单选题程序性知识的表征方式主要为（ ）。A 产生式B 图式C 网络D 符号
题目
单选题
程序性知识的表征方式主要为（ ）。
A
产生式
B
图式
C
网络
D
符号
相似考题
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第1题：
填空题《教育法》规定，国家建立以____为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。正确答案： 财政拨款解析： 暂无解析 -
第2题：
单选题在下列选项中，属于引发动机的内在条件是（ ）。A需要
B诱因
C业绩
D效率
正确答案： C解析：
动机的产生必须具有内在条件和外在条件的共同作用，引发动机的内在条件是需要，外在条件是诱因。 -
第3题：
问答题简述我国幼儿园的性质和任务。正确答案： (1)我国幼儿园的性质
社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是对幼儿实施体智德美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。
(2)我国幼儿园的任务
①幼儿园对幼儿实施保育和教育。以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织,因此幼儿园通过对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展,来体现自身的社会价值,为社会主义建设服务。
②幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。幼儿园不仅是一个教育机构,也是一个社会福利机构,负有为在园幼儿家长服务的任务。幼儿园保护和照顾幼儿有助于解决家长参加工作、学习而子女无人照顾的问题。通过完成这一任务,幼儿园显示出其它教育机构所不可替代的功能,充分体现出幼儿园的特殊价值。解析： 暂无解析 -
第4题：
名词解释题标准化成就测验正确答案： 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。这种测验的命题、施测、评分和解释,都有一定的标准或规定。由于测验条件的标准化,测验的结果比较客观一致,适用的范围和时限也较宽广。其特点大致为:测验是由专门机构或专家学者按一定测验理论和技术,根据全国或某一地区所有学校的共同教育目标编制的;所有受试人做的试题、时限等施测条件相同,计分手段和分数的解释也完全相同。解析： 暂无解析 -
第5题：
单选题短时记忆的容量为多少？（ ）A7加减2个音节
B7加减2个单元
C7加减2个组块
D7加减2个数字
正确答案： B解析：
短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。在短时记忆中，信息的单位不是物理单位，如字母、音节、单词的数目等，而是具有某种意义的刺激组合，其容量是7±2个组块。 -
第6题：
问答题学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修。作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总是有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。 问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。正确答案： (1)本材料主要反映了“我”以罚代教的教育方法
这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定,即规则层面。如不准以任何借口体罚或变相体罚学生,不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生,教师们无计可施,只得用“罚站”、“威胁”来对付他们。取得的效果看似有效,其实学生并非真正地接受,他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的,但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。《中小学教师职业道德规范》中要求教师对学生严格要求,要耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益。
(2)我觉得教师应该从以下一方面入手来解决这类问题:
①关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生
关爱学生的核心,是尊重学生人格。尊重学生人格,就是把学生看做与自己一样有尊严、有利益诉求的人。
②对学生严慈相济,做学生良师益友
严慈相济体现的也是亦师亦友的师生关系。教师应该采用“长善救失”“循循善诱”等方法对学生进行教育,而不是一味的指责和批评。尊重学生的人格,平等、公正地对待学生,多付出一点爱,多花时间在他们身上。当学生感受到老师在关心他们时,相信他们会改正缺点,努力做得更好。解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题多媒体技术是（ ）。A一种图像和图形处理技术
B文本和图形处理技术
C超文本处理技术
D计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术
正确答案： D解析：
多媒体技术是指利用计算机技术把文字、声音、图形和图像等多种媒体综合一体化，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理的技术。“加工处理”主要是指对这些媒体的录入、对信息进行压缩和解压缩、存储、显示、传输等。 -
第8题：
单选题下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（ ）A做游戏，遵守交通规则过马路
