单选题在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划的总体目标时应考虑的内容不恰当的是（）A Who--对象B What--实现什么变化C Where--地点D Howmuch--变化的程度E Howtomeasure--测量的方法

题目
单选题
在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划的总体目标时应考虑的内容不恰当的是（）
A

Who--对象

B

What--实现什么变化

C

Where--地点

D

Howmuch--变化的程度

E

Howtomeasure--测量的方法

相似考题

1.某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价A、在项目中运用的干预策略和活动B、吸烟人群对干预活动的满意程度C、吸烟人群的各种基本特征D、吸烟人群对各种干预措施的看法E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

2.“3年内,社区16~26岁青少年吸烟降低25%”。这属于健康教育的()A.计划目的B.健康目标C.行为目标D.计划目标E.教育目标

3.在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制订社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划E、社区健康教育评价

4.在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划的总体目标时应考虑的内容不恰当的是A、Who--对象B、What--实现什么变化C、Where--地点D、How much--变化的程度E、How to measure--测量的方法

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  • 第1题：

    健康教育计划的具体目标应具备的特征有

    A、对谁

    B、实现什么变化

    C、多长时间实现该变化

    D、在多大范围实现变化

    E、变化程度多大


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在3年内降低25%。在制定健康教育计划的总体目标时应考虑的内容不恰当的是

    A、who-对象

    B、what-实现什么变化

    C、where-地点

    D、how much-变化的程度

    E、how to measure-测量的方法


    参考答案：C

  • 第3题：

    健康教育计划的具体目标应该考虑( )

    A. 在什么范围内实现这种变化
    B. 对谁
    C. 实现什么変化
    D. 在多长对间内实现这种变化
    E. 变化程度多大

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    健康教育计划的具体目标应该考虑：who-对谁?可以是个体,也可以是群体。What—实现什么变化?（知识、信念、行为、发病率等）when—在多长时间内实现这种变化?where—在什么范围内实现这种变化?如果是针对个体的目标，可以忽略此顼。howmuch—变化程度多大？

  • 第4题：

    对健康教育计划中总体目标组成的描述，错误的是

    A.Who：对象
    B.What：实现什么变化
    C.When：实现变化的期限
    D.How much：如何实现变化
    E.How to measure：测量的方法

    答案：D
    解析：
    总体目标一般由三个“W”和两个“H”组成，即Who：对象；what：实现什么变化；When：实现变化的期限；How much：变化的程度；How to measure：测量的方法。

  • 第5题：

    “3年内，社区16～26岁青少年吸烟率降低25%”，这属于健康教育的（ ）。

    A.计划目的
    B.健康目标
    C.行为目标
    D.计划目标
    E.教育目标

    答案：D
    解析：
    计划目标是在计划目的的基础上，进一步回答对象、时间、做什么或做多少等问题。如某社区16～26岁青少年吸烟率在三年内降低25%。其中对象是16～26岁青少年，时间是三年内，做什么是降低吸烟率，做多少是降低25%。

  • 第6题：

    在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划的总体目标时应考虑的内容不恰当的是（）

    • A、Who－对象
    • B、What－实现什么变化
    • C、Where－地点
    • D、How much－变化的程度
    • E、How to measure－测量的方法

    正确答案:C

  • 第7题：

    关于健康教育计划中总体目标的描述，错误的是（）

    • A、Who是指对象
    • B、What是指实现什么变化
    • C、When是指实现变化的期限
    • D、How是指如何实现变化
    • E、Howtomeasure是指测量的方法

    正确答案:D

  • 第8题：

    上述哪个指标是近期效果评价指标（）。

    • A、社区每户居民有3～5份健康教育资料
    • B、60%的吸烟者懂得吸烟的危害，但是还没有戒烟
    • C、高血压发病率下降5%
    • D、高血压病死率下降10%
    • E、高血压病人降低治疗费用对人群进行健康教育计划的评价

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价（）
    A

    在项目中运用的干预策略和活动

    B

    吸烟人群对干预活动的满意程度

    C

    吸烟人群的各种基本特征

    D

    吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况

    E

    干预后吸烟人群健康行为是否发生改变


    正确答案： E
    解析： 形成评价包括：①目标人群的各种基本特征；②目标人群对各种干预措施的看法；③教育材料发放系统，包括生产、储存、批发、零售及发放渠道；④是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整。

