问答题作为教师，准确的讲解和示范是对学生进行操作技能培训中的首要要求，请就示范与讲解中应注意的主要问题加以论述。

题目
问答题
作为教师，准确的讲解和示范是对学生进行操作技能培训中的首要要求，请就示范与讲解中应注意的主要问题加以论述。
相似考题

1.运用讲解示范法进行幼儿体育活动时要注意()A、讲解和示范要合理结合B、语言清楚，生动有趣C、示范要正确、优美

2.操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(1)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3) __________ ；(4)建立稳定清晰的动觉。

3.培训的基本方法是()。A、示范B、讲解C、示范与讲解D、不确定

4.操作技能的培要求包含以下四个步骤：（1）准确地示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）___________ ；（4）建立稳定清晰的动觉。

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  • 第1题：

    领做法是指教师在体育活动中边示范、边讲解、边组织，幼儿按教师要求进行练习的方法。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    在教学实验环节，为了保障实验的安全性，教师应做哪些工作？（）

    • A、做实验示范并对注意事项重点强调，学生做实验时在一旁进行监督和指导
    • B、教师先做实验示范，学生观察教师的操作步骤和动作
    • C、对实验步骤进行详细地讲解，但无需进行实验示范
    • D、直接进入学生的实验环节，教师对操作错误的地方及时地进行指正

    正确答案:A

  • 第3题：

    为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？


    正确答案: （1）要突出动作要点进行示范
    （2）采用整体示范与分解示范相结合的方法
    （3）用言语表示的方法巩固示范动作的特点
    （4）加强视觉表象与动觉表象的结合

  • 第4题：

    从心理的角度论述在体育教学中，教师在讲解与示范时应注意哪些问题？


    正确答案: 1、要让学生在心理上做好感知觉的准备。
    2、充分利用心理学的感觉规律，突出观察的对象。
    3、根据学生不同的心理发展水平，进行有针对性的示范与讲解。
    4、教师的讲解、示范要相互结合。

  • 第5题：

    操作技能训练要求：1、准确地示范与讲解2、必要而适当的练习3、充分而有效的反馈4、建立稳定清晰的动觉


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教师对学生进行榜样示范法的时候应注意哪些问题？


    正确答案: 树立的榜样要有时代感、真实感和可接受性；引导学生深刻理解榜样人物的精神实质，不要简单模仿；调动学生学习榜样的积极性、主动性。

  • 第7题：

    培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。

    • A、发现法
    • B、讲解法
    • C、示范法
    • D、示范与讲解相结合的方法

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    操作技能的培训要求包含以下四个步骤：（1）准确地示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）（）；（4）建立稳定清晰的动觉。

    正确答案： 充分而有效的反馈
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    从心理的角度论述在体育教学中，教师在讲解与示范时应注意哪些问题？

    正确答案： 1、要让学生在心理上做好感知觉的准备。
    2、充分利用心理学的感觉规律，突出观察的对象。
    3、根据学生不同的心理发展水平，进行有针对性的示范与讲解。
    4、教师的讲解、示范要相互结合。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    (2015河南郑州)操作技能培训的要求有()。
    A

    准确的示范与讲解

    B

    必要而适当的练习

    C

    充分而有效的反馈

    D

    建立稳定清晰的动觉

    E

    原型的完备与概括


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    操作技能训练要求：1、准确地示范与讲解2、必要而适当的练习3、充分而有效的反馈4、建立稳定清晰的动觉
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？

    正确答案： （1）要突出动作要点进行示范
    （2）采用整体示范与分解示范相结合的方法
    （3）用言语表示的方法巩固示范动作的特点
    （4）加强视觉表象与动觉表象的结合
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    操作技能的培训要求有（ ）

    A、准确地示范与讲解

    B、必要而适当的练习

    C、充分而有效的反馈

    D、建立稳定清晰的动觉

    E、严格而适度的考核


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）。

    • A、教室演示，学生观察
    • B、教师示范，学生模仿
    • C、教师讲解，学生接受
    • D、教师置境，学生体验

    正确答案:A

  • 第15题：

    在准备姿势和移动的讲解中，可采用边讲解边示范，使讲解与示范紧密联系，互为补充。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    操作技能的培训要求包含（　）

    • A、准确地示范与讲解
    • B、建立稳定清晰的动觉
    • C、充分而有效的反馈
    • D、必要而适当的练习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动？（）

