单选题秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在（ ）。①开始成为东方文化中心②开始吸收外来文化成就③文化成就开始输出④科技水平居世界前列A ①②③④B ①②③C ③④D ②③④
题目
单选题
秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在（ ）。①开始成为东方文化中心②开始吸收外来文化成就③文化成就开始输出④科技水平居世界前列
A
①②③④
B
①②③
C
③④
D
②③④
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第1题：
单选题影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。A环境
B遗传
C学校教育
D家庭教育
正确答案： C解析：
学校教育因素在诸多影响少年儿童品德形成的因素中占据着主导地位，要注意充分发挥学校教育的主导作用，学校要主动同家庭和有关社会机构取得联系，互相协作，及时交流学生的表现情况，共同研究德育问题。 -
第2题：
名词解释题小组合作学习正确答案： 小组合作学习是以异质小组为基本形式,以小组为主体,以小组成员合作性活动为机制,以小组目标达成为标准,以小组成绩为奖励依据的教学组织形式。小组合作学习是以学习目标和任务为导向,以设疑、常识、引导、体验、比较、探究为基本方式,讲求教师主导与学生主体的有机结合。小组合作学习的主要特征是:①组内异质,组间同质;②任务分割,结果整合;③个人计算成绩,小组合计总分;④公平竞赛,合理比较;⑤分配角色,分享领导。小组合作学习把学生由传统教学中单纯的旁观者、消费者转变为教学活动的积极参与者。小组合作学习的这种对课堂教学的积极参与,有助于学生加深对知识的理解。解析： 暂无解析 -
第3题：
单选题“无冕之王”的由来与下列（ ）有关。A英国《泰晤士报》
B法国《费加罗报》
C美国《太阳报》
D德国《明镜》周刊
正确答案： A解析：
“无冕之王”的提法最早出现在19世纪的英国。当时，《泰晤士报》被称为英国上流社会的舆论权威，主笔辞职后常被内阁吸收为阁员，地位很高。人们就称这些报纸主笔是“无冕之王”。 -
第4题：
填空题____是幼儿园向家长汇报幼儿园工作，反映幼儿情况，发动家长配合幼儿园工作的家园联系形式。正确答案： 家长座谈会解析： 暂无解析 -
第5题：
多选题在设计心理学实验研究时，实验者必须要考虑的因素有（ ）。A自变量
B因变量
C控制变量
D测验变量
正确答案： A,C解析：
确定事件或现象因果关系的变量有：自变量、因变量和控制变量，它们都是实验者必须要考虑的变量。 -
第6题：
填空题____是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。正确答案： 课堂管理解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题汉代“说唱俑”的风格特点是（ ）。A气势雄大
B诙谐生动
C优雅平衡
D细致写实
正确答案： C解析：
汉代的“说唱俑”是我国古代表演滑稽戏的俳优造型，反映出东汉时期塑造艺术的高度成就，它的特点是诙谐生动，多为一人说唱，以小鼓击节伴奏，具有很高的艺术价值。 -
第8题：
单选题综合课程理论的代表人物是（ ）。A怀特海
B杜威
C布鲁纳
D克伯屈
正确答案： C解析：
综合课程论是一种主张将若干有关学科合并起来编写课程的理论。1912年，英国教育家怀特海率先提出了综合课程的主张。因此，答案选A。 -
第9题：
单选题经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于1%。下列（ ）所言为真时，将最有力地支持专家的预测。A在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%
B在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%
C与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触
D与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触
正确答案： D解析：
如果D项判断为真，又根据题干，只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫，则说明在接受检疫的长尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受检疫的长尾猴。这就有力地支持了专家的推测。 -
第10题：
单选题小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出（ ）。A上海世博会志愿者都是“拯救地球”的成员
B小刘是“拯救地球”的成员，但未获得上海世博会志愿者资格
C如果有人是上海世博会志愿者，又是“拯救地球”的成员，他一定不是小刘
D如果有人是“拯救地球”的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘
正确答案： D解析：
A项，将世博会志愿者范围与“拯救地球”成员范围等同；B项，小刘不能做志愿者不能说明小刘没有世博会志愿者资格；D项，有世博会志愿者资格的人未必最后都成了世博会志愿者。 -
第11题：
单选题随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该（ ）。A降低或放弃对家长配合自己工作的期望