  • 第10题：

    多选题
    在设定健康教育计划的具体目标时 ，需要对总体目标有更加具体的描述，用以解释说明计划总目标的具体内涵，其中包括(   )
    A

    实现什么变化

    B

    计划目标是谁

    C

    在多长时间内实现这种变化

    D

    在什么范围内实现这种变化

    E

    变化程度多大


    正确答案： E,C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    对健康教育计划中总体目标组成的描述，错误的是（）
    A

    Who：对象

    B

    What：实现什么变化

    C

    When：实现变化的期限

    D

    How：如何实现变化

    E

    Howtomeasure：测量的方法


    正确答案： A
    解析： 总体目标一般由3个"W"和两个"H"组成，即Who:对象；What:实现什么变化；When:实现变化的期限；Howmuch：变化的程度；Howtomeasure:测量的方法。

  • 第12题：

    单选题
    在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划的总体目标时应考虑的内容不恰当的是（）
    A

    Who--对象

    B

    What--实现什么变化

    C

    Where--地点

    D

    How much--变化的程度

    E

    How to measure--测量的方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于健康教育计划中总体目标的描述错误的是

    A．Who是指对象

    B．What是指实现什么变化

    C．When是指实现变化的期限

    D．How是指如何实现变化

    E．How to measure是指测量的方法


    正确答案：D
    总体目标一般由三个“W”和两个“H”组成，即：Who，对象；What，实现什么变化；When，实现变化的期限；HowmLmh，变化的程度；Howtomeasure，测量的方法。对照可知描述错误的是选项D。

  • 第14题：

    某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价

    A、在项目中运用的于预策略和活动

    B、吸烟人群对干预活动的满意程度

    C、吸烟人群的各种基本特征

    D、吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况

    E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变


    参考答案：C

  • 第15题：

    在设定健康教育计划的具体目标时，需要对总体目标有更加具体的描述，用以解释说明计划总目标的具体内涵，其中包括( )

    A.实现什么变化
    B.计划目标是谁
    C.在多长时间内实现这种变化
    D.在说明范围内实现这种变化
    E.变化程度多大

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    对健康教育计划中总体目标组成的描述，错误的是

    A:Who:对象
    B:What：实现什么变化
    C:When：实现变化的期限
    D:How：如何实现变化
    E:Howtomeasure：测量的方法

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    社区护士拟定社区健康教育计划。应考虑的重要因素是服务对象的

    A:学历
    B:职业
    C:居住环境
    D:婚姻状况
    E:健康知识知晓程度

    答案：E
    解析：

  • 第18题：

    上述哪个指标是过程评价指标（）。

    • A、社区每户居民有3～5份健康教育资料
    • B、60%的吸烟者懂得吸烟的危害，但是还没有戒烟
    • C、高血压发病率下降5%
    • D、高血压病死率下降10%
    • E、高血压病人降低治疗费用对人群进行健康教育计划的评价

    正确答案:A

  • 第19题：

    在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是（）。

    • A、实施社区健康教育计划
    • B、社区健康教育评估
    • C、制定社区健康教育计划
    • D、社区健康教育诊断
    • E、社区健康教育评价

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是（　　）。
    A

    实施社区健康教育计划

    B

    社区健康教育评估

    C

    制定社区健康教育计划

    D

    社区健康教育诊断

    E

    社区健康教育评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是（）
    A

    社区健康教育评估

    B

    社区健康教育诊断

    C

    制订社区健康教育计划

    D

    实施社区健康教育计划

    E

    社区健康教育评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划的总体目标时应考虑的内容不恰当的是（）
    A

    Who--对象

    B

    What--实现什么变化

    C

    Where--地点

    D

    Howmuch--变化的程度

    E

    Howtomeasure--测量的方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价（）
    A

    在项目中运用的干预策略和活动

    B

    吸烟人群对干预活动的满意程度

    C

    吸烟人群的各种基本特征

    D

    吸烟人群对各种干预措施的看法

    E

    干预后吸烟人群健康行为是否发生改变


    正确答案： E
    解析： 效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。其主要包括4个方面的内容：倾向因素、促成因素、强化因素和健康相关行为。其中健康相关行为即指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。

  • 第24题：

    单选题
    关于健康教育计划中总体目标的描述，错误的是（）
    A

    Who是指对象

    B

    What是指实现什么变化

    C

    When是指实现变化的期限

    D

    How是指如何实现变化

    E

    Howtomeasure是指测量的方法


    正确答案： A
    解析： 总体目标一般由三个"W"和两个"H"组成，即：Who，对象；What，实现什么变化；When，实现变化的期限；Howmuch，变化的程度；Howtomeasure，测量的方法。对照可知描述错误的是D。

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