱工作；要充分了解儿童生理、心理发展特点，掌握幼儿教育的基本知识和保教技能：在日常工作中，要时刻注意贯彻"保中有教、教中有保、保教一体化"的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。在各类教育活动中，教师也应注意配合保育工作者开展相应的保育活动。只有做到了这几点，才可完成"保教合一"的任务。
（2）保育工作者的任务。保育工作者应该做到创造性地、健康地促进儿童的发育成长；促进儿童开放的心灵与生长的自由，注意培养儿童内在的活力与兴趣，发挥儿童的能力和潜能，给儿童以健康、完善的心智成长。在保育工作中，保育工作者必须做到了解每一个儿童体内的动机、需要，然后才能解释儿童的行为和发展，而不只是消极地了解儿童，应在工作中做出示范，使儿童从每一个保育者的身上得到经验，实现自我，以发展其潜在的本性。在进行保育工作时，保育工作者要注意每一个儿童的个别差异；对待儿童应该以一般健康、正常人的各种行为与生活的重要问题为主，诸如感情、友爱、道德、责任等。只有解决好这些问题，才能进一步地促进儿童精神生活的发展。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述卫生人力资源管理的根本任务和管理范畴。正确答案： 指对卫生人力的规模、结构、层次和布局进行管理，使得卫生人力资源得以充分合理的利用。其目的是保证卫生服务拥有正确的各种类型的、数量合理的，经过适宜培训，具有合理技能，在适宜的部门工作，其费用是国家、地区、组织和个人承担得起的卫生工作者。 基本功能是获取（规划、招聘和录用）；整合（和睦相处、协调共事和群体认同）；奖酬（激励；核心）；调控（绩效考核、素质评价、动态管理）；开发（培训、教育、职业生涯开发、使用）解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述中国新闻工作者职业道德准则的内容和意义。正确答案： 新闻职业道德：也叫新闻伦理或新闻道德，是新闻工作者在长期的职业实践中形成的调整和处理新闻机构内外关系的行为规范和准则。1997年，中国记协第二次修订《中国新闻工作者职业道德准则》，即现行的新闻道德规范，这个准则规定了对新闻工作者的六项基本要求，其内容包括：
1.全心全意为人民服务。
2.坚持正确的舆论导向。
3.遵守宪法，法律和纪律。
4.维护新闻的真实性。
5.保持清正廉洁的作风。
6.发扬团结协作的精神。
意义：当前我国的新闻职业道德建设和行业自律，应当在完善和加强监督几只上多下功夫，要强化媒体和新闻工作者职业行为的检查监督，要加大对监督结果的出发力度，以形成一个健全，完善，有效的监督机制。只有做好新闻职业道德建设，新闻才能发挥其应有的环境检测和舆论引导功能，才能维护好社会公正和正义，维护党和人民的根本利益。解析： 暂无解析 -
第7题：
判断题保育工作者的任务是不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 保育工作者是辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员，因此也需要承担部分教育儿童的任务。 -
第8题：
问答题简述托儿所保育和教育的原则。正确答案： （1）促进幼儿体智德美的全面和谐发展
（2）尊重儿童，建立平等的师生关系
（3）重视年龄特点和个体差异
（4）发挥一日生活的整体功能
（5）创设与教育相适应的环境
（6）以游戏为基本活动解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述文书工作中协调的范畴。正确答案： 标准内部诸要素的协调、标准之间的协调、文书工作标准和文献工作等相差领域标准之间的协调。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述新闻工作者修养的内容和如何加强修养。正确答案： 江泽民在视察《人民日报》报社讲话中提出“打好五个根底”，提倡“六种作风”的要求，是当前及今后新闻工作者修养所遵循和努力的方向。
“打好五个根底”是：
1、打好理论路线根底
2、打好政策法律根底
3、群众观点
4、知识
5、新闻业务。
“六种作风”：
1、敬业的作风。
2、实事求是的作风。
3、艰苦奋斗。
4、清正廉洁。
5、严谨细致。
6、勇于创新。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题药学工作者学习植物分类的目的和任务有哪些？正确答案： 1、准确识别，鉴定生药基源的种类
2、调查、考证生药资源；
3、制定生药或其制剂的质量标准，并对其进行品质评价；
