内容
渠道
方式
性质
重点
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
中小学教师应掌握信息检索、加工、利用的方法,其中“信息利用”是指()
第5题:
标准化信息管理的主要任务是()。
第6题:
信息的收集不仅仅满足某项业务工作的需要,而且是从整个系统的目标出发,来确定信息的收集内容、收集计划、数据结构和收集信息的方法,这种信息收集的方法是()
第7题:
信息的处理是指()。
第8题:
信息收集是根据某种目的收集相关的(),通过各种方式获取所需要的信息。
第9题:
第10题:
有助于收集到较多的、更深入的工作信息
可以简单而迅速的收集工作信息,应用面广
能够及时进行控制和引导
工作的成本较低
可以得到具体准确、直观性强的信息
第11题:
一般信息搜集
人际沟通
特定信息搜集
促成交易
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
分类和分级收集信息,是按信息内容的针对性进行的,要多渠道、多方面地收集信息,并根据不同的类型和不同的级别,进行初步处理。
第16题:
不同的信息需要通过()来收集,不同的渠道收集到的信息是不一样的。
第17题:
标准化信息管理的主要任务不包括()。
第18题:
根据业务工作的需要收集有关的信息,所收集的信息要能满足某项业务的需要,这种信息收集的方法是()。
第19题:
根据特定业务需要,准确把握信息收集的(),并灵活运用各种信息收集方法和渠道,快速有效地收集到针对性信息。
第20题:
营销团队在完成每次调研后,需要对收集到的各种信息进行分类、分析,并及时填写《支行外出营销规划表》。
第21题:
对
错
第22题:
数据的收集和录入过程
将收集到的信息经过各种渠道汇集到信息处理中心
将进入系统的数据加工处理成有用的物流信息
对各种进入信息系统或系统处理的数据进行暂时或永久性的保存
第23题:
内容
渠道
方式
性质
重点
第24题: