单选题班主任发挥主导作用的前提是(  )。A 有正确的学生观B 要树立育人意识C 应具备管理能力D 应具备专业化的素质

题目
单选题
班主任发挥主导作用的前提是(  )。
A

有正确的学生观

B

要树立育人意识

C

应具备管理能力

D

应具备专业化的素质


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  • 第1题:

    教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提,它主要包括__________、__________和__________等方面。


    正确答案:×
    物质条件、教师队伍、教育管理

  • 第2题:

    班主任在班级管理建设中发挥的作用是()

    A.主导作用

    B.主体作用

    C.辅助作用

    D.调控作用


    答案:A

  • 第3题:

    教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提,它主要包括{ }、教师队伍和教育管理等方面。


    答案:物质条件,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题:

    教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提,它主要包括{pz_填空}、教师队伍和教育管理等方面。


    答案:物质条件|
    解析:

  • 第5题:

    便于发挥老师主导作用的是()


    正确答案:学科课程

  • 第6题:

    下列选项中不属于班会活动设计原则的一项是()

    • A、充分发挥班主任的主导作用
    • B、让学生服从老师的安排
    • C、切实落实学生的主体地位
    • D、切实落实学生的主体地位并充分发挥班主任的主导作用

    正确答案:B

  • 第7题:

    班主任在班级管理建设中发挥的作用是()

    • A、主导作用
    • B、主体作用
    • C、辅助作用
    • D、调控作用

    正确答案:A

  • 第8题:

    班主任发挥主导作用的前提应具备专业化素质。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    教育发挥主导作用的基础和前提是()

    • A、人的主观能动性
    • B、家庭环境
    • C、教育的自身状况
    • D、社会发展状况

    正确答案:A

  • 第10题:

    判断题
    班主任发挥主导作用的前提应具备专业化素质。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教育发挥主导作用的基础和前提是( )。
    A

    人的主观能动性

    B

    家庭环境

    C

    教育的自身状况

    D

    社会发展状况


    正确答案: C
    解析: 社会发展状况是教育发挥主导作用的基础和前提。

  • 第12题:

    单选题
    班主任发挥主导作用的前提是(  )。
    A

    有正确的学生观

    B

    要树立育人意识

    C

    应具备管理能力

    D

    应具备专业化的素质


    正确答案: D
    解析:
    班主任是指全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师,是班级工作的组织者、领导者和教育者。班主任必须具备专业化的素质,这是班主任发挥主导作用的前提。

  • 第13题:

    班主任发挥主导作用的前提是( ) A.有正确的学生观 B.要树立育人意识 C.应具备管理能力 D.应具备专业化素质


    正确答案:D

  • 第14题:

    班主任发挥主导作用的前提是( )。A.有正确的学生观B.要树立育人意识C.应具备管理能力D.应具备专业化的素质


    正确答案:A

      有正确的学生观是班主任发挥主导作用的前提。
      

  • 第15题:

    班主任发挥主导作用的前提是( )。
    A.有正确的学生观 B.要树立有人意识
    C.应具备管理能力 D.应具备专业化的素质


    答案:A
    解析:
    有正确的学生观是班主任发挥主导作用的前提。

  • 第16题:

    我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法”
    问题:如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗


    答案:
    解析:
    在教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一,主导是对主体的主导,主体是主导下的主体。学生为主体,即学生是教学过程中认识和发展的主体。教学要面向全体学生,学生要得到全面发展,应是学生为主体的必有之义。教师为主导,是指教学的方向、内容、方法和组织主要由教师设计和决定。从教育学角度来说,教学起码要达到让学生懂、会、用三方面的基本要求,而材料中教师的讲不能使学生懂,没有让学生学会和会学,更不能有效地使学生形成灵活运用所学知识认识问题,解决问题的能力,并没有真正发挥主导作用。因此要有效地使学生通过掌握知识,解决问题去发展智力和能力,教师就必须改变满堂灌、注入式的陈旧方法,倡导和实施学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式,学生在学习活动中会越学越爱学,越学越会学,智力、能力的各方面因素,特别是学习能力会得到理想的发展,学习能力培养起来了,“教会”就会卓有成效,既能提高掌握知识 的效率,又能反过来促进学生智力和能力的发展。综上所述,教学过程是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动。在整个教学过程中,教师是教育的主导,只有通过教师来组织调节或指导活动,学生才能迅速地掌握知识、掌握技能、发展品德,促进个体的身心发展;而学生则是学习的主体,只有当学生积极参与教学活动时,教师对学生的指导和调节才能起到应有的作用。

  • 第17题:

    要进行有效的班级活动设计与组织,需要注意下面哪几点?()

    • A、切实落实学生的主体地位
    • B、班主任多与学生家长沟通
    • C、充分发挥班主任的主导作用
    • D、提高班级活动的实效

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    班主任发挥主导作用的前提是()。

    • A、有正确的学生观
    • B、要树立育人意识
    • C、应具备管理能力
    • D、应具备专业化的素质

    正确答案:A

  • 第19题:

    ()是实施班会的领导者,应发挥主导作用。

    • A、班长
    • B、家长
    • C、班主任
    • D、学生

    正确答案:C

  • 第20题:

    班主任发挥主导作用的前提是()

    • A、有正确的学生观
    • B、要树立育人意识
    • C、应具备管理能力
    • D、应具备专业化素质

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    班主任在班级管理建设中发挥的作用是()
    A

    主导作用

    B

    主体作用

    C

    辅助作用

    D

    调控作用


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()是实施班会的领导者,应发挥主导作用。
    A

    班长

    B

    家长

    C

    班主任

    D

    学生


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列选项中不属于班会活动设计原则的一项是()
    A

    充分发挥班主任的主导作用

    B

    让学生服从老师的安排

    C

    切实落实学生的主体地位

    D

    切实落实学生的主体地位并充分发挥班主任的主导作用


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    班主任发挥主导作用的前提是()
    A

    有正确的学生观

    B

    要树立育人意识

    C

    应具备管理能力

    D

    应具备专业化素质


    正确答案: C
    解析: 有正确的学生观是班主任发挥主导作用的前提。