4、为中药材生产规范化服务解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题保育工作是保育员的事，幼儿教师主要的工作是完成教育教学任务和内容。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿教师的角色在演变中主要有（）
- A、保姆
- B、保育员
- C、阿姨
- D、专职的幼教工作者
- E、保育士
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
简述保育工作者的工作范畴和任务。
正确答案:保育工作者的工作范畴和任务：（1）保育工作者的工作范畴。保育工作者要有健康的身体，更要拥有良好的心理素质。保育工作者要对保教工作充满热情，关心儿童、热爱工作；要充分了解儿童生理、心理发展特点，掌握幼儿教育的基本知识和保教技能；在日常工作中，要时刻注意贯彻“保中有教、教中有保、保教一体化”的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。在各类教育活动中，教师也应注意配合保育工作者开展相应的保育活动。只有做到了这几点，才可完成“保教合一”的任务。
（2）保育工作者的任务。保育工作者应该做到创造性地、健康地促进儿童的发育成长；促进儿童开放的心灵与生长的自由，注意培养儿童内在的活力与兴趣，发挥儿童的能力和潜能，给儿童以健康、完善的心智成长。在保育工作中，保育工作者必须做到了解每一个儿童体内的动机、需要，然后才能解释儿童的行为和发展，而不只是消极地了解儿童，应在工作中做出示范，使儿童从每一个保育者的身上得到经验，实现自我，以发展其潜在的本性。在进行保育工作时，保育工作者要注意每一个儿童的个别差异；对待儿童应该以一般健康、正常人的各种行为与生活的重要问题为主，诸如感情、友爱、道德、责任等。只有解决好这些问题，才能进一步地促进儿童精神生活的发展。 -
第15题：
问答题简述保育工作者的工作范畴和任务。正确答案： 保育工作者的工作范畴和任务具体分析如下:
(1)保育工作者的工作范畴
①保育工作者首先要有健康的身体,但更要拥有良好的心理素质。
②她们要对保教工作充满热情,关心儿童、热爱工作;要充分了解儿童生理、心理发展特点,掌握幼儿教育的基本知识和保教技能。
③在日常工作中,保育工作者要时刻注意贯彻“保中有教、教中有保、保教一体化”的原则,在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求,在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。
④教师也应在各类教育活动中注意配合保育工作开展相应的保育活动。
(2)保育工作者的任务
①保育工作者应该做到创造性地、健康地促进儿童的发育成长;促进儿童开放的心灵与生长的自由,注意培养儿童内在的活力与兴趣,发挥儿童的能力和潜能,给儿童以健康、完善的心智成长。
②保育工作者在保育工作中,必须做到了解每一个儿童体内的动机、需要,然后才能解释儿童的行为和发展。
③保育工作者在保育工作中,不只是消极地了解儿童,而应在工作中做出示范,使儿童从每一位保育者的身上得到经验,实现自我,以发展其潜在的本性。
④保育工作者在进行保育工作时,也要注意每一个儿童的个体差异。
⑤保育工作者在进行工作时,对待儿童应该以一般健康、正常人的各种行为与生活的重要问题为主,诸如感情、友爱、道德、责任等。只有解决好这些问题,才能进一步地促进儿童精神生活的发展。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述营养工作者今后的任务。正确答案： 今后一个阶段营养工作者面临的营养问题，一方面是营养不良和营养缺乏的问题还没有得到根本解决微量营养素以及钙的缺乏也还普遍存在。另一方面已经出现了由于营养不平衡和体力活动不足所致的肥胖和一些主要慢性病的上升，在城市和富裕的农村尤其明显。这是我国现阶段在营养工作中面临着的双重挑战。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述0-3岁婴幼儿保育与教育的任务。正确答案： （1）为婴幼儿提供早期教育活动场所，组织开展多种形式的亲子教育活动以促进婴幼儿健康、快乐地成长，积极、主动地探索，多元、自然地游戏，培养身心健康的儿童。
（2）为父母等教养人提供多元的社会支持，向0-3岁婴幼儿教养人传播正确的育儿理念、育儿知识与育儿方法，改进教养人在照料、护理和教育婴幼儿方面的知识、态度、行为和能力。
（3）倡导社区对婴幼儿早期发展的关注，动员社区资源为婴幼儿及其家庭服务。
