填空题学生是学习的____因素，任何教学都必须通过学生起作用。
题目
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第1题：
学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第2题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第3题：
布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该科学的（）。
正确答案:基本结构 -
第4题：
布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。（）
正确答案:正确 -
第5题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。
- A、年龄差异
- B、性别差异
- C、社会文化差异
- D、已有认知结构差异
- E、学习方式差异
正确答案:A,B,C,D,E -
第6题：
（）是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
正确答案:教学目标 -
第7题：
根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。
正确答案:正确 -
第8题：
以学生为中心，重视教学中的情感因素和（）是重要的教学原则。
- A、学生的学习心理特点
- B、学生的主观因素
- C、人际关系
正确答案:C -
第9题：
判断题“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A教师
B教学环境
C学生
D学校领导
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题学生是学习的____因素，任何教学都必须通过学生起作用。正确答案： 主体解析： 暂无解析 -
第13题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过教师而起作用。
正确答案：
(×)。学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
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第14题：
学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。 （ ）答案：对解析：每个学生都有自己的感官、头脑、性格、知识和思想，教师不可能代替学生读书，不可能代 替学生感知、观察与分析，更不可能代替学生掌握规律。因而，学生是学习的主体。 -
第15题：
学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。
- A、教师
- B、教学环境
- C、学生
- D、学校领导
正确答案:C -
第16题：
（）认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。
正确答案:布鲁纳 -
第17题：
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
正确答案:错误 -
第18题：
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
正确答案:正确 -
第19题：
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
正确答案:正确 -
第20题：
填空题布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该科学的（）。正确答案： 基本结构解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A年龄差异
B性别差异
C社会文化差异
D已有认知结构差异
E学习方式差异
正确答案： B,A解析： 本题考查教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。 -
第22题：
判断题学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题以学生为中心，重视教学中的情感因素和（）是重要的教学原则。A学生的学习心理特点
B学生的主观因素
C人际关系
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题学生是学习的主体，任何教学手段都必须通过学生起作用。正确答案：解析：