B督促家长，让家长成为自己的“助教”
C尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D在孩子面前嘲笑这些家长
正确答案： B解析：
对于学生的教育问题，教师应该联合各方面力量，尤其是对学生有重要影响的家长，教师应该尊重家长，与家长一起做好孩子的教育工作，从而帮助家长树立威信。 -
第12题：
单选题在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是（ ）。A有意想象
B随意想象
C创造想象
D再造想象
正确答案： A解析：
创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。D项，再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。AB项，有意想象即随意想象，是按一定目的、自觉进行的想象。 -
第13题：
单选题在儿童文学的创作过程中，始终有一个指向少年儿童的（ ）在引导和制约着作者的创作行为。A认知水平
B读者意识
C审美意向
D思想观念
正确答案： B解析：
儿童文学作品的阅读对象是儿童，因此在创作此类文学作品时，创作者应该将读者放在首位，从他们身心的实际发展状况出发，在读者意识的指导和制约下进行创作，因而儿童文学作品在取材目标、构思方法、表达形式和语言技巧等方面，都会有一些相异于成人文学的独特之处。 -
第14题：
单选题我国《义务教育法》规定，国家实行教科书（ ）制度。A认定
B审定
C选定
D国定
正确答案： A解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。 -
第15题：
单选题针对同一事件或现象，如半杯水，不同的人会产生不同的情绪体验，甲认为“还有半杯水，很高兴”，乙认为“只有半杯水了，真痛苦”，这反映了（ ）。A情绪情感的两极性
B情绪情感具有独特的主观体验
C情绪情感具有明显的生理唤醒状态
D情绪情感具有动机功能
正确答案： C解析：
情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒等三种成分构成。主观体验是指个体对不同情绪和情感状态的自我感受。每种情绪有不同的主观体验，它们代表了人们不同的感受，构成了情绪和情感的心理内容。 -
第16题：
单选题（ ）将学习策略分为两大类：一是基本策略和技能，二是支持策略和技能。A丹瑟洛
B尼斯贝特
C麦克奇
D斯腾伯格
正确答案： D解析：
丹瑟洛（1985）将学习策略分为两大类：一是基本策略和技能，主要用于直接操作学习材料，如理解、保持、提取、应用等策略；二是支持策略和技能，主要用于维持适当的学习心态，如时间计划、心境维持、注意力分配等。 -
第17题：
问答题某老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，他还私下到本市“小博士家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时他会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过……并直接或间接地介绍同学去“小博士家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“小博士家教辅导中心”等处给其讲课费和介绍费也是不菲的。 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。正确答案： 该老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。违反教师职业道德行为规范“爱岗敬业”和“为人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要求。按照教师职业道德行为规范的规定,教师应当忠诚于人民教育事业,勤恳敬业,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真辅导学生。不得敷衍塞责。要坚守高尚情操,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。而该老师利用职务之便谋取私利,收取课程学习辅导资料的差价,换取不义之财;向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金;校内教学工作“敷衍塞责”,讲课“留有一手”,有意私下挣取“小博士家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修。作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总是有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。 问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。正确答案： (1)本材料主要反映了“我”以罚代教的教育方法
这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定,即规则层面。如不准以任何借口体罚或变相体罚学生,不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生,教师们无计可施,只得用“罚站”、“威胁”来对付他们。取得的效果看似有效,其实学生并非真正地接受,他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的,但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。《中小学教师职业道德规范》中要求教师对学生严格要求,要耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益。
(2)我觉得教师应该从以下一方面入手来解决这类问题:
①关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生
关爱学生的核心,是尊重学生人格。尊重学生人格,就是把学生看做与自己一样有尊严、有利益诉求的人。
②对学生严慈相济,做学生良师益友
严慈相济体现的也是亦师亦友的师生关系。教师应该采用“长善救失”“循循善诱”等方法对学生进行教育,而不是一味的指责和批评。尊重学生的人格,平等、公正地对待学生,多付出一点爱,多花时间在他们身上。当学生感受到老师在关心他们时,相信他们会改正缺点,努力做得更好。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试述问题解决的策略，并举例说明影响问题解决的心理因素。正确答案： 问题解决是由一定的情景引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程。问题解决是思维活动的方式之一。
(1)问题解决的策略
采用什么样的策略解决问题,是影响问题解决效率的一个很重要的心理因素。好的策略,有利于问题的解决。问题解决的策略主要分为两类:算法策略和启发式策略。
①算法是在解决问题时的一套规则,能够在问题空间中随机搜索所有可能的算子或途径,直到选择到有效方法解决问题。
采用算法策略的优点是它能够保证问题的解决,但是采用这种策略在解决某些问题时需要大量的尝试,因此费时费力,而且当问题复杂、问题空间很大时,人们很难依靠这种策略来解决问题。另外,有些问题也许没有现成的算法或尚未发现其算法,对这种问题算法策略将是无效的。
②启发式是个体根据自己已有的知识经验,在问题空间内采取较少认知操作来解决问题的方法。常用的启发策略主要有:手段—目的分析策略、逆向搜索策略、爬山法。
a.手段—目的分析策略。就是将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标。
b.逆向搜索策略。就是从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。
c.爬山法。是类似于手段—目的分析法的一种解题策略。它是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离,以达到问题解决的一种方法。与手段—目的分析的区别是,手段—目的分析包括这样一种情况,即有时人们为了达到目的,不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差异,以便最终达到目标。
(2)影响问题解决的心理因素
①问题情境
问题情境是指问题解决者所要解决的问题的客观情境或刺激模式。一般说来,问题情境与个体的认知结构的差异越大,问题就越难解决;反之,问题则容易解决。
②认知结构的限制
认知结构是指个人面对问题时,对问题的认识、看法、印象等方面的心理反应。如果对问题能形成清楚明确的认知结构,就会使问题顺利解决,反之则不然。要突破认知结构的限制,致使问题顺利地获得解决,必须从认知结构扩大或重组着手,突破原来的思路。
③定势
定势是指心理活动的一种准备状态。这种准备状态有时有助于问题的解决,有时会妨碍问题的解决。
④功能固着
功能固着是指个体在解决问题时只看到某种事物的通常功能,而看不到它的其他方面的功能。在解决问题过程中,能否改变事物固有的功能以适应新的需要,是解决问题的重要关键。可是这个关键却常因受事物固有功能观念的限制而不易突破。
⑤动机和情绪状态
耶克斯和多德森曾对作业绩效与动机和唤醒水平之间的关系进行过系统的研究。并提出了耶克斯—多德森定律。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题“玉不琢，不成器”说的是（ ）对心理发展的作用。A遗传因素
B自然环境
C社会环境和教育
D生理成熟
正确答案： A解析：
个体发展是在遗传因素、环境和教育等因素的相互作用之下进行的，遗传因素为发展提供了可能性，而环境和教育则使可能性变为现实性，教育在儿童身心发展过程中具有独特的作用。通过教育可以发扬优良的遗传素质，使遗传所提供的某种可能性变为现实性，并影响和改造不良的遗传素质。“玉不琢，不成器”所体现的正式环境和教育对个体发展的作用。因此，答案选C。 -
第21题：
填空题尊重幼儿，首先要尊重____|其次，必须尊重幼儿的主体性。正确答案： 幼儿的人格和自尊心解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题范例教学法的创造者是德国教育家（ ）。A第斯多惠
B瓦•根舍因
C赫尔巴特
D韦特海默
正确答案： B解析：
范例教学法，是教师通过对教材中的典型事例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的一种教学方法。范例教学法是德国教育家瓦·根舍因创造的。 -
第23题：
填空题我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。正确答案： 行为规范解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题《中华人民共和国义务教育法》是根据____和____确定的。正确答案： 宪法,我国实际情况解析： 暂无解析