（4）了解并掌握一定区域内0--3岁婴幼儿的基本情况，为政府和社区制定相应的婴幼儿早期教育政策提供咨询和依据。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述农业推广工作的方针和任务。正确答案： 方针：面向生产；兼顾“三益”或者“三效”；合作推广；系列服务（产前、产中和产后）。
任务：1）推广新技术，新成果，新技能；
2）推广农民的新经验；
3）提高农民的科技文化素质；
4）当好领导的参谋；
5）提供系列服务。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述营养和保育的关系。正确答案： 婴幼儿的发展离不开营养物质，离开了营养物质，基本的生存活动都难以维持，就更谈不上发展了。从这个角度讲，营养保障了婴幼儿生存和发展所需要的物质。
在目的性上，营养和保育是一致的，它们都是为了促进婴幼儿的生存和发展，但是在促进婴幼儿成长的方式上，二者又各有侧重，营养侧重于对婴幼儿成长的物质基础的保障，而保育侧重于对婴幼儿成长环境的营造。营养为保育提供了营造环境的前提和依据，而保育又为营养目的的实现提供了保障。
（1）营养是保育的物质基础：婴幼儿的发展离不开营养物质，离开了营养物质，基本的生存活动都难以维持，就更谈不上发展了。从这个角度讲，营养保障了婴幼儿生存和发展所需要的物质。
（2）保育是营养实现的保障：营养对婴幼儿的发展是极其重要的，由于婴幼儿的发展是动态的，其对营养的需求也不是稳定的。如果供给不当，营养的过剩和不足就可能发生，对婴幼儿成长产生不良的影响，这就需要随时监控婴幼儿对营养的需求并适时地给予满足。营养过程不仅是一个满足生理上生长发育的物质需要的过程，也是一个满足心理成长需要的过程，营养的不平衡将会影响心理发育的健康水平。反过来，心理发育的不良同样也会影响进食的效果，造成营养的不良。因此，良好的营养需要生理和心理的协调，促使二者协调的关键是环境，而营造婴幼儿发展的良好环境的过程就是保育的过程。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述优秀客服工作者的要求。正确答案： 1.心理素质的要求
“处变不惊”的应变能力——对一些突发事件的有效处理。
挫折打击的承受能力
情绪的自我掌控及调节能力 满负荷情感付出的支持能力
积极进取、永不言败的良好心态
2.品格素质的要求
忍耐与宽容是优秀客户服务人员的一种美德
不轻易承诺，说了就要做到
勇于承担责任
拥有博爱之心，真诚对待每一个人
谦虚是做好客户服务工作的要素之一
强烈的集体荣誉感
3.技能素质的要求
良好的语言表达能力
丰富的行业知识和经验
熟练的专业技能
优雅的形体语言表达技巧
思维敏捷，具备对客户心理活动的洞察力
具备良好的人际沟通能力
具备专业的客服电话接听技巧
良好的倾听能力
4.综合素质的要求
“客户至上”的服务理念；工作的独立处理能力；各种问题的分析解决能力；人际关系的协调能力解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题流行病学工作者的任务是什么？正确答案： 常规监测、现场调查、资料分析、措施评估、沟通与交流。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题保教结合的任务和范畴？正确答案： 首先，保教工作者要有健康的身体，但更要拥有良好的心理素质、“保中有教”、“教中有保”、保教一体化的原则。
保育工作者的任务应该做到创造性地、健康性地促进儿童发育成长。
促进儿童开放的心灵与生长的自由，注意培养儿童内在活力与兴趣，发挥儿童的能力和潜能，给儿童以健康、完善的心智成长解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述城市社区社会工作的目标和任务。正确答案： 以解决街道居民的实际生活困难，提升其社会福利，缓解社区矛盾和社区冲突为目标及任务。
主要任务有：
①为社区成员解决失业后生活上的困难，重视和解决城市社区的贫困问题，协助政府做好社会救助工作；
②协助街道有关方面做好社区建设和社区发展工作，发展社区经济，尽可能提升社区居民的社会福利水平；
③结合有关方面做好社区内老年人的养老、医疗问题，开展老年人服务工作；
④采取多种活动和措施，培养社区居民互相关怀、互助互济的意识和习惯。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述辽代档案工作者。正确答案： 关于辽代的修史的史官，《辽史》记载不是很多，主要可以分为三大类：一种是记注官，负责记录辽代皇帝的言和动，撰修起居注；一种是修史官，根据起居注编修日历、实录、国史等等；另外一种是著作郎。解析： 暂无解析