B过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C给娃娃穿衣、喂奶
D儿童能算出2+3=5
正确答案： C解析：
幼儿的思维以具体形象性为主，在活动中常常需要依靠具体事物进行直观性的思考，幼儿在日常生活中看到成人给孩子穿衣、喂奶，于是便在游戏中模仿，体现了儿童的形象思维。 -
第9题：
单选题我国幼儿教育机构的主体部分是（ ）。A社区活动中心
B游戏小组
C亲子班
D幼儿园
正确答案： A解析：
在我国的幼儿教育系统中，幼儿园是幼儿教育机构的主体部分，幼儿园教育在整个幼儿教育系统中处于核心的地位。 -
第10题：
单选题调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（ ）。A认知策略
B元认知策略
C资源管理策略
D精细加工策略
正确答案： D解析：
元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。 -
第11题：
填空题分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、____的分析、____的分析。正确答案： 关系,组织原理解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（ ）。A社区文化的教育性
B社区环境的教育性
C社区资源的文化性
D社区环境的文化性
正确答案： A解析：
幼儿园要和不易见面的家长联系，就需要通过一个中介来实现。联系手册就是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。因此，答案为B。 -
第13题：
问答题现代社会对幼儿教育提出了哪些新要求？正确答案： 现代社会的不断发展对幼儿教育提出了新的要求,主要包括以下几方面:
(1)培养全面素质
从世界学前教育的发展目标来看,其目标从以往的只重视知识的传授转向重视体、智、德、美诸方面的全面发展。联合国教科文组织召开的“面向21世纪教育国际研讨会”专题报告提出:“21世纪最成功的劳动者,将是最全面发展的人,是对新思想和新机遇最开放的人。”
(2)重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力
现代社会要求幼儿从小学会与自己的过去竞争、不断完善自我、不断超越自我、具备与他人竞争的能力和心理素质。21世纪的中国,市场经济将更加发达,社会将进一步表现出竞争性、开放性、创造性、变化性和冒险性等特征。为了更好地适应将来的社会,幼儿教育必须在现有的目标中渗透未来社会对人才素质的要求,要重视培养幼儿大胆探索、不怕吃苦、不迷信权威、勇敢追求和冒险的品格。
(3)重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯
幼儿教育要鼓励幼儿认识变化、适应变化、促进变化,为幼儿适应未来变化万千的社会打下基础。
(4)重视培养创新精神
未来社会是信息化的社会和知识经济的时代。知识经济时代是以知识为资本、智能为财富,以不断学习、不断创新为基本特征的,学会学习和不断创新将成为未来社会的时代精神。幼儿成长和进入未来的信息化时代惟一的通行证就是学会学习,有不断创新的能力和精神。这种能力和精神要从幼儿开始培养。这就要求幼儿教育目标中加强对幼儿创新精神的培养。解析： 暂无解析 -
第14题：
单选题印象管理，指人们试图管理和控制他人对自己所形成的印象的过程。通常，人们总是倾向于以一种与当前的社会情境或人际背景相吻合的形象来展示自己，以确保他人对自己作出愉快的评价。根据上述定义，下列属于印象管理的是（ ）。A某香港明星的经纪人想尽办法让明星多参与电视娱乐节目，以此提高人气
B董事长批评陈经理说，客户看到你们的办公室天天乱成这样，哪里会对公司有信心
C林某听到同学偷偷说自己的坏话就忍不住上去打了他
D面试前，小李在服饰、发型等方面都作了精心准备，以求一次成功
正确答案： B解析：
印象管理的定义要点之一是“确保他人对自己作出愉快评价”。A项参与电视娱乐节目赚人气不是使人对自己作出愉快评价，不符合定义；BC两项都没有使人产生愉快评价，不符合定义。 -
第15题：
单选题以下园林中不属于皇家园林的是（ ）。A承德避暑山庄
B颐和园
C圆明园
D拙政园
正确答案： D解析：
拙政园在苏州市，是江南园林的代表，它是明代弘治进士、明嘉靖年间御史王献臣仕途失意归隐苏州后的住所，不属于皇家园林。 -
第16题：
单选题人体免疫系统是人类抵御疾病的最重要防线，以下各项不属于免疫系统作用的是（ ）。A清除人体内衰老、死亡细胞
B清除人体内变异、恶化细胞
C抵御外来细菌、病毒入侵
D对进人体内有毒物质进行识别与解毒
正确答案： A解析：
人体免疫系统具有的作用包括：①免疫防御功能，识别并清除外来病毒；②免疫自稳功能，识别并清除自身死亡和衰老细胞；③免疫监视功能，识别并清除自身病变、癌变细胞。 -
第17题：
问答题培养与激发学生学习动机的方法有哪些？正确答案： 学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机的培养和激发可以有多种途径,具体分析如下:
(1)学习动机的培养
学习动机的培养是指利用一定的途径和方式使学习者从没有学习动机到形成了学习动机的过程。根据不同的动机理论,培养学生的学习动机有多种途径:
①了解和满足学生的需要,促进学习动机的产生。教师应通过观察、调查和谈话等诸多方法,了解学生需要的特点,并选择有效强化物,来满足学生的合理需要。
②帮助学生建立正确的自我概念,获得自我效能感。教师可以通过创造条件,使学生获得成功经验,以及为学生树立成功的榜样,来提高学生的自我效能感。
③对学生进行成就动机训练。教师可以通过直接训练和间接训练,来培养和提高学生的成就动机。训练包括意识化、体验化、概念化、练习、迁移和内化六个步骤。
