单选题有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（　　）。A 冲动型问题行为B 扰乱性的问题行为C 多动型问题行为D 自律障碍行为

题目
单选题
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（　　）。
A

冲动型问题行为

B

扰乱性的问题行为

C

多动型问题行为

D

自律障碍行为

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1.心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的这类行为称作（ ）。A.冲动型问题行为B.扰乱型问题行为C.多动型问题行为D.自律障碍行为

2.有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称做【 】A．冲动型问题行为 B．扰乱性的问题行为C．多动型问题行为 D．自律障碍行为

3.根据学生行为表现的主要倾向可以将课堂问题行为分为哪两类()?A.煽动性问题行为和捣乱性问题行为B.外向型问题行为和内向型问题行为C.内向型问题行为和破坏性问题行为D.外向型问题行为和破坏性问题行为

4.美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为一________问题行为和________问题行为。

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  • 第1题：

    有人把破坏课堂秩序。不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为_________。


    正确答案：
    心理问题行为

  • 第2题：

    有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{ }。


    答案：扰乱性的问题行为,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（　　）。
    A.冲动型问题行为
    B.扰乱性的问题行为
    C.多动型问题行为
    D.自律障碍行为


    答案：B
    解析：
    美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

  • 第4题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。
    A.冲动型问题行为
    B.扰乱性的问题行为
    C.多动型问题行为
    D.自律障碍行为


    答案：B
    解析：
    在对课堂问题进行分类上，心理学家从不同的角度来进行阐释，把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为，这种行为对课堂教学极为不利。因此，正确答案选B。

  • 第5题：

    美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为（ ） 问题行为和 （ ）问题行为。


    答案：扰乱性,心理,
    解析：

  • 第6题：

    心理学家奎伊把问题行为分为人格型、行为型和（）问题行为。

    • A、情绪型
    • B、情感型
    • C、易感型
    • D、焦躁型

    正确答案:A

  • 第7题：

    问题行为的类型有（　）

    • A、品行性问题行为
    • B、性格性问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、不成熟性问题行为

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱性的问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第9题：

    心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱型问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    心理学家奎伊把问题行为分为人格型、行为型和（）问题行为。
    A

    情绪型

    B

    情感型

    C

    易感型

    D

    焦躁型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。
    A

    冲动型问题行为

    B

    扰乱型问题行为

    C

    多动型问题行为

    D

    自律障碍行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）

    正确答案： 扰乱型问题行为
    解析： 冲动型问题，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等。多动型问题，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。

  • 第13题：

    3 7 ． 有人把破坏课堂秩序， 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为； 把退缩、 神经过敏

    等行为归纳为_______。


    正确答案：
      3 7 ．心理问题行为

  • 第14题：

    有的心理学家把问题行为分 成（ ）问题行为、（ ）问题行为和社会上的不成熟行为三种类型。


    答案：品行性,性格性,
    解析：

  • 第15题：

    有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{pz_填空}。


    答案：扰乱性的问题行为|
    解析：

  • 第16题：

    问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为（ ）性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为（ ）问题行为。


    答案：扰乱,心理,
    解析：

  • 第17题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称 为（ ）。
    A. 冲动型问题行为 B. 扰乱性的问题行为
    C. 多动型问题行为 D. 自律障碍行为


    答案：B
    解析：
    扰乱性的问题行为是指那些破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为。

  • 第18题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱性的问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第19题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作（）。

    • A、冲动型问题行为
    • B、扰乱性的问题行为
    • C、多动型问题行为
    • D、自律障碍行为

    正确答案:B

  • 第20题：

    心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）


    正确答案:扰乱型问题行为

  • 第21题：

    多选题
    问题行为的类型有（　）
    A

    品行性问题行为

    B

    性格性问题行为

    C

    多动型问题行为

    D

    不成熟性问题行为


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。
    A

    冲动型问题行为

    B

    扰乱性的问题行为

    C

    多动型问题行为

    D

    自律障碍行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）
    A

    冲动型问题行为

    B

    扰乱性的问题行为

    C

    多动型问题行为

    D

    自律障碍行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作（）。
    A

    冲动型问题行为

    B

    扰乱性的问题行为

    C

    多动型问题行为

    D

    自律障碍行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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