    • A、教师提问，学生回答
    • B、教师示范，学生模仿
    • C、教师讲解，学生接受
    • D、教师引导，学生探究

    正确答案:D

  • 第18题：

    操作技能的培训要求包含一下四个步骤：（1）准确地示范与讲解，（2）必要而适当的练习，（3）（），（4）建立稳定清晰的动觉。


    正确答案:充分而有效的反馈

  • 第19题：

    填空题
    操作技能的培训要求包含一下四个步骤：（1）准确地示范与讲解，（2）必要而适当的练习，（3）（），（4）建立稳定清晰的动觉。

    正确答案： 充分而有效的反馈
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    操作技能的培训要求包含（　）
    A

    准确地示范与讲解

    B

    建立稳定清晰的动觉

    C

    充分而有效的反馈

    D

    必要而适当的练习


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在准备姿势和移动的讲解中，可采用边讲解边示范，使讲解与示范紧密联系，互为补充。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    作为教师，准确的讲解和示范是对学生进行操作技能培训中的首要要求，请就示范与讲解中应注意的主要问题加以论述。

    正确答案： 示范、讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的,准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映象,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。示范与讲解不仅适用于操作技能形成的定向阶段,也适用于技能形成的其他几个阶段。示范与讲解中应注意的问题分别如下:
    (1)示范应注意的问题
    示范的有效性取决于许多因素,如示范者自身的某些特征、示范的准确性、何时给予示范等等。
    ①示范者的身份对学习者(观察者)的学习效果有一定的影响。研究发现,当观察熟练教师示范操作时,学生的学习效果最好。而观察不熟练的同伴的示范和观察不熟练的教师的示范相比,学生在前面一种情况下的学习效果优于后者。但其他有关实验表明,无论是何种身份的示范者,对技能学习的影响都要视示范者的技能水平而定。
    ②无论是何种身份的示范者,其示范效果关键取决于示范的准确性。示范的准确性是影响操作技能学习的直接决定因素。因为学习者通过观察示范动作而加以模仿,错误的示范直接导致错误的模仿,这在技能学习的初级阶段是非常重要的。为了保证示范的准确性,可以借助于图片、录像、幻灯、影片、计算机模拟等现代化的技术手段,使信息的呈现更准确、更方便、更易于接受。
    ③何时给予示范也是一个要考虑的因素。一些实验表明,在实际进行技能操作之前让学习者观察示范动作,也是一种较好的技能学习方式,这也表明操作技能学习过程中的定向环节是非常必要的。但值得注意的是,除在技能学习的最初阶段提供示范外,在技能学习的其他阶段也应根据需要来给予必要的示范,以进一步充实、矫正学习者的定向映象。
    (2)讲解应注意的问题
    言语讲解在技能形成过程中也起到重要的作用。通过讲解,可以突出动作要领,提高学生对动作的认识水平。有些学生尽管能够做出某种动作,但不一定了解动作的内部规律,一旦动作发生错误,难以找出原因,势必限制动作的发展。
    ①进行言语讲解与指导时,要注意言语的简洁、概括与形象化;不仅要讲解动作的结构与具体要求,也要讲解动作所包含的基本原理;不仅要讲解动作的物理特性,也要指导学生注意、体验执行动作时的肌肉运动知觉。只有这样,才能促进所形成的技能的广泛的迁移。
    ②教师在进行言语讲解时,也应鼓励学生应用外部出声的言语或内部言语来描述动作,以充分发挥言语对动作表象所起的支持和调节作用。
    (3)示范与讲解结合
    就操作技能形成而言,应根据具体的学习阶段和动作特点将示范与讲解结合起来,二者的结合有助于学习者形成正确的动作概念,使运动感觉、运动表象明确化,有利于准确的、稳定的定向映像的形成。讲解与示范如何结合,要视具体情况而定。如果强调操作的结构及其活动方式,则应以示范为主,讲解为辅,讲解时提示观察要点。如果强调学习操作的法则与原理,则应以讲解为主,示范为辅,以示范印证讲解。
    总而言之,无论何种形式的示范、讲解,最关键的是要保证所提供、传递的信息是准确的、充分的。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    培训的基本方法是（）。
    A

    示范

    B

    讲解

    C

    讲解与示范

    D

    不确定


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）
    A

    教师提问，学生回答

    B

    教师示范，学生模仿

    C

    教师讲解，学生接受

    D

    教师引导，学生探究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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