④帮助学生设置有效的目标,掌握达到目标的方法。帮助学生确定可以实现的、挑战性的、现实的、具体的以及短期的目标。
⑤引导学生做积极的归因。教师要引导学生在面对成功或满意的结果时,做稳定的、内部的归因;引导经常体验失败的学生做不稳定的、内部的、可控制的归因。
⑥设置榜样。以社会上具有明确学习目标、克服种种困难进行学习的模范人物和身边的同学中的优秀分子为榜样,使学生掌握成就动机高的学生的想法、谈话方式和行为方式的特点。
(2)学习动机的激发
学习动机的激发指使潜在的学习动机转化为学习的行动。学习动机的激发在于利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态转入活动状态,使学生产生强烈的学习愿望。激发学习动机的方法包括:
①创设问题情境,实施启发式教学。实施启发式教学的关键在于创设问题情境,既具有一定难度,需要学生努力克服,同时又力所能及,从而激起学生思维的积极性和求知欲望。
②根据作业难度,恰当控制动机水平。心理学家指出,动机强度与学习效率的关系并非线性关系,而是呈倒U形曲线,即学习动机的强度有一个最佳水平——动机水平适中时的学习效率最高。动机过强或过低,都不会激发高效率的学习活动。
③充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。心理学研究表明,来自学习结果的种种反馈信息,对学习效果有明显影响。这是因为,一方面,学习者可以根据反馈信息调整学习活动,改进学习策略;另一方面,学习者为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强了学习动机,从而保持了学习的主动性和积极性,这就是奖励与惩罚的作用。
④正确指导结果归因,促使学生继续努力。根据维纳的成败归因理论,不同的归因方式会影响个体以后的行为及动机,因此,可以通过改变主体的归因方式来改变主体今后的行为。在学生完成某一学习任务后,教师应指导学生客观正确地进行成败归因。
⑤正确运用竞赛、考试与评比。竞赛是激发学习积极性和争取优良成绩的一种有效手段。因为在竞赛过程中,学生的好胜性动机和求成的需要会更加强烈,学习兴趣和克服困难的毅力会大大增强。运用测验和分数为学生提供一些信息时,教师应将分数视为掌握知识程度的衡量标准,而不是能力的衡量标准;视测验为个人努力程度的标志,而不是去与其他人比较的尺度。此外,运用正确的评价和适当的表扬与批评,可以是对学生的学习活动予以肯定或否定的强化,从而巩固和发展正确的学习动机。一般说来,表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机。
⑥注意个别差异。在激发动机时,教师应特别考虑到学生的个别特点。教师应帮助学生以其动机中独有的优点补偿其弱点;帮助每个学生确定具体学习目标;教学工作要有足够的变式和不同的进度,使每个学生有机会成功;针对学生本人对其学业成败的归因,采取帮助措施;特别要注意教师对学生学习的归因要科学客观。解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（ ）。A仁慈专断型
B民主型
C强硬专断型
D放任型
正确答案： A解析：
教师经常外出开会，将班集体交给学生自行管理，纪律居然井然有序，说明学生的自觉性较高，能很好的掌控自身的纪律，教师充分的信任自己的学生，师生关系达到一种默契，教师属于民主型的领导。 -
第19题：
单选题《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（ ）。A党支部领导下的校长分工负责制
B校长负责制
C教职工代表大会负责制不
D校务委员会负责制
正确答案： A解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。 -
第20题：
单选题目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真，以下（ ）所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石。 Ⅰ．这种矿石不是钻石 Ⅱ．这种矿石不是刚玉 Ⅲ．这种矿石不是像刚玉一样硬度A只是Ⅰ
B只是Ⅲ
C只是Ⅰ和Ⅱ
D只是Ⅰ和Ⅲ
正确答案： B解析：
如果题干所述为真，那么除了钻石之外的矿石都是可被刚玉刻痕的。 -
第21题：
填空题____是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。正确答案： 性格解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题幼儿教师必须具备的能力是观察力、____、____。正确答案： 沟通的能力,组织分组活动的能力解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题投射法测验的主要理论基础是（ ）。A人本主义
B格式塔
C机能主义
D精神分析
正确答案： D解析：
投射是指一个人把自己的态度、愿望等个人特征投射到外界事物上，通过对外界事物的反应，表达出自己内心的感受。这种方法的机理是精神分析理论中的外射机制，即一个人的人格结构大部分处于潜意识中，通过明确的问题很难表达出自己的感受，而当面对意义不明确的刺激任其随意反应时，却常可以使隐藏在潜意识中的欲望和需求流露出来。 -
第24题：
单选题品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（ ）。A比较稳定的
B受先天因素制约的
C时稳时变的
D比较不稳定的
正确答案： C解析：
品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。品德具有相对的稳定性，若只是此一时、彼一时地偶然表现，则不能称之为品德，只有经常地表现出一贯的规范行为，才标志着品德的形成。