“规律性”指行为的强度逐渐增强
“适宜性”指行为与外在环境相适宜
“一致性”指个体行为与外在环境保持一致
“有利性”指行为有利于自身、他人和社会的健康
“和谐性”指个体外显行为与内在心理情绪相和谐
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
下面对行为医学的研究对象描述不正确的是()
第5题:
关于健康促进的论述,不正确的是()
第6题:
下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是()。
第7题:
健康教育向健康促进发展
健康教育是健康促进的基础
健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
健康促进以健康教育为先导
健康教育在促进行为中起重要作用
第8题:
健康教育是健康促进的基础
健康促进以健康教育为先导
健康教育激发领导者拓展健康促进
健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
健康促进需要健康教育来推动和落实
第9题:
规律性指行为的强度逐渐增强
适宜性指行为与外在环境相适宜
一致性指个体行为与外在环境保持一致
有利性指行为有利于自身、他人和社会的健康
和谐性指个体外显行为与内在心理情绪相和谐
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
促进健康行为主要特点有哪些?
①有利性(行为表现有益于自身、他人和整个社会的健康。如不抽烟
②规律性(行为表现规律有恒,如定时定定量进餐)
③和谐性(个体行为表现有自己的个性如选择运动项目,又能根据环境调整自身行为)
④一致性(外显行为与内在心理情绪一致)
⑤适宜性(行为的强度有理性控制)
略
第14题:
健康相关行为描述最准确的是()
第15题:
简述促进健康行为的特点。
第16题:
健康教育是健康促进的基础
健康促进以健康教育为先导
健康教育激发领导者拓展健康促进的政治意愿
健康教育对行为的改变作用比较持久且有约束性
健康促进需要健康教育来推动和落实
第17题:
与疾病相关的行为
与健康有关的行为
与健康和疾病有关的行为
促进健康的行为
第18题:
研究有关健康和疾病的行为
研究个体行为和群体行为与健康的交互作用
研究自然环境和社会环境与健康的关系
研究医患行为及其互动特点
第19题: