群体意识
群体压力
群体倾向
舆论领袖
群体凝聚力
第1题:
开展健康传播的切入点是()
A:群体意识
B:舆论领袖
C:群体凝聚力
D:群体压力
E:群体倾向
第2题:
开展群体健康传播的切入点是
A、从众行为
B、舆论领袖
C、群体压力
D、群体意识
E、群体凝聚力
第3题:
第4题:
关于农村社区健康教育的形式,下列陈述正确的是()。
第5题:
开展精益工作的切入点是()。
第6题:
开展健康教育要传播与健康相关的信息,包括卫生保健知识、政策、法规等。
第7题:
()是教师开展教育研究的切入点
第8题:
健康教育与健康促进的目的不在于()
第9题:
群体意识
从众行为
群体压力
舆论领袖
群体凝聚力
第10题:
群体意识
群体压力
群体倾向
舆论领袖
群体凝聚力
第11题:
媒体传播
平面传播
宣教传播
信息传播
第12题:
对
错
第13题:
A、引起公众注意
B、激发公众的积极情绪和情感
C、改变并促进公众的行动
D、塑造组织的形象
第14题:
国际上以( )为主要干预手段的健康教育及作为采用综合策略的健康促进项目的一个部分而开展的传播活动被称为健康传播活动或项目。
第15题:
健康教育的目的在于()
第16题:
健康教育的工作目标是()
第17题:
下列关于健康传播概念的叙述不正确的是()
第18题:
健康教育和健康促进的目的是()
第19题:
()是教师开展教育教学研究的切入点。
第20题:
开展健康传播
增加卫生保健知识
建立正确的健康观念
形成有益于健康的行为
第21题:
深入开展九亿农民健康教育行动
开发利用农村传播媒介和渠道
培训家庭保健员,开展卫生科普入户活动
结合农村疾病防治,开展健康教育
以上均正确
第22题:
开展健康传播
制定健康的公共政策
实施健康干预
形成有益于健康的行为
提供物质环境支持
第23题:
以疾病为中心的卫生知识传播
行为危险因素的干预
开展保健活动
促进人民健康
创建健康的环境
第24题: