单选题根据练习时间分配不同，练习方式分为（ ）。A 集中练习与分散练习B 整体练习与部分练习C 模拟练习与实际练习D 实际练习与心理练习
题目
单选题
根据练习时间分配不同，练习方式分为（ ）。
A
集中练习与分散练习
B
整体练习与部分练习
C
模拟练习与实际练习
D
实际练习与心理练习
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第1题：
单选题幼儿全面发展教育是以（ ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A幼儿身心发展的可能
B幼儿目前的发展状况
C幼儿的潜力
D幼儿身心发展的现实与可能
正确答案： C解析：
对幼儿进行教育，必须考虑其身心发展规律，从其身心发展的现实状况出发；同时还要明确其发展的潜力和可能性，建立现实与可能之间的桥梁，将可能转化为现实。所以，幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。因此，答案为D。 -
第2题：
问答题简述游戏的特点。正确答案： 游戏是幼儿的主要活动,对幼儿的身心发展起着重要的作用。游戏的主要特点如下:
(1)游戏是自发的、自愿的。幼儿每天都在自发地进行游戏,不需要大人在旁边督促,儿童都会主动地进行游戏。游戏是幼儿的自主活动,主要表现在游戏的内容、形式和进程等由幼儿自己选择,而不是由成人控制。
(2)游戏无强制性的外在目的。幼儿玩游戏的目的在于游戏活动本身,是为了好玩而游戏,除此之外,别无其他目的。幼儿在游戏中能使自己获得体、智、德、美等方面的发展,但这种发展不是幼儿在游戏中有意追求的目的,幼儿在游戏活动中也并未意识到游戏的这种作用。
(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验。幼儿在游戏中总是成功的体验强于失败的体验,总是处于愉悦的情绪体验中。游戏满足了幼儿身心发展的基本需要,需要的满足给幼儿带来了快乐。
(4)游戏活动是在假想的情景中发展的。与真实的生活活动相比,游戏总是在假想的情境中产生,幼儿对游戏的假想体现在:对游戏角色的假想;对于游戏情景的假想以及对游戏材料的假想。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题学校规定学生必须在5点40分参加早自习。作为任课教师，第二天与学生一起参与早自习的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，我看到了这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到了。还有一次，（3）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，别来上课。”他这才有所收敛。 问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。正确答案： (1)本材料主要反映了“我”以罚代教的教育方法。
我们看到,采用惩罚的方式的确能够收到教师预期的效果,但是惩罚并不能使行为发生永久性的改变,它只能暂时抑制行为,不能根除行为,而且,很容易使学生产生叛逆心理。这种惩罚是体罚,明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定,如不准以任何借口体罚或变相体罚学生,不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。虽然教师的出发点是好的,但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰,应该在今后的教学工作中予以避免和改变。
(2)对待那些顽皮学生,教师应该晓之以理、动之以情,以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心,尊重学生的人格,平等、公正地对待学生,多付出一点爱,多花时间在他们身上。当学生感受到老师在关心他们时,相信他们会改正缺点,努力做得更好。另外,如果教师要运用惩罚,也必须慎重,惩罚一种不良行为应与强化一种良好行为结合起来,方能取得预期的且长期的效果。解析： 暂无解析 -
第4题：
单选题有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（ ）。A冲动型问题行为
B扰乱性的问题行为
C多动型问题行为
D自律障碍行为
正确答案： A解析：
在对课堂问题进行分类上，心理学家从不同的角度来进行阐释，把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为，这种行为对课堂教学极为不利。 -
第5题：
单选题“政教合一，以吏为师”描述了（ ）时期的教师活动。A封建社会
B原始社会
C奴隶社会
D资本主义社会
正确答案： D解析：
在奴隶社会初期，掌管文化的主要是国家官吏和巫师，他们从事专门的文化整理、研究和教学工作，也在政府中担任一定的官职，所以有“政教合一，以吏为师”的说法。 -
第6题：
单选题曹丕《典论·论文》提出的文论观点之一是（ ）。A灵感说
B文气说
C宗经说
D滋味说
正确答案： A解析：
《典论》是三国时期著名的政治家、文学家曹丕的一部学术著作，原有22篇，后大都亡佚，只存《自叙》、《论文》、《论方术》三篇。《典论·论文》是我国文学批评史上第一篇专题论文，文中涉及的几个问题，①对“建安七子”进行评论，指出各人的长处与短处；②在论述文学和评论作家时，提出了“文气说”，认为“文以气为主”，曹丕所说的“文气”，是指表现在文学作品中的作家的自然禀赋和个性气质；③关于文体的区别；四是指出了文学批评所应持的正确态度。 -
第7题：
单选题幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（ ）。A福禄培尔创设幼儿园后
B现代家庭教育的兴起
C英美幼儿教育兴起
D中国蒙养院建立之时
正确答案： D解析：
福禄培尔创设幼儿园之后，幼儿教育开始任用专门的幼儿教师，使幼儿教师从教师系列中分化出来。因此，答案为A。 -
第8题：
多选题马斯洛的需要层次理论中，认为爱有两种类型，其爱的基础是（ ）。A缺失性需要
B获得性需要
C发展性需要
D稳定性需要
正确答案： B,C解析：
马斯洛提出了两种爱的类型，即D型爱和B型爱。D型爱以缺失为基础，如饥饿或口渴，这种爱是去满足缺乏某物而产生的需要，是B型爱的基础。B型爱是一种无私的爱，以发展性需要为基础，并永远不会因为已经拥有了所爱的事物而满足，是一种为了他人的爱。 -
第9题：
单选题有差别的微笑一般出现在（ ）。A6个月
B7个月
C4个月
D5个月
正确答案： A解析：
4个月左右，婴儿出现有差别的微笑。婴儿只对亲近的人笑，或者对熟悉的人脸比对不熟悉的人脸笑得更多。这是最初的社会性微笑。 -
第10题：
单选题无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（ ）。A学生生活世界存在的问题
B严格要求
C学生科学世界存在的问题
D学习榜样行为
正确答案： D解析：
德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。无论是德育内容，还是德育方法，其切入点都是学生生活世界存在的问题。 -
第11题：
单选题在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是（ ）。A将该Web页面的地址加入到“收藏夹”
B将该Web页面的地址加入到“地址簿”
C将该Web页面的地址加人到“notepad”
D将该Web页面的地址加入到“历史记录”
正确答案： D解析：
可将常用的Web页面放入收藏夹，以方便下次使用。 -
第12题：
多选题沙赫特的情绪三因素理论认为，情绪产生是由以下选项中的因素相互作用的结果，它们是（ ）。A遗传因素
B环境因素
C生理因素
D认知因素
正确答案： B,C,D解析：
沙赫特情绪三因素理论认为，个体认知的参与以及认知对环境和生理唤醒的评价过程是情绪产生的重要机制。 -
第13题：
单选题校园文化的核心是（ ）。A学校的精神和观念文化
B学校的物质文化
C学校的组织和制度文化
D学生亚文化
正确答案： A解析：
校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，学校精神和观念文化对校园文化起着指导和引领方向的作用，是校园文化建设的核心。因此，正确答案选A。 -
第14题：
单选题通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（ ）。A类比
B归纳
C调查
D综合
正确答案： A解析：
A项，类比是由两个对象的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式；B项，归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。C项，调查是人们深入现场进行考察，通过观察、实验、访谈和问卷等方法获取事物的相关信息；D项，综合是将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来，形成对研究对象的统一整体的认识。 -
第15题：
问答题课堂情境结构包含哪些内容？正确答案： 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构,它包括课堂情境结构与课堂教学结构。课堂情境结构主要包含以下一些内容:
(1)班级规模的控制
班级规模是指在一定教师指导下的一个特定班级或一个教学团体的学生人数。一般而言,班级规模越大,学生的平均成绩便越差;班级规模越大,教师态度、学生态度和课堂处理的得分就越低。班级过大容易限制师生交往和学生参加课堂活动的机会,阻碍了课堂教学的个别化,有可能导致课堂出现较多的纪律问题。
(2)课堂常规的建立
课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则,它们赋予学生的课堂行为以一定的意义,使学生明白行为所依据的价值标准,具有约束和指导学生课堂行为的功能,从而使课堂行为规范化。
