填空题衡量学生知识学习的好坏，主要以他是否能____为标志。

题目
填空题
衡量学生知识学习的好坏，主要以他是否能____为标志。
相似考题

1.技能的学习要以程序性知识的掌握为__________。

2.衡量学生知识学习的好坏，主要以他是否能_________为标志。

3.学生学习间接经验要以__________为基础。

4.学生以学习__________经验为主，学生学习间接经验要以__________ 经验为基础。

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  • 第1题：

    教师资格考试:学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_______。

    学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______。


    .基础

  • 第2题：

    我们应该以学习成绩来衡量学生的好坏。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

  • 第3题：

    从给出的几句话中选出没有语病的一句: A.阅读理解与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志。B

    从给出的几句话中选出没有语病的一句：

    Ａ．阅读理解与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。

    Ｂ．阅读与理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志。

    Ｃ．阅读是否理解，是衡量阅读能力的重要标志。

    Ｄ．阅读能力好坏的标志是理解。


    正确答案：A
    从给出的四句话来看，只有A没有语病。

  • 第4题：

    衡量一个教师成熟与否的标志是看其是否能够自觉地关注学生。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    旋风分离器性能的好坏，主要以临界粒径的大小来衡量。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    衡量班级好坏的主要标准是看学习成绩。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    关于教学，下列论述错误的是（）。

    • A、学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习
    • B、教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验
    • C、学生认识的主要任务是学习间接经验
    • D、要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础

    正确答案:A

  • 第8题：

    煤中灰分的多少是衡量煤质好坏的重要标志。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    填空题
    旋风分离器性能的好坏，主要以（）、（）和（）来衡量。

    正确答案： 分离效率,临界直径,压降
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于教学，下列论述错误的是（）。
    A

    学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习

    B

    教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验

    C

    学生认识的主要任务是学习间接经验

    D

    要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    衡量学生知识学习的好坏，主要以他是否能____为标志。

    正确答案： 准确快速的解题
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学生在学校里的学习，主如果系统地接受前人积累下来的知识经验，这是学生学习特点的（）。

    正确答案： 学习的组织性 基础性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认知结构变量的()指学习新知识时,学生原有的观念与新的学习知识的区别程度,新旧知识之间是否能够清晰辨别。


    参考答案：可辨别性

  • 第14题：

    学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（ ）。

    A．领会

    B．检查

    C．巩固

    D．理解


    正确答案：C

  • 第15题：

    在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。（）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    ×教学过程中应以学习的间接经验为主，间接经验要以学生的直接经验为基础。

  • 第16题：

    衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是（）

    A教师管理工作的好坏和成败

    B教学管理工作的好坏和成败

    C学生管理工作的好坏和成败

    D学生德育管理的好坏和成败


    C
    略

  • 第17题：

    衡量学校整个管理水平的重要标志是（）。

    • A、教师管理工作的好坏和成败
    • B、教学管理工作的好坏和成败
    • C、学生管理工作的好坏和成败
    • D、学生德育管理的好坏和成败

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）是调节如何学习、如何思考的高级认知能力、是衡量个体学习能力的重要尺度，是会学不会学的标志。

    • A、学生智商
    • B、学习动机
    • C、学习策略
    • D、学生个性倾向性

    正确答案:C

  • 第19题：

    学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。

    • A、领会
    • B、检查
    • C、巩固
    • D、理解

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    旋风分离器性能的好坏，主要以（）来衡量。

    正确答案： 临界粒径的大小
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    从课程变革和实施的角度看，基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的含义。（）
    A

    倡导学生的学习方式由他主学习转向自主学习

    B

    倡导学生在课堂中更好地更充分地接受老师所讲的知识

    C

    转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程

    D

    转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为目的


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    衡量学校整个管理水平的重要标志是（）。
    A

    教师管理工作的好坏和成败

    B

    教学管理工作的好坏和成败

    C

    学生管理工作的好坏和成败

    D

    学生德育管理的好坏和成败


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是（）
    A

    教师管理工作的好坏和成败

    B

    教学管理工作的好坏和成败

    C

    学生管理工作的好坏和成败

    D

    学生德育管理的好坏和成败


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。
    A

    领会

    B

    检查

    C

    巩固

    D

    理解


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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