单选题小学生的主导活动是（　　）。A 游戏B 运动C 工作D 学习

题目
单选题
小学生的主导活动是（　　）。
A

游戏

B

运动

C

工作

D

学习

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1.记忆包括“记”和“忆”两方面，小学生的________仍占主导地位。

2.小学生记忆发展的特点是:()A、从理论识记占主导发展到有意识记占主导B、从无意识记占主导发展到有意识记占主导C、从机械识记占主导发展到理解识记占主导D、从机械识记占主导发展到能力识记占主导

3.小学生注意发展的特点:()A.从无意注意占优势，发展到有意注意占主导地位B.小学生认知能力的差异C.小学生的注意带有情绪色彩D.对抽象材料的注意正在发展，但具体直观事物更能引起小学生的注意

4.小学生记忆发展的特点是,从无意识记占主导发展到理解识记占主导;从机械识记占主导发展到有意识记占主导。()此题为判断题(对，错)。

更多“小学生的主导活动是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    一般来说，小学生入学时，有意识记占主导地位。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到机械识记占主导;从有意识记占主导发展到理解识记占主导。()


    正确答案：错

  • 第3题：

    小学生记忆发展的特点：

    A、有意识记逐渐占主导地位

    B、意义识记逐步发展

    C、抽象记忆占主导

    D、形象记忆迅速发展


    参考答案：AB

  • 第4题：

    小学生的主导活动是（）。
    A.游戏
    B.运动
    C.工作
    D.学习


    答案：D
    解析：
    每一年龄阶段的学生都有多种活动，但其中必有一个是主要的，称之为主导活动。每个年龄期所特有的儿童的主导活动类型决定着首先发生于这一年龄期的心理形成物的产生。它标志着儿童心理发展的飞跃，以及在新的基础上对儿童的整个个性的改造。作为个体心理发展分期依据的是各年龄阶段特有的主导活动类型，任何一种主导活动都有整体性结构。这种按一定次序彼此衔接、前后更替的一系列主导活动类型体系构成了儿童心理整体性发展的基础，形成主导活动类型体系的根本目的在于发展作为儿童个性内部基础的创造的需要与创造能力。总的来说，从小学年龄阶段起，儿童的主导活动已由游戏转变为学习活动。为有效地影响小学生的心理发展，最重要的是要创造有利条件，以形成小学年龄阶段的主导活动——真正的、展开的学习活动。

  • 第5题：

    市场经济活动是（ ）。

    A、需求主导
    B、供给主导
    C、计划主导
    D、价格主导

    答案：A
    解析：
    本题查微观经济。企业是市场经济活动的主要参加者，市场经济活动的最终目的是满足消费者的物质和精神需求，因此一切
    经济活动都必须考虑市场的需求，市场经济活动是需求主导。

  • 第6题：

    说明小学生每个年龄阶段的主导活动是什么，以及在这些活动中语言应完成哪些社会联系的任务的是（）

    • A、思维能力训练系统
    • B、语言文字知识技能训练系统
    • C、语言功能发展系统
    • D、思想内容积蓄系统

    正确答案:C

  • 第7题：

    小学生注意发展的一般特点是（）。

    • A、无意注意占主导地位，有意注意逐步发展
    • B、有意注意逐渐占主导地位
    • C、有意注意已经取代无意注意，占主导地位
    • D、无意注意占主导地位，有意注意已趋完善

    正确答案:A

  • 第8题：

    在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。

    • A、学校
    • B、少年宫
    • C、同学
    • D、社会

    正确答案:A

  • 第9题：

    小学生主导活动的基本特点是（）

    • A、掌握间接经验
    • B、获得直接经验
    • C、超越间接经验
    • D、积累直接经验

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    小学生主导活动的基本特点是（）
    A

    掌握间接经验

    B

    获得直接经验

    C

    超越间接经验

    D

    积累直接经验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是(　　)。
    A

    学校

    B

    少年宫

    C

    同学

    D

    社会


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    小学生的主导活动是（　　）。
    A

    游戏

    B

    运动

    C

    工作

    D

    学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    随着年龄的增长，小学生学习动机结构中的主导方面发生了新的变化，由内部学习动机为主导向以外部学习动机为主导转化。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    下列选项中哪些是小学生记忆方面的认知心理活动特征：_____

    A、小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。

    B、小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。

    C、随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。

    D、在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显。


    参考答案：ABC

  • 第15题：

    （ ）对小学生的智力发育起着主导作用。


    答案：教学,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    根据艾里康宁的观点，小学生的主导活动是

    A.学习
    B.游戏
    C.同伴交往
    D.亲子交往

    答案：A
    解析：
    艾里康宁根据心理发展按相应的主导互动类型划分为六个阶段，其中小学生 的主导活动是学习活动类型。

  • 第17题：

    在小学生品德发展过程中 ,起主导作用的因素是 (　　 )

    A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会


    答案：A
    解析：
    A【解析】学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动 ,在小学生品德的发展中起主导作用。

  • 第18题：

    认识需要是小学生的主导需要，因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    小学生的主导活动是（　）

    • A、游戏
    • B、运动
    • C、工作
    • D、学习

    正确答案:D

  • 第20题：

    在班级的各项活动中，体育活动是主导活动。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    说明小学生每个年龄阶段的主导活动是什么，以及在这些活动中语言应完成哪些社会联系的任务的是（）
    A

    思维能力训练系统

    B

    语言文字知识技能训练系统

    C

    语言功能发展系统

    D

    思想内容积蓄系统


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在个体发展中，婴儿时期的主导活动是（），幼儿期的主导活动（），进入小学后儿童的主导活动是（），成年后是以（）为主导活动。

    正确答案： 摆弄物体,游戏,学习,劳动
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    认识需要是小学生的主导需要，因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    小学生注意发展的一般特点是（）。
    A

    无意注意占主导地位，有意注意逐步发展

    B

    有意注意逐渐占主导地位

    C

    有意注意已经取代无意注意，占主导地位

    D

    无意注意占主导地位，有意注意已趋完善


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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