(3)学生座位的分配
研究发现,分配学生座位时,教师主要关心的是减少课堂混乱。其实,分配学生座位时,教师最值得关注的应该是对人际关系的影响。所以,学生座位的分配,一方面要考虑课堂行为的有效控制,预防纪律问题的发生;另一方面又要考虑促进学生间的正常交往,形成和谐的师生关系,并有助于学生形成良好的人格特征。解析： 暂无解析 -
第16题：
单选题“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（ ）决定的。A示范性
B责任性
C继承性
D特殊性
正确答案： D解析：
教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”。为人师表是教师职业的内在要求，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面做好学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力影响学生，“为人师表”是由教师的示范性特点所决定的。 -
第17题：
名词解释题性格正确答案： 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格和个性倾向性联系最密切,它也可以说是个性倾向性的表现。因此,性格在个性中具有核心意义。个性的性格特征,可以根据其对现实的态度、自觉调节自己行动以及克服困难的能力,分为以下几方面:①对现实态度的性格特征;②性格的意志特征;③性格的情绪特征;④性格的理智特征。解析： 暂无解析 -
第18题：
填空题课外小组活动主要可分为____、____、____和体育小组。正确答案： 学科小组,技术小组,艺术小组解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题下列属于蒙古族特有的乐器是（ ）。A手鼓
B马头琴
C弹布尔
D札木聂
正确答案： D解析：
马头琴是蒙古族特有的民间拉弦乐器；手鼓主要是朝鲜族、满族的混合击膜鸣乐器；弹布尔是维吾尔族、乌孜别克族弹弦乐器；札木聂，又称扎年，是藏族弹弦乐器。 -
第20题：
单选题人对适宜刺激的感觉能力是（ ）。A感觉阈限
B感受性
C差别感觉阈限
D绝对感觉阈限
正确答案： B解析：
感受性是指人对刺激物的感觉能力。A项，感觉阈限是人的感觉器官感到某个刺激存在或刺激发生变化所需要刺激强度的临界值。C项，差别感觉阈限是刚刚引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差异量。D项，绝对感觉阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量。 -
第21题：
单选题关于《红楼梦》，下列说法正确的是（ ）。A成书于清代康熙年间
B突破了古典小说章回体的传统体制
C高鹗续书最为流行
D对《牡丹亭》、《金瓶梅》有重要影响
正确答案： D解析：
《红楼梦》是我国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于清代乾隆年间，是我国古代最伟大的长篇小说之一，也是世界文学经典巨著之一。《牡丹亭》是明代大曲家汤显祖的代表作，其创作时间早于《红楼梦》，不存在受到《红楼梦》影响的可能性；《金瓶梅》中的现实主义对《红楼梦》产生了很大的影响。 -
第22题：
单选题将希波克拉底的“四液说”发展为用拉丁语“temperamentum”一词表示的学者是（ ）。A恩培多克勒
B盖伦
C克雷奇默
D谢尔顿
正确答案： D解析：
盖伦将希波克拉底的“四液说”发展为用拉丁语“temperamentum”一词表示。恩培多克勒提出了人体的“四根说”。克雷奇默按照人的体型将气质分为强壮型、瘦长型和矮胖型。谢尔顿受到克雷奇默的启发将气质按照体型分为内胚叶型、中胚叶型和外胚叶型。 -
第23题：
单选题在下列选项中，有关气质动力特征表现的不正确表述是（ ）。A心理活动发生的强度
B心理活动的速度和稳定性
C心理活动内容的好坏
D心理活动的指向性
正确答案： A解析：
气质动力特征主要指心理过程的强度（例如，情绪体验的强度、意志努力的程度），心理过程的速度和稳定性（例如，知觉的速度、思维的灵活程度、注意集中时间的长短）和心理活动的指向性（有人倾向于外部事物，有人倾向于内心世界）等方面的特点。气质是心理活动的动力特征，与心理活动的内容无关，因此气质没有好坏善恶之分。 -
第24题：
单选题班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的（ ）。A隐私权
B人身自由权
C名誉权
D内心自由权
正确答案： B解析：
隐私权是指学生有权要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。教师不应该随意宣扬学生的缺点